Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для популяризации интереса детей и молодежи к естественным наукам, развития их научно-технических способностей, расширения возможностей проведения досуга и путешествий через реализацию трех направлений проекта:
1) Инклюзивное научно-образовательное направление "Виртуальное путешествие в науку" - погружение участников в виртуальную реальность при помощи VR-шлемов в рамках мероприятий, проводимых партнерами проекта и на специально созданной площадке проекта «Виртуальное путешествие в науку».
2) Научный проектный сезон «Я-инженер!» - позволит детям научиться мыслить как инженер будущего, изучить особенности технологии современного проектирования, машиностроения, защиты прав интеллектуальной собственности, основ экономического планирования и продвижения своих идей.
3) Научно-образовательное направление «Научный троллейбус» - нестандартная, а значит привлекающая внимание и интерес форма популяризации научных знаний в молодежной среде и для широкого круга общественности.
Направление «Виртуальное путешествие в науку» предполагает приобретение автономных шлемов виртуальной реальности Oculus Quest 2, загрузку в них специальных обучающих программ. Демонстрация учебного контента будет происходить на базе постоянно действующих площадок проекта при совместной работе с Инклюзивной школой занимательных наук в рамках работы со школьниками и студентами в малых группах (4-6 человек). Занятия будут включать теоретический блок (лекция-рассказ), практический блок (изучение видеоконтента), работу с раздаточным материалом, дискуссию, рефлексию и творческий компонент (рисование, лепка, выжигание, работа с биноклями и наборами для исследований). Также будет организована презентация проекта в городских и региональных мероприятиях, проводимых партнерами проекта. Планируется проведение конкурса научных (исследовательских) работ детей и молодежи, способствующего популяризации и повышению престижа научной деятельности.
Направление "Я-инженер" позволит создать условия для воспитания будущих инженеров, а ведь именно они очень нужны нашей стране в настоящее время. "Поддержка семьи, её ценностей – это всегда обращение к будущему, к поколениям, которым предстоит жить в эпоху колоссальных технологических и общественных изменений, определять судьбу России в XXI веке. И чтобы уже сейчас они могли участвовать в создании этого будущего и в полной мере раскрыли свой потенциал, мы должны сформировать для них все условия, и прежде всего речь идёт о том, чтобы каждый ребёнок, где бы он ни жил, мог получить хорошее образование." 50 одаренных школьников и студентов смогут вместе с наставниками создать стартап команды и защитить свои проекты перед руководителями организаций реального сектора экономики.
Направление "Научный троллейбус" предполагает размещение информации о научных достижениях России в мировом масштабе, проведение лектория внутри троллейбуса предприятия-партнера, который внешне оформлен в честь Года науки и технологий.

Цель

1. Создание условий для популяризации интереса к естественным наукам у детей и молодежи (в том числе с ОВЗ), развития их научно-технических способностей, расширения возможностей проведения досуга и путешествий через знакомство при помощи VR-шлемов с виртуальной реальностью 1300 человек из г. Рубцовска и близлежащих районов в рамках мероприятий, проводимых партнерами проекта и на специально созданной площадке проекта «Виртуальное путешествие в науку».
2. Реализация программы летней каникулярной проектной школы "Я-инженер!" по формированию навыков создания проектов инженерного творчества на основе современной MIT- концепции (Технологии. Продвижение. Маркетинг.) для 50 школьников и студентов (в том числе с ОВЗ) из г. Рубцовска и близлежащих районов. Направление проекта позволит талантливым ребятам бесплатно пройти обучение у ведущих ученых технического вуза, поработать на инновационном оборудовании, почувствовать себя настоящими изобретателями.
3. Популяризация науки в молодежной среде через нестандартные формы проведения научного лектория.

