Проекты

Краткое описание

Провести проектную форсайт-сессию «#2035: Я в моем городе» для школьников 5-11 классов муниципалитетов Челябинской области, граничащих с Кыштымским городским округом. Проведение мероприятия в дистанционной и очной формах позволит провести популяризацию современных технических знаний среди школьников региона, в режиме сетевого взаимодействия образовательных организаций познакомить школьников с современными технологиями (визуальным программированием, аддитивными, лазерными технологиями, дизайном городской среды), создать условия для участия школьников в социальной практике проектирования благоустройства своего родного города (поселка). Это будет способствовать формированию чувства принадлежности к родному краю и активной жизненной позиции участников к развитию родных территорий. Провести форсайт-сессию предполагается в несколько этапов. 1 этап (информационный): для информирования школьников о проекте, популяризации среди них научно-технических знаний, развития интереса к научно-технической деятельности предполагается разместить серию материалов о научно-техническом творчестве в специально созданной группе проекта в социальной сети «Вконтакте», СМИ. Здесь же разместить информационные материалы о проекте. Информационные письма и приглашения к участию направить в органы управления образованием муниципалитетов. Информационные плакаты о проведении форсайт-сессии разместить в школах, учреждениях дополнительного образования. В школах Кыштымского городского округа организовать встречи с учителями, школьниками, родителями. 2 этап (дистанционный): все желающие школьники смогут пройти модульный курс обучения современным технологиям (аддитивные, лазерные технологии, визуальное программирование, дизайн городской среды) в дистанционной форме. По окончании обучения участники выполнят итоговую работу, по результатам которой лучшие из них будут приглашены на очную практику. 3 этап (очный): очную практику по современным технологиям провести на базе мобильной проектной лаборатории с выездом в удаленные школы Кыштымского городского округа и организацией практических сессий на базе учреждения дополнительного образования детей «Центр детского (юношеского) технического творчества» (МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ) для участников из других территорий. 4 этап (заочный): участники с помощью знаний, полученных на модульном курсе, выполняют модели (в компьютерной графике, изготовленные с помощью аддитивных и лазерных технологий, в смешанной технике) благоустройства родных городов и поселков. 5 этап (форсайт-сессия): участники в формате стендовой защиты презентуют широкой публике проекты благоустройства своих родных городов и поселков. Форсайт-сессия будет проведена на базе Центральной детской библиотеки г. Кыштыма. В жюри войдут специалисты отделения «Дизайн» озерского колледжа искусств, общественной организации «Зеленый город Озерск», члены молодежного объединения «Союз поселков». Лучшие проекты будут награждены дипломами и памятными призами.

Цель

1. Распространение и популяризация научно-технических знаний, развитие интереса к научной и технической деятельности среди школьников 5-11 классов Кыштымского городского округа Челябинской области и малых городов и поселков, граничащих с Кыштымским городским округом
2. Формирование гражданских ценностей: любви к родному городу, гражданственности (чувства принадлежности к родному городу, поселку, стране), активной жизненной позиции у школьников 5-11 классов, проявивших склонности к техническому творчеству, проживающих в Кыштымском городском округе Челябинской области и в малых городах и поселках муниципалитетов Челябинской области, граничащих с Кыштымским городским округом

Задачи

1. Организовать информационное освещение проекта в социальных сетях, СМИ, рассылкой информационных писем в органы управления образованием муниципалитетов Челябинской области, граничащих с Кыштымским городским округом, а также размещением информационных плакатов в образовательных учреждениях.
2. Провести мероприятия, популяризирующие научно-техническое творчество: опубликовать серию статей о современных технологиях в СМИ, социальных сетях, информационных ресурсах партнеров проекта, провести встречи со школьниками, учителями, родителями.
3. Провести обучение современным технологиям ( аддитивные, лазерные технологии, визуальное программирование, дизайн городской среды) через проведение модульных курсов обучения в дистанционной и очной формах, а также летних лагерных смен в детских лагерях отдыха .
4. Создать мобильную проектную лабораторию как материальную базу обучения современным технологиям (аддитивным, лазерным технологиям, визуальному программированию, дизайну городской среды).
5. Провести форсайт-сессию "#2035: Я в моем городе" с целью презентации широкой общественности изготовленных школьниками моделей и макетов проектов благоустройства родных городов и поселков.

