Проекты

Краткое описание

АНО "Мария" организует летний отдых семей, имеющих детей с особенностями развития такими как аутизм, синдром дауна, умственные и речевые задержки в развитии и прочие ментальные нарушения.
Мы предоставляем возможность этим семьям организованно выехать за город (предоставляем автобус).
Семьи могут разместиться в небольших летних домиках, находящихся в лесной, огороженной зоне на территории деревни Раздолье рядом с Храмом и лесным озером. У семей появляется возможность сменить обстановку, погулять по лесу, вечером посидеть у костра, в хорошую погоду покупаться в живописном лесном озере. Так-же у нас есть волонтёры, которые могут поиграть с детьми в подвижные игры, а родители могут отдохнуть от своих "особых" детей. Каждый день с детьми занимаются педагоги. Эти занятия способствуют развитию речи у детей, их социализации и развитию коммуникативных навыков, освоению новых навыков. В конце каждой смены (всего 2 смены по 21 дню) проводятся отчётные концерты, в которых принимают участие дети, родители и волонтёры.
Так-же с детьми и взрослыми проводятся занятия по трудовой терапии: уход за домашними птицами, питомцами, работа с грядками, посадка и уход за растениями.
Помимо проживания и культурно-досуговых мероприятий мы организовываем поход в зоопарк.
Батюшка из Храма проводит беседы как с родителями, так и с детьми. Его беседы направлены на выявление проблем в семье, на их искоренение, а так-же на духовно-нравственное воспитание всех участников "лагеря".
Свою работу в "лагере" ведёт психолог. Он проводит как групповые, так и индивидуальные беседы, направленные на психологическую адаптацию к ситуации "особого родительства".
В целом, все наши мероприятия направлены на оказание всевозможной помощи семьям с "особыми" детьми с целью профилактики сиротства, чтобы родители не отказывались от своих "особых" детей, а научились правильно выстраивать свои взаимоотношения, отношение к "особому" ребёнку и к себе самому.
Кроме этого, ощутимую пользу для себя получают и сами педагоги (волонтёры), ведь проживая вместе с детьми и их родителями совместно, они получают колоссальный опыт и понимание того, как нужно работать с такими детьми. Выстраивая свою собственную образовательную программу (исходя из потребностей и возможностей каждого ребёнка) мы допускаем возможность "экспериментов" и смотрим, какие методики дают лучший результат. Этот опыт наши педагоги используют в своей дальнейшей работе, работая в школах и садиках в том числе с особыми детьми. В будущем мы думаем о создании методических изданий и пособий для учителей, работающих с детьми с ОВЗ.

Цель

1. Оказать помощь семьям (поддержка материнства, отцовства) с целью профилактики сиротства, чтобы родители, имеющие детей-инвалидов не отказывались от своих "особых" детей, но научились их ПРАВИЛЬНО принимать и с ними взаимодействовать.
2. Донести информацию о том, где родители могут получить психологическую помощь, консультацию специалиста, чтобы родители не боялись обращаться за помощью.
3. Создать группу, где родители смогут обмениваться информацией, опытом и поддерживать друг-друга в дальнейшем.

Задачи

1. Собрать целевую группу для дальнейшей работы с ней. Познакомить волонтёров со своими будущими подопечными детьми с особенностями, а педагогов с родителями и с детьми.
2. Выявить проблемы конкретной семьи и выстроить план работ по искоренению этой проблемы, либо изменению отношения к этой проблеме, если решить проблему невозможно.
3. Помочь родителю повысить уровень адаптации к ситуации "особого родительства".
4. Помочь маме и ребёнку избавиться от симбиотической связи. Убрать их созависимость друг от друга.
5. Развить социальные и коммуникативные навыки "особого" ребёнка.
6. Повысить веру в себя и в свои способности.

Обоснование социальной значимости

Когда в семье появляется РЕБЁНОК-ИНВАЛИД, для семьи это становится очень серьёзным испытанием, с которым не все родители могут справиться. Как показывает практика, чаще всего мама замыкается на проблемах своего "особого" ребёнка, а папа уходит из семьи. По нашим наблюдениям, которые мы проводили в больницах и в центрах реабилитации г. СПб с 2015 по 2019 г., общаясь с родителями особых детей, такая картина наблюдается в 90% всех случаях. Так-же часто бывает, что родители (мама) несколько лет пытается заниматься с ребёнком, возить по разным врачам, реабилитациям, санаториям, но понимая со временем, что ребёнок не даёт существенных результатов и не справляясь с его уже возрастными особенностями поведения и потребностями вынуждена отдать ребёнка в интернат.

"Сотрудники СПб ГБСУСО «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии № 4» (ДДИ N4). заметили, что некоторые родители вынуждены принимать тяжелое решение и отправлять ребенка с тяжелыми нарушениями здоровья на постоянное место жительства в интернат, потому что не могут в одиночку справиться с грузом проблем и часто не понимают, куда можно обратиться. В то же время сами они остро нуждаются в психологической помощи". (Источник: официальный сайт администрации СПб https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/trud/news/182202/ )

Так-же есть и другая проблема: до 18 лет ребёнок - инвалид имеет право на санаторно-курортное лечение (но если это МНОГОДЕТНАЯ семья, то мама не может оставить других детей ради одного и воспользоваться этим правом), а после 18 лет ребёнок-инвалид лишается этих льгот, но при этом он так и остаётся "особым ребёнком" даже в 20 и в 25 лет.

Здесь очень нужна помощь специалистов, которые бы не только занимались самим "особым ребёнком", но и со всей семьёй в целом. А это возможно осуществить только при условии полного погружения в условия, созданные специально с этой целью.

https://sakuramed.ru/obshie-stati/statistika-po-detyam-invalidam-v-rf На этом сайте приведены статистические данные по детям инвалидам по регионам страны. Из этих данных хорошо видно, что численность детей-инвалидов неуклонно растёт (на 2019 год в СПб таких детей около 18000!!!) и мы не можем всех этих детей с психо-речевыми или поведенческими отклонениями прятать в ПНИ и ждать их смерти. Мы должны выстроить такую образовательную систему, в которой и эти дети найдут своё место и будут приносить пользу обществу.

География проекта

Отдых семей осуществляется в деревне Раздолье, Приозерский р-он Лен.обл. Семьи из города Санкт-Петербург. Так-же у нас есть семьи из ближайших посёлков: "Сосново", "Колосково", "Мичуринское".

Целевые группы

1. Семьи (в том числе многодетные, малоимущие) имеющие ребёнка-инвалида с ментальными нарушениями в возрасте от 5 до 25 лет.