Задачи

1. Вовлечение детей и молодежи в научную деятельность, развитие их научно-технических способностей
2. Популяризация и повышение престижа научной деятельности детей и молодежи
3. Поднятие престижа инженера-машиностроителя, привлечение молодежи к инженерному творчеству
4. Реализация серии научно-популярных лекций в формате посещения научного троллейбуса
5. Привлечение внимания общественности к науке через широкое освещение проектов в СМИ

Обоснование социальной значимости

Молодое поколение – это стратегический ресурс нашей страны. Поэтому детей и молодежь необходимо как можно раньше вовлекать в научную, техническую деятельность, чтобы в будущем получать отдачу от таких усилий. «Утечка умов» - это актуальная проблема российской науки и экономики. Согласно опросу Boston Consulting Group, опубликованному в 2019 году, в котором участвовали 24 тысячи респондентов, показал, что хотят работать за рубежом 50% российских ученых, 52% топ-менеджеров, 54% IT-cпециалистов. К ним готовы присоединиться 49% работников инженерных специальностей и 46% врачей. Почти две трети потенциальных эмигрантов (65%) - это «цифровые таланты»: специалисты по искусственному интеллекту, скрам-мастера, дизайнеры пользовательского интерфейса и т.д. Поэтому уже с раннего возраста нужно прививать детям любовь к науке, чувство патриотизма и желание учиться.
Современные дети растут в обществе, наполненном цифровыми, электронными технологиями и гаджетами. Поэтому и о научной деятельности, техническом творчестве им нужно говорить на интересном и понятном для них языке, обусловленном тенденциями сегодняшнего дня.
До 2024 года в нашей стране действует Программа популяризации научной, научно-технической и инновационной деятельности (подготовлена Минэкономразвития России и одобрена поручением Правительства Российской Федерации от 21 декабря 2018 г. № ТГ-П8-9172). Целями программы, в частности, являются: вовлечение молодежи в научную, научно-техническую и инновационную деятельность и рост интереса к науке и технике, повышение престижа научной, научно-технической и инновационной деятельности в обществе. Предлагаемый нами проект можно рассматривать как одно из мероприятий, направленных на достижение этих целей.
Это направление в нынешнем году получило особую поддержку президента России, который объявил 2021 год Годом науки и технологий. Используя возможности проекта и погружая часть детей и молодежи в научную среду, мы получим эффект, который по принципу действия зеркальных нейронов будет распространяться на остальную часть общества, тем самым формируя положительное отношение к учебе, научным исследованиям и участию в научных мероприятиях.

Актуальность проекта в части исполнения Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»В целях осуществления прорывного научно-технического развития Российской Федерации необходимо увеличение числа организаций, осуществляющих технологические инновации. А для этого необходимо обучить молодежь созданию стартап команд инженерно-технологических проектов, осуществляющих работу на основе MIT-концепции.Согласно Стратегии развития электронной промышленности Российской Федерации на период до 2030 года, необходимо создание конкурентоспособной отрасли на основе развития научно-технического и кадрового потенциала, оптимизации и техническом перевооружении производственных мощностей, создании новых промышленных технологий. А для этого необходимы инженеры нового поколения, с современным мышлением, владеющие MIT принципом построения своей карьеры. Сегодня надо четко осознавать то, что вы изобретаете, это кому-то нужно? Кто это купит? Как запатентовать? Как и за сколько это можно продать? Школьник или студент должны понимать какие сейчас запросы у общества. И очень важно поднять престиж данной
профессии. Уйти от стереотипа, что инженер не может много зарабатывать. Согласно долгосрочной социально-экономической стратегии развития Алтайского края, перед нашим регионом стоят глобальные и очень амбициозные цели. И если для Первичного сектора экономики, представленного в Алтайском крае сельским и лесным хозяйством, они кажутся реальными, то в Третичном секторе экономии возникают большие риски в отношении предпринимательского сегмента, обусловленные инфраструктурными и институциональными ограничениями. Наша цель - связать задачи, стоящие перед Третичным сектором экономики (в части предпринимательской деятельности) и Четвертичного сектора экономики (в части взаимодействия реального сектора экономики с вузами). Работа каникулярных проектных смен может показать для школьников и студентов реальные задачи, стоящие перед регионом. Привлечь потенциальных заказчиков и инвесторов в проекты, реализуемые молодежью. Стать точкой кипения в регионе.

География проекта

город Рубцовска и близлежащие районы: Рубцовский р-н, Егорьевский р-н, Змеиногорский р-н, Угловский р-н

Целевые группы

1. Дети школьного возраста
2. Студенты ВУЗов и ССУЗов