Проекты

Краткое описание

Фестиваль проводится в два этапа: 1 этап – с 01 сентября по 20 ноября 2024 г. на площадках образовательных учреждений высшего образования, различной ведомственной подчиненности. Программа включает: мультиспортивные мероприятия по адаптивной физической культуре и спорту (очное участие), включающие следующие направления:
1. Адаптивная физическая культура (специализированные комплексы упражнений для студентов различных нозологических групп);
2. Адаптивная физическая рекреация (активный отдых, развлечения или занятие с использованием физических упражнений для студентов с ОСЗ): гигиеническая и производственная гимнастика, танцевальный комплекс, комплекс по аэробике, гимнастика с гантелями 0,5 кг;
3. Адаптивные игры: с мячом (футбол, волейбол, теннис, баскетбол), воланами (бадминтон), шарами (биллиард), фитбол-гимнастика;
4. Креативные телесно-ориентированные практики (пластическая гимнастика, ментальный фитнес, релаксационная пластика, технологии психосоматической регуляции);
5. «Аквафитнес»: групповые занятия с различным оборудованием для развития силовых и координационных способностей;
6. Сдача ВФСК «ГТО» студентов с инвалидностью;
7. Адаптивный спорт – соревнования по видам адаптивного спорта и спортивным дисциплинам, сочетающим функционально-цифровое двоеборье (фиджитал-мини гольф, фиджитал – дартс, фиджитал – настольный теннис и другие активности)
8. физкультурно-оздоровительным практики (оценка состояния здоровья с применением цифровых здоровье контролирующих аппаратно-диагностических комплексов).
После проведения мероприятий студенты с ОВЗ и инвалидностью участвуют во Всероссийском смотре-конкурсе по номинациям: Лучший спортсмен ГТО; Лучший спортсмен года в соревнованиях по видам адаптивного спорта; Лучший спортсмен года в соревнованиях по фиджитал - видам спорта.
На втором этапе (финальный) проводятся мероприятия: торжественная церемония награждения студентов с ОВЗ и инвалидностью, преподавателей АФК и тренеров по адаптивному спорту по результата Всероссийского смотра-конкурса; курсы повышения квалификации в объеме 72 часа для студентов и преподавателей по программам: «Фиджитал-инструктор по адаптивной двигательной рекреации», «Здоровое питание», «Спорт, свободный от допинга», Цифровые сервисы: «Фитнес и здоровье», «Здоровье контролирующие цифровые экосистемы»; проведение мастер-классов по Физкультурно-оздоровительным и спортивным практикам; постерные доклады; работа экспертной площадки «Функционально-цифровое развитие массовой адаптивной физической культуры и спорта в вузах России»; панельная дискуссия «Цифровая образовательная экосистема для адаптивной физической культуры и спорта».

Цель

1. Направлена на решение вопроса о вовлечении студенческой молодежи с ОВЗ и инвалидностью в мультиспортивные мероприятия по адаптивной физической культуре и спорту, сочетающие цифровые технологии и физическую активность, обеспечивающие высокий уровень мотивации и социокультурной адаптации.

Задачи

1. 1. Разработать и внедрить методологию проведения Всероссийского фестиваля студенческой молодежи по адаптивной физической культуре и спорту «СТИРАЯ ГРАНИ»;
2. 2. Сформировать комплекс мульти-спортивных мероприятий, сочетающих цифровые технологии и физическую активность для укрепления психофизического здоровья и улучшения социализации студентов с ОСЗ и инвалидностью;
3. 3. Проведение молодежного всероссийского обр. интенсива, направленного на обуч. студентов и тренеров по адаптивному спорту, методистов по АФКИС навыкам проведения учеб. занятий оздоровительной и спорт.-ориентированной направленности в виртуальных и реальных коммуникациях (physycal и digital);
4. 4. Проведение Всероссийского фестиваля студенческой молодежи по адаптивной физической культуре и спорту «СТИРАЯ ГРАНИ»: региональный и финальный этапы;
5. 5. Разработка предложения по внедрению социального спортивно-ориентированного проекта Всероссийского фестиваля студенческой молодежи по адаптивной физической культуре и спорту «СТИРАЯ ГРАНИ» с выходом на международный уровень;
6. 6. Провести социологические исследования для сбора и анализа предложений участников, организаторов и болельщиков по улучшению качества проведения мульти-спортивных мероприятий среди студентов с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидностью в новом формате - реальных и виртуальных коммуникаций.