Обоснование социальной значимости

Проблема №1. Государственная политика в области образования (программа «Национальная технологическая инициатива», майские указы Президента 2018 г. и др.), а также кадровые потребности промышленного региона Челябинской области ставят задачу освоения учащимися современных технологических навыков и умений. Однако бедность материальной базы общеобразовательных учреждений не позволяет знакомить учащихся с современными технологиями. Особенно остро эта проблема стоит в малых городах и поселках, имеющих малокомплектные и удаленные школы. Согласно проведенному в удаленных школах Кыштымского городского округа опросу среди школьников 6-11 классов (всего в них обучается 508 школьников 6- 11 классов) 68 человек (16% опрошенных) готовы приступить к обучению современным технологиям при наличии такой возможности. По данным опроса, проведенного в учреждениях детского технического творчества гг. Карабаша, Озерска, Каслей, В. Уфалея, 130 учащихся этих территорий хотят получить предлагаемый нами модульный курс обучения современным технологиям, так как не имеют возможности познакомиться с этими технологическим направлениями на своих территориях. Один из выходов решения проблемы несоответствия потребности в обучении современным технологиям и материальной базы образовательных учреждений мы видим в сетевом способе реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности с помощью мобильной проектной лаборатории современных технологий.
Проблема №2. Исторически сложившаяся инфраструктура малых городов и поселков горнозаводской зоны Урала (в центре города — завод, вокруг — жилая зона, а также приоритетность производственных задач условиям среды проживания) в настоящее время вызывает трудности формирования комфортной жилой среды. Для того чтобы соответствовать современным условиям она требует благоустройства (дворов, скверов, игровых, спортивных площадок, скейт-парков, стадионов, экскурсионных маршрутов, экологических троп и пр.). Чтобы наши города и поселки стали комфортными и привлекательными для жизни важна инициатива, активная гражданская позиция жителей, особенно молодежи. Однако в соответствии с опросом Фонда общественного мнения от 13.04.2017 «Социальная и политическая активность молодежи» (http://fom.ru/TSennosti/13286) участие в социальных практиках благоустройства и развития территорий не входит в перечень популярных форм социальной активности молодежи. Инициативная группа молодежи г. Кыштыма «Союз поселков» провела свое социологическое исследование, которое показало что более половины опрошенных школьников (опрошено 100 школьников 7-9 классов) не осведомлена о том, какие поселки входят в состав Кыштымского городского округа, их истории и перспективах. По мнению авторов ежегодного доклада о положении молодёжи и реализации молодёжной политики в России в 2017 г. «Сегодня в молодежной среде существует запрос на расширение возможностей для их включения в общественную и политическую жизнь» ( https://fadm.gov.ru/news/36021).
Подготовка и проведение проектной форсайт-сессии «#2035: Я в моем городе», по нашему мнению, позволит создать условия для участия школьников в социальной практике проектирования благоустройства своего родного города (поселка), способствовать распространению и популяризации технических знаний, развитию интереса к освоению современных технологий и оборудования, формированию активной жизненной позиции, чувства сопричастности к судьбе своего родного города (поселка). Обучение на модульных курсах по четырем направлениям проекта (аддиттивные, лазерные технологии, визуальное программирование, дизайн городской среды) позволит обучающимся выполнить проекты благоустройства своих родных городов и поселков в графических моделях (модульный курс "Визуальное программирование"), моделях и макетах (модульные курсы "Аддитивные технологии", "Лазерные технологии"), внести элементы декора (модульные курсы "Дизайн городской среды", "Лазерные технологии"). В настоящее время в сети Интернет представлены дистанционные курсы обучения современным технологиям, однако они рассчитаны на обучающихся, уже имеющих опыт первоначального знакомства с техникой и обороудованием. Наш проект рассчитан на проведение обучающихмероприятий для школьников малых городов и поселков, удаленных, малокомплектных школ, у которых нет возможности получить первоначальные знания о современных технологиях, познакомиться с работой современного оборудования в своих образовательных учреждениях. Проекты благоустройства родных городов и поселков, подготовленные в ходе заочного этапа форсайт-сессии, могут быть в дальнейшем вынесены на обсуждение широкой общественности или представлены на всероссийский конкурс Лучших проектов создания комфортной городской среды, на муниципальные конкурсы благоустройства в своих территориях, предложены Товариществам собственников жилья (ТСЖ) как варианты благоустройства дворовых территорий.

География проекта

Кыштымский городской округ Челябинской области, малые города и поселки муниципалитетов Челябинской области, граничащие с Кыштымским городским округом (Карабашский городской округ, Верхнеуфалейский городской округ, Озерский городской округ, Каслинский муниципальный район, Аргаяшский муниципальный район, Нязепетровский муниципальный район), возможно (по желанию) участие других муниципалитетов Челябинской области.

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов Кыштымского городского округа Челябинской области, проявившие склонности к занятиям техническим творчеством
2. Школьники 5-11 классов, проявивишие склонности к занятиям техническим творчеством, проживающие в малых городах и поселках муниципалитетов Челябинской области, граничащих с Кыштымским городским округом