Проекты

Краткое описание

Данный проект призван акцентировать внимание общества к таким аспектам безопасности при вождении, которые возникают у родителей, перевозящих своих детей с ограниченными возможностями здоровья. Наш учебно-методический центр уже долгое время сталкивается с особым запросом со стороны родителей, имеющих детей-инвалидов на особую подготовку при прохождении обучения на вождение. По их многочисленным просьбам в программу обучения был включён специальный факультатив по психологической подготовке, специальным медицинским навыкам и особой технике вождения, позволяющей родителям не отвлекаясь поминутно на ребенка сосредоточиться на управлении автомобилем. В настоящее время все эти наработки не имеют серьёзной научной основы и поэтому, с помощью гранта, методисты нашего центра смогут разработать полноценную учебную программу. К работе также планируется привлечь узкопрофильных специалистов (медиков, психологов, реабилитологов и травматологов), а также учебные заведения и научные центры соответствующих направлений. Полученная методика будет представлена в Департамент труда и социальной защиты населения и Департамент здравоохранения г. Москвы, а в перспективе в федеральные органы власти для распространения на всей территории Российской Федерации.
Наш учебно-методический центр "АЛГОРИТМ" при ДОСААФ России действует с 1998 года и всегда находился в первых рядах научно-исследовательской деятельности. Оборудуя свои учебные классы в соответствии с современными требованиями подготовки водителей (например, центр имеет медицинский кабинет, тренажерный класс, все учебные аудитории оборудованы компьютерной техникой в соответствии с требованиями ГУОБДД МВД России.
Всего будет сформировано три пилотные группы обучения по 25 человек (включая резерв) в которых Департамент труда и социальной защиты населения г. Москвы (ДТСЗН) будет направлять по преимуществу три самые востребованные для нужд проекта категории населения: 1) родители, воспитывающие детей с ОВЗ, 2) представители старшего поколения в семьях которых есть дети с ОВЗ, 3) социальные работники, организующие перевозку детей с ОВЗ (с родителями или в мини-группах). Кроме этого, на бесплатное обучение, по согласованию с ДТСЗН, могут быть направлены иные категории слушателей с наиболее актуальными потребностями.
Для каждой из указанных категорий будет разработана и апробирована своя методика обучения на основании имеющихся наработок преподавателей, психологов и медиков.
Все полученные материалы по проекту будут опубликованы на сайте нашей организации.

Цель

1. Создать современную методику для обучения безопасному вождению родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. Актуализация в обществе проблем родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, в том числе в возникающих критических ситуациях при вождении ими автомобиля.
2. Разработка специализированной методики обучения вождению родителей, воспитывающих детей с ОВЗ с привлечением профильных специалистов из соответствующих научных центров.
3. Популяризация полученных материалов в среде автошкол, соответствующих государственных органов, а также среди представителей целевой аудитории путём проведения "Праздников безопасности".

Обоснование социальной значимости

Статьёй 29 Федеральный закон от 10.12.1995 N 196-ФЗ "О безопасности дорожного движения" предусмотрен особый порядок обучения граждан правилам безопасного поведения на автомобильных дорогах в соответствии с методическими рекомендациями ГУОБДД МВД России (письмо от 31 июля 2014 г. N 13/4-4860). Вместе с тем, повседневная практика выявляет, наряду с другими, особенную категорию граждан, обращающихся в автошколы - это родители, воспитывающие детей с ОВЗ.
Рождение ребенка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для семьи. Проблема воспитания и развития «особого» ребенка чаще всего становится причиной глубокой и продолжительной социальной дезадаптации всей семьи. Дети с ограниченными возможностями находятся в очень сложном положении эмоционально, морально и психологически. Детям нужно учиться функционировать в быту и общаться с людьми, но из-за своих ограниченных физиологических возможностей они не могут полноценно выполнять какую-либо деятельность. На родителей таких детей, так же, ложатся большие нагрузки, в связи с деятельностью по уходу за больным ребёнком и ответственностью за его жизнь. Многочисленными исследованиями выявлено, что родители данной категории детей испытывают эмоциональное напряжение, тревогу, чувство вины, обиды, находятся в хроническом стрессовом состоянии и т.д. (например: ЛИЧНОСТНЫЕ РЕСУРСЫ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОВЗ, автор научной работы — Шутова Наталья Вадимовна, Шуткина Жанна Александровна, Дунаева Наталья Ивановна; Федосеева О. А. Проблемы родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями // Молодой ученый. — 2013. — №9. — С. 344-346. — URL https://moluch.ru/archive/56/7710 и др.). Всё это влияет на отношение родителей к своим детям. Следовательно, им так же, как и их детям, нужны психологическая помощь и поддержка.
Одной из самых острых проблем встающих перед родителями сразу после рождения ребёнка с ОВЗ это необходимость перемещения ребёнка из дома в больницу и обратно. Большинство семей приходят к логичному выводу о покупке личного автомобиля, так как перевозка ребёнка на общественном транспорте со всеми необходимыми лекарствами, памперсами и медицинскими документами становиться затруднительной. По итогам проведённого нами опроса среди представителей целевой аудитории, семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, пытаются первое время пользоваться городским транспортом (что крайне неудобно, особенно в часы пик), затем такси (что через какое-то время становится дорого) и в конечном итоге пользуются каршенингом или покупают автомобиль.
Кроме покупки машины (которую можно оформить в кредит) почти неподъёмной статьёй расходов становится обучению в автошколах, поэтому родители (а чаще всего это одинокие мамы) стараются найти самые дешёвые предложения на рынке, не думая о вытекающем из этого, снижении качества обучения.
Наблюдая эту ситуацию со стороны, наш учебно-методический центр "АЛГОРИТМ" готов предложить решение, которое, с одной стороны, удовлетворит острый запрос представителей целевой категории, а с другой поможет снизить опасность, исходящую от родителей, не обученных справляться со стрессовой ситуацией на дороге.
Мы уверены, что одной из мер поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов, должна стать адресная поддержка со стороны социальных служб, в том числе выделение средств на бесплатное обучение родителей водительскому мастерству. Вместе с тем, для создания полноценного процесса обучения необходимо создание методики, учитывающей особые потребности данной категории населения, поэтому наш проект направлен, в первую очередь, на создание полноценной методики обучения родителей, людей старшего поколения и социальных работников вождению, в первую очередь на автомобилях с автоматической коробкой передач, как наиболее востребованной и применяемой в том числе службами каршеринга.

География проекта

На первом этапе проект будет реализован на территории Восточного административного округа г. Москвы, в перспективе планируется распространить методику специализированной подготовки родителей, воспитывающих детей с ОВЗ на всю территорию Российской Федерации.

Целевые группы

1. Родители, воспитывающие детей с ОВЗ
2. Старшее поколение людей, в семьях которых есть дети с ОВЗ
3. Социальные работники, оказывающие услуги по перевозке семей с детьми с ОВЗ