Обоснование социальной значимости

Общая тенденция. Анализ динамики доли детей по группам здоровья (%) от общего числа осмотренных детей 2016-2021 годы показал, что наблюдается тенденция увеличения доли детей, страдающих тяжелыми хроническими заболеваниями, перехода детей из I группы здоровья во II группу (низкий уровень физического развития). В 2022 г. по сравнению с 2021 г. общая заболеваемость выросла по всем классам.
Общая заболеваемость населения РФ в 2022 г. выросла на 3,83% и составила 174 516,8 на 100 тыс. населения, в 2021 г. 168 066,5 на 100 тыс. населения.
Тенденции в системе высшего образования. По официальной статистике наблюдается ежегодный рост детей с ОВЗ. В 2023 году зарегистрировано более 2 млн. детей с ОВЗ, в том числе около 8% от общего числа детей в возрасте до 18 лет. Только за последние 7 лет увеличилось количество студентов с ОВЗ на 15 000 человек.
В настоящее время в высших учебных заведениях обучается более 36 000 человек с различными отклонениями в состоянии здоровья.
Проблема касается обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья (ОСЗ): студентов с соматическими заболеваниями, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физическими упражнениями (СМГ) и студентов с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью (ОВЗИ) в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации, в том числе и новых территорий.
Проблемная ситуация:
1. Низкий уровень мотивации у студентов активно заниматься физической культурой и спортом.
По данным научных исследований авторов Проекта в вузах занимаются физической культурой и спортом в среднем от 30% до 50% студентов с различными соматическими заболеваниями. Из них регулярно посещают практические занятия по физической культуре в среднем около 18%, остальные посещают лекции и пишут рефераты, т.е. занимаются теорией.
Следовательно, необходимо модернизировать технологии преподавания дисциплин по ФКиС для этой категории студентов. По мнению экспертного сообщества наиболее эффективные методы и методики связанны с внедрением функционально-цифровых технологий в соревновательно-ориентированный учебный процесс. При таком методологическом подходе посещаемость студентами с различными отклонениями в состоянии здоровья, в том числе с ОВЗ и/или инвалидностью, практических занятий увеличивается до 90%.
2. Социализация этой категории студентов. Обучающиеся с соматическими заболеваниями законодательно не имеют права принять участие в спортивной жизни образовательных организаций. Вузы практически не проводят массовые мероприятия по адаптивной двигательной рекреации для этой категории студентов. Возникает дефицит коммуникаций, что сдерживает процессы социализации и интеграции в образовательное пространство и успешную самореализацию в профессиональной деятельности таких студентов.

В государственной политике России по направлению развития физической культуры и спорта среди обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью безусловный приоритет отдается физкультурно-оздоровительной направленности (ВФСК «ГТО», адаптивный спорт, параолимпийский спорт и т.д.). Вопросы инклюзии и развития адаптивной физической культуры в студенческой среде активно обсуждались на межведомственной комиссии Министерства спорта России (Саратов, Москва, июнь 2023г.). Актуальными были вопросы медицинского обеспечения студентов, оптимизации средств, методов и организационных форм вовлечения студентов СМГ И ОВЗИ в активные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия.
Анализ спортивных мероприятий Российского студенческого спортивного союза показал, что региональные соревнования по адаптивным видам спорта проводятся, а на всероссийском уровне они отсутствуют, что свидетельствует о возможности создания нового, многоэтапного всероссийского проекта.
Во всероссийском сводном календарном плане физкультурных и спортивных мероприятий среди инвалидов на 2023 год из 61 мероприятия только 13 проводятся на базах образовательных организаций высшего образования, что свидетельствует о недостаточной вовлеченности вузов в данные мероприятия.
Таким образом, Проект - Всероссийский фестиваль студенческой молодежи по адаптивной физической культуре и спорту «СТИРАЯ ГРАНИ» - это мульти-спортивное мероприятие, направленное на:
- повышение мотивации у студентов СМГ и ОВЗИ к регулярным занятиям физической культурой и спортом на основе внедрения инновационной модели организации и проведения физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий с применением функционально-цифровых технологи; социокультурную адаптацию в современном образовательном пространстве вуза студенческой молодежи СМГ и ОВЗИ; вовлечение высших учебных заведений различной ведомственной подчиненности в комплексные спортивные мероприятия по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту среди студентов СМГ и ОВЗИ.

География проекта

1. Южный федеральный округ: 1.1. г. Волгоград; 1.2. г. Саратов; 1.3. г. Симферополь; 1.4. г. Ростов-на-Дону. 2. Центральный федеральный округ: 2.1. г. Москва. 3. Северо-Западный федеральный округ: 3.1. г. Санкт-Петербург; 3.2. г. Калининград). 4. Северо-Кавказский федеральный округ: 4.1. г. Ставрополь. 5. Приволжский федеральный округ: 5.1. г. Нижний Новгород. 6. Уральский федеральный округ: 6.1. г. Уфа; 6.2. г. Оренбург; 6.3. г. Ханты-Мансийск. 7. Сибирский федеральный округ: 7.1. г. Красноярск; 7.2. г. Барнаул. 8. Дальневосточный федеральный округ: 8.1. г. Владивосток; 8.2. г. Хабаровск; 8.3. г. Якутск; 8.4. г. Сургут.

Целевые группы

1. • Студенты с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью