Проекты

Краткое описание

Логоцентр для детей c тяжелыми нарушениями речи "Колобок" - это проект, который ориентирован на интенсивную помощь и
поддержку более 125 детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Проект предусматривает внедрение
комплексной коррекционно – развивающей программы по формированию и развитию речи с использованием методики "Говорящая Стена"
для детей с тяжелыми нарушениями речи на базе Логоцентра "Колобок"и направлен на создание комфортной и безопасной среды,
адаптированной под потребности детей с ОВЗ. Речевые игры позволяют расширять и активизировать словарный запас детей, развивать
моторику речедвигательного аппарата, мелкую моторику рук, общую моторику, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание,
закреплять правильную артикуляцию звуков, развивать грамматический строй речи, обучать связной речи.
В методической литературе «говорящие стены» называют методикой Могильниковой С.В., Беленькой Е.С., Язьковой Е.В. Формой
образовательной деятельности Поденщиковой С.Н. А методическим приемом практического метода обучения и формой организации
развивающей предметно пространственной среды Ляленковой В.В.,Шепициной Е.И. Считается, что все определения правильные и зависят
от формы использования «говорящих стен» в дошкольном образовании. С целью улучшения речевых навыков детей, мы внедрили
технологию, которая даёт возможность создания условий для саморазвития и самообразования детей в любых режимных моментах и
систематизирует работу по взаимодействию педагогов в коррекции речи дошкольников с ТНР. Цель "Гововрящей Стены": овладение речью,
как средством общения и культуры, познания, самовыражения. Речевой центр нужен для развития коррекции речи у детей, с учетом уровня
активности и интересов каждого из них. В результате внедрения методики "Говорящая Стена", дети с тяжелыми ментальными
нарушениями научаться 1.формировать, расширять представления и знания детей в соответствии с программными задачами;
2.актуализировать и закреплять знания детей через организацию самостоятельной или совместной с педагогом деятельности с
дидактическим пособием; 3.развивать внимание, память, наглядно-действенное и наглядно - образное мышление; 4.развивать речь и
навыки речевого общения; 5.развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику; 6.развивать навыки взаимодействия и сотрудничества
с педагогами и со сверстниками. 7.воспитывать интерес к народному творчеству; 8.воспитывать доброжелательное отношение к
сверстникам и педагогам.
Это поможет им чувствовать себя уверенно и безопасно, а также стимулировать их развитие. В ходе проекта будет проведена первичная и
итоговая диагностики детей по формированию и развитию речевых функций, анализ динамики и планирование последующей работы по
каждому ребенку; специалистами будут созданы маршрутные карты для последующей работы с детьми с ОВЗ. Будет проведено не менее
250 индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ по 3 – м блокам.

Цель

1. Внедрение комплексной коррекционно – развивающей программы по формированию и развитию речи с использованием методики "Говорящая Стена" для детей с тяжелыми нарушениями речи на базе Логоцентра "Колобок"

Задачи

1. 4. Организация и проведение городского семинара для педагогов и для родителей дошкольников с тяжелыми нарушениями речи на базе Логоцентра "Колобок"
2. 3. Организация онлайн-ресурса речевого развития "Колобок" с использованием методики "Говорящая Стена" для родителей дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
3. 2. Организация комплексных коррекционно-развивающих занятий с использованием методики "Говорящая Стена" для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с программой на базе Логоцентра "Колобок".
4. 1. Разработка комплексной программы коррекционных занятий с использованием методики "Говорящая Стена" для детей с тяжелыми нарушениями речи на базе Логоцентра "Колобок" и оснащение современным оборудованием ЛогоЦентра "Колобок", необходимым для внедрения методики "Говорящая Стена".

