Проекты

Краткое описание

Проект"Мы поедем,мы помчимся. Адаптивный роллер спорт для детей с РАС " направлен на повышение и развитие физической и социальной сферы группы детей с РАС (расстройством аутистического спектра). Поддержка заключается в предоставлении курса бесплатных занятий по адаптивному роллер спорту. Возрастная группа детей 7-15 лет в количестве 20 человек. В рамках проекта каждый ребенок получить 20 бесплатных занятий . Занятие длится 50 минут.Все занятия по проекту будут проводиться индивидуально,тренерами имеющими высшее профильное образование и опыт работы с детьми с РАС. Каждому ребенку его индивидуальным тренером,будет разработана индивидуальная программа освоения данного вида спорта.Всего за время проекта 20 детей получат 400 бесплатных занятий по адаптивному роллер спорту. В конце проекта будет проведен общий физкультурный праздник-заезд на ролликах "Мы Можем". Сам праздник несет в себе помимо положительных эмоций для детей и их родителей,также и освоение такого важного социального понятия как ""Быть первым", "Победа". На празднике планируется проведение профессиональной фотосъемки,для публикации в социальных сетях и СМИ.
Посредством данного проекта дети с РАС смогут
-повысить уровень физического развития (задействованы почти все 640 мышц человеческого тела. Основная нагрузка приходится на ноги, кроме этого работают так же мышцы пресса, спины, груди, верхнего плечевого пояса, рук. В этих мышцах улучшаются кровообращения и обмен веществ, повышается их тонус.)
- расширить спектр эмоциональной сферы( исследовать, адаптироваться, преодолеть себя - огромная работа. И целый шквал новых эмоций. )
-повысить уровень социального развития (во время тренировок ученик находится в центре внимания своего инструктора, тем самым получая возможность безграничного общения и коммуникабельности)
-овладеть новым видом спорта,ранее недоступным для них.

Цель

1. Повысить физические и социальные навыки 20 детей с РАС в возрасте от 7 до 15 лет посредством занятий адаптивным роллер спортом.

Задачи

1. Организовать регулярные занятия по адаптивному роллер спорту для 20 детей с РАС в возрасте от 7 до 15 лет на базе АНО" поддержки детей с аутизмом Простор" в г Санкт-Петербурге.
2. Активная информационно-просветительской деятельность проекта
3. Организовать и провести заключительный физкультурный праздник"Мы Можем" в конце проекта на базе АНО " поддержки детей с аутизмом" Простор "в г Санкт-Петербурге.

Обоснование социальной значимости

"Аутизм — это нарушение развития, неврологическое по своей природе, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека" (Фонд "Выход").
Количество детей с РАС неуклонно растет. Так в 2010
году это был каждый 110 житель планеты, в 2019 году каждый 68 человек страдает этим расстройством. К сожалению, люди с ментальными нарушениями до сих пор изолируются от общества, поскольку своевременно не были подготовлены к жизни в этом самом обществе. До сих пор, принято
считать, что ментальная инвалидность – это признак неблагополучия в семье. Общество живет стереотипами, которые должны меняться в сторону принятия и адаптации людей с РАС, это процесс взаимного воспитания, для людей с РАС – это формирование социально-приемлемого поведения, для
окружающих – это развитие эмпатии и толерантности.
В Санкт-Петербурге по состоянию на 01.08.2019 проживает 17 779 детей-инвалидов, из них 5 186 испытывают серьёзные проблемы в контроле за своим поведением (2 или 3 степень ограничений, записанная в ИПРА, источник данных: Комитет по Социальной политике Санкт-Петербурга)
Одним из методов работы с РАС (расстройством аутистического спектра) является адаптивный спорт. Благодаря ему:
1) дети становятся сильнее, здоровее и выносливее (что особенно важно в эпоху вирусных инфекций), лучше чувствуют и понимают своё тело, становятся спокойнее;
2) дети с РАС учатся социализации и коммуникации, слушать и слышать инструкции тренера-педагога, концентрироваться на выполнении заданий, контролировать своё поведение, преодолевать и разрушать внутренние страхи и барьеры;
3) физические упражнения, как известно, улучшают память и увеличивают количество нейронных связей, благодаря чему у детей расширяется словарный запас и растет продолжительность внимания.
Для детей с аутизмом адаптивный спорт является средством разорвать то ограниченное пространство, замкнутый круг изоляции, в котором они находятся большую часть времени. Обрести друзей, быть в социуме, учиться общению и поведенческим нормам - это те социальные задачи, которые достигаются на занятиях адаптивным спортом.Познать радость движения, научиться терпеливо и настойчиво преодолевать трудности, стать сильнее, здоровее и выносливее – неотъемлемые аспекты полноценной жизни, которых зачастую лишены дети с РАС, но которые становятся доступны в рамках комплексной системы занятий по адаптивному спорту.
Мы провели анкетирование родителей детей с РАС о необходимости занятий этим видом адаптивного спорта(п.8.1)
- 100 % считают ,что это благотворно скажется на развитии ребенка
- 96,6 % опрошенных нуждаются в помощи по оплате этих занятий.
- в опросе приняли участие дети с Рас из неполных семей,многодетных семей, семей с 1-2 детьми -инвалидами
В проекте участвует 20 детей с РАС от 7 до 15 лет.
На сегодняшний день в Санкт-Петербурге существует ограниченный круг специалистов-инструкторов, умеющих работать с детьми с РАС. Кроме того, ощущается неготовность спортивных объектов принять у себя людей с ограниченными возможностями здоровья.
По выборке,сделанной нами,мы пришли к выводу, что АНО "поддержки детей с аутизмом “Простор” в Санкт-Петербурге является оптимаьным вариантом.. Это спортивно досуговый центр,где работают тренеры с высшим профильным образованием,имеют значительный опыт работы с детьми с РАС,цена занятия по адаптивному роллер спорту средняя по городу.
04.10.2019г. решением Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга совместно с Комитетом физической культуры и спорта центр “Простор” был включен в перечень социально значимых объектов Санкт-Петербурга. Нуждающиеся категории граждан пользуются социальным такси, чтобы приехать на занятия в “Простор”. Это крайне важный критерий при выборе центра. Дети с РАС имеют нарушения поведения,что является препятствием для перемещения на общественном транспорте, а личный автотранспорт есть далеко не у всех. Здесь работают тренеры с основным высшим образованием в области адаптивной физической культуры (АФК), которые получили дополнительные знания и навыки в области прикладного поведенческого анализа.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети с РАс в возрасте 7-15 лет, проживающие в семьях на территории Санкт-Петербурга