Проекты

Краткое описание

С 2021 года Центр адаптации мигрантов занимается адаптацией и интеграцией иностранных граждан и их семей, приезжающих в Новороссийск из стран ближнего зарубежья. Обучение русскому языку, истории и традициям РФ осуществляется классическим образом: через диалог, беседы, чтение художественной литературы, игры и музыкальные занятия (хоровое пение). Эффективность подобных неформальных образовательных программ, безусловно, бесспорна. За время работы в Центре не менее 60 детей значительно улучшили свой русский, узнали больше об истории России и ее традициях. Однако этого уже недостаточно. Сегодняшние реалии диктуют новые правила: зацифровизованность общества требует применения альтернативных подходов к образовательной интеграции детей-мигрантов. Сегодня цифровые технологии стали неотъемлемой частью образовательного процесса. Проект Цифровая азбука — это создание открытой технологичной развивающей территории, для детей-мигрантов, где они научатся необходимым цифровым компетенциям: умение работать на ПК, искать информацию в Интернете, а также основы кибербезопасности, работе с данными, цифровому этикету. Получат необходимые навыки для успешного обучения в общеобразовательных учреждениях: делать проекты, презентации, доклады, рефераты и многое другое. Реализуя проект Цифровая азбука: от loser до user мы не только сможем обучить детей работе на компьютере, развить стратегическое и критическое мышление, они научатся брать на себя ответственность, самостоятельно принимать решения, правильно воспринимать, транслировать и анализировать информацию, располагающуюся на просторах Интернета. Кроме того, изучая цифровые технологии благополучатели будут опосредованно обучаться русскому языку.
Проекту придаст уникальность межкультурная консультация: мы предлагаем возможность для детей-мигрантов обмениваться опытом и знаниями с детьми из других городов России, осуществив их подключение к образовательной платформе Детиздесь.РФ для общения в разговорном клубе и доступа к материалам проекта.
Программа проекта предусматривает два образовательных модуля (каждый модуль не менее 40 часов):
1) Цифровая грамотность от А до Я: освоение компьютерной грамотности - приобретение навыков пользования ПК на уровне уверенного пользователя: умение пользоваться основными приложениями, создание и редактирование текстовых, табличных и др. цифровых материалов, создание презентаций, рефератов и т .д. (по итогам обучения каждый ребенок создаст свою уникальную презентацию на выбранную тему).
2) Голубой океан цифровых возможностей: знакомство с Интернет-пространством, обучение кибербезопасности, эффективному использованию поисковых систем, правилам поведения в сети Интернет, работе на популярных платформах и т.п.;
В результате не менее 60 детей прокачают свои цифровые навыки и станут уверенными пользователями, поднимут языковой уровень, что в дальнейшем позволит им с легкостью освоить обязательную образовательную программу и позволит без проблем интегрироваться в единое школьное пространство

Цель

1. Создание для детей из семей мигрантов благоприятных условий для их адаптации и интеграции в образовательное пространство через освоение современных цифровых технологий

Задачи

1. Информирование мигрантов и членов национальных общественных организаций о возможностях проекта с целью привлечения детей мигрантов к участию в проекте и формирования учебных групп
2. Создание условий всем участникам учебного процесса для формирования цифровых компетенций и обучения компьютерной грамотности
3. Обеспечение необходимого уровня практических умений работы на ПК и в сети Интернет, с целью дальнейшего использования благополучателями полученных знаний в практике повседневной жизни
4. Информационное обеспечения проекта с целью распространение опыта его реализации