Обоснование социальной значимости

В республике Татарстан в настоящее время проживает 265 000 инвалидов, что составляет 7,3 % от общего числа жителей республики, в том
числе 17030 детей-инвалидов. По данным мониторинга Министерства образования и науки Республики Татарстан общее количество детей
с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) в республике ежегодно увеличивается. Так в 2021/2022 учебном году количество
детей с ОВЗ дошкольного и школьного возраста составило 18 951, среди них дети дошкольного возраста – 4 305. По состоянию на 1
сентября 2022 г. из 215 882 ребенка, посещающих дошкольные образовательные организации в Республике Татарстан, 14661 ребенок (7%)
являются детьми с ОВЗ и 3 907 (4-7 лет) ребенка-инвалида. Та же тенденция наблюдается и г. Набережные Челны. Это хорошо заметно по
числу обращений в Центр №85 в психолого-медико-педагогическую комиссию для получения направления в специализированную группу
ДОУ: в 2019/2020 учебном году на ПМПК было обследовано 2 700 детей; в 2020/2021 учебном году - 2 979 детей, а в 2021/2022 учебном
году уже 3074! В нашем городе функционирует 131 детский сад, из них 56 садов работают с детьми с особыми образовательными
потребностями, а это специалисты педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды. Характеризуются дети данной целевой
группы значительным отставанием от возрастной нормы развития по таким показателям как: мышление, внимание, память, восприятие,
речь, координация и многое другое. Это влияет на адаптацию и социализацию детей в обществе сверстников, а так же детям сложнее
поступить на обучение в общеобразовательную школу. В нашем городе дети могут получить коррекционную помощь в Центре психологомедико-социального сопровождения № 85, Доме ребёнка, Реабилитационном Центре «Солнышко», АНО «Чудо-дети». Родители детей с
ментальными нарушениями вынуждены погружаться в проблему, чтобы помочь собственным детям. Коррекция ментальных нарушений
содержит много особенностей, но самое главное, чем раньше ее начать, и чем более систематично, постоянно работать, тем успешнее и
результативнее она будет. Родители сталкиваются с проблемой: бесплатная реабилитация детей-инвалидов в центрах имеет сжатые сроки
всего 3 недели, а необходимо заниматься постоянно, для достижения и закрепления результата. Дальнейшие занятия - это только платные
услуги. Дети с ОВЗ могут занимаются только платно, что требует больших материальных затрат, а позволить это может не каждая семья.
Мы предлагаем решение данной проблемы для родителей и детей: внедрить комплексные коррекционные занятия с использованием
методики "Говорящая Стена" для детей с тяжелыми нарушениями речи на базе Логоцентра "Колобок"на базе муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения "Детский сад комбинированного вида №33 "Колобок" . На данный момент наш детский сад
посещает 125 воспитанников, имеющие статус инвалидности, либо ребенка с тяжелыми нарушениями развития, которые будут проходить
курс занятий с использованием методики "Говорящая Стена". Родители нашего сада понимают необходимость внедрения системных
занятий на коррекцию и развитию психофизиологических характеристик их детей. Это подтвердило исследование , которое мы провелисреди родителей МБДОУ №33. Современные родители стремятся максимально подготовить ребенка к школе и учитывают различные
параметры: академический — дать достаточно знаний, физический — ребенок должен быть здоровым и выносливым, а так же
психологический — развивают такие показатели как усидчивость, логическое мышление, память, речь, волевые компоненты, умение
хорошо адаптироваться и т.д. Родители воспитанников МБДОУ №33, понимают необходимость развития и своевременной коррекции
детей, поэтому выбирают занятия с использованием новых эффективных методик . Таким образом, по причине недостаточных сроков
реабилитации в различных центрах, высоких затрат на коррекцию и развитие детей, имеющих тяжелые нарушениям, а так же минимуме
технологий в детских садах для детей данной группы, мы предлагаем внедрение курса индивидуальных занятий по коррекции и развитию
психофизиологических и речевых характеристик детей с тяжелыми нарушениями . Это поможет решить проблему необходимой
коррекции и развития детей с нарушениями на постоянной основе.
"Говорящая Стена" для детей с тяжелыми нарушениями речи на базе Логоцентра "Колобок"направлен на создание комфортной и
безопасной среды, адаптированной под потребности детей с ОВЗ. С целью улучшения речевых навыков детей, мы
внедрили технологию, которая даёт возможность создания условий для саморазвития и самообразования детей в любых режимных
моментах и систематизирует работу по взаимодействию педагогов в коррекции речи дошкольников с ТНР. Цель "Говорящей Стены":
овладение речью, как средством общения и культуры, познания, самовыражения. Речевой центр нужен для развития коррекции речи у
детей, с учетом уровня активности и интересов каждого из них.

География проекта

Набережные Челны Республики Татарстан

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями с тяжелыми нарушениями речи
2. Дети дошкольного возраста с ментальными нарушениями
3. Семьи с детьми-инвалидами и ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста
4. Педагоги (дефектологи, логопеды, психологи) дошкольных учреждений города Набережные Челны