Обоснование социальной значимости

Сегодня много внимания уделяется вопросам адаптации и интеграции именно детей мигрантов. В современном обществе без полного среднего образования невозможно ни поступление в высшее учебное заведение, ни получение хорошей работы. Получается, что многие дети мигрантов уже с раннего школьного возраста, обречены на неудачу. При этом активация усилий по адаптации детей иностранцев может дать и дополнительный стимул развитию вообще всей системы школьного образования, а также - в более отдаленной перспективе – и расширению рынка труда, укреплению системы социального страхования. В связи с этим Президент РФ В.В. Путин поручил создать все условия, которые способствовали бы успешной адаптации иностранных граждан и их детей в российском обществе (Указ Президента Российской Федерации от 12.05.2023 № 342, http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202305120003).
Однако несмотря на различные меры по поддержке детей-мигрантов большая часть детей нуждается в педагогической помощи при освоении общеобразовательных дисциплин не только в первый год обучения в иноязычном учебном заведении. Иноязычные дети испытывают сложности в коммуникации со сверстниками, учителями, окружающими людьми. Кроме того, ситуация усложняется тем, что образование активно переходит на цифровые рельсы. А это значит, что дети уже в раннем школьном возрасте должны владеть хотя бы базовыми навыками обращения с компьютером и уметь пользоваться Интернет-возможностями.
В настоящее время работает достаточное количество бесплатных онлайн ресурсов для адаптации детей-мигрантов, обучения их русскому языку и предоставления возможности коммуницировать со сверстниками, например портал Детиздесь.РФ (http://xn--d1aacbif0ed9g.xn--p1ai/). Однако сложность заключается в том, что доступа к таким онлайн ресурсам у детей-мигрантов элементарно нет. Мигранты, приезжающие в РФ, как правило, уезжают из своих родных мест не от хорошей жизни, и обустраиваясь здесь далеко не у всех и не сразу получается найти работу, жилье и т.д., большинство из них испытывают серьезные финансовые трудности. Родители не всегда могут детям купить необходимые школьные принадлежности не говоря уже о том, чтобы обеспечить ребенка такими современными гаджетами как телефон с выходом в Интернет, планшетом, ноутбуком или компьютером (https://nuzhnapomosh.ru/media/post/deti-migrantov-v-rossijskih-shkolah-kakie-problemy-i-kak-ih-mozhno-reshit/). Детям просто негде учиться цифровой грамотности. Информатика в школах начинается поздно, а необходимость в навыках возникает гораздо раньше: подготовить тематическую презентацию, составить реферат, собрать данные в таблицу. Дети-мигранты не имеют элементарных навыков по пользованию компьютерами (ноутбуками) и поэтому им трудно дается учеба не только по русскому языку, но и по таким дисциплинам, как информатика, проектная деятельность, часто возникают сложности при выполнении домашнего задания по различным дисциплинам, где нужно делать доклады, рефераты, проекты, презентации, статьи и т.п. (данные опроса ЦАМ (https://forms.gle/rsg6t641jcwKzyyE8).
Детям-мигрантам и их родным не хватает неформального обучения, погружения в языковую среду, овладения компьютерными навыками, неформальной коммуникации для овладения навыками общения, с целью снятия межнационального напряжения в детской среде. Родители детей-мигрантов, проходящих обучение в Центре адаптации мигрантов говорят об острой потребности в изучении базовых компьютерных навыков, таких как Microsoft Office, Paint и других (См. ходатайство от партнеров проекта). О необходимости использования цифровых технологий в работе с детьми-мигрантами говорят и на федеральном уровне (https://vz.ru/news/2023/6/7/1215590.html), однако последовательных мер пока не предпринято.
Наш проект обеспечит нашим благополучателям свободный доступ к цифровым технологиям и их возможностям. Участники проекта смогут воспользоваться ресурсами проекта не только для обучения, но и при возникновении необходимости (зарегистрироваться на госуслугах, на бесплатных образовательных ресурсах, помочь родителям и т.д.). Мы научим безопасно ориентироваться в цифровом мире и быть наравне со сверстниками. Наряду с полезной и необходимой информацией, способствующей получению новых знаний, свободному общению, участники проекта научатся работать с информацией, чтобы не стать жертвами Интернет-сообществ, пропагандирующих суицид, антироссийские настроения. Цифровая азбука полностью поддерживает курс политики Президента РФ, которая направлена на развитие грамотного, развитого общества в том числе в знаниях с цифровыми, компьютерными технологиями, особенно сейчас, когда в адрес нашего государства направлено множество контента, содержащего антироссийскую пропаганду.
Реализуя проект с данной аудиторией мы обучим детей навыкам компьютерной грамотности, цифровым технологиям, безопасному поведению в сети Интернет, что позволит повысить их знания, умения и навыки, а также развить необходимые в будущем компетенции и усовершенствовать свои языковые навыки.

География проекта

Муниципальное образование город Новороссийск

Целевые группы

1. Дети мигрантов из ближнего зарубежья от 7 до 14 лет, не имеющие навыков работы в цифровом пространстве, а также испытывающие трудности с адаптацией и интеграцией в школьное образовательное пространство