Проекты

Краткое описание

Фестиваль творчества "Капелька неба" существует с 2016 года. Он организован для детей-сирот, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.
Впервые Фестиваль прошел на территории Ногинского района Московской области с общим количеством участников - 100 человек. В 2017 году проект принял 300 детей из 42-х учреждений Московской области, в 2018г. объединил уже 1050 воспитанников 134-х учреждений Москвы и Московской области. В случае поддержки проекта Фондом Президентских грантов, фестиваль сможет расширить географию и привлечь как минимум ещё 17 регионов РФ, задействовав более 3000 детей. Разнообразие творческих направлений (танцы, вокал, актерское мастерство, художественное творчество, мультипликация) позволит практически каждому ребенку проявить свои способности и таланты.
Проект является хорошей возможностью для развития творческого потенциала, содействию социальной адаптации и расширению социальных контактов детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей.
Основная задача – не только поддержать талантливых детей, создать яркое событие в их жизни как дополнительный инструмент к их социализации, но и привлечь внимание общества к существующим проблемам и оказанию адресной помощи нуждающимся.

Цель

1. Создание условий для социальной адаптации и развития творческого потенциала, расширения социальных контактов детей-сирот, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей в трудной жизненной ситуации.

Задачи

1. Разработать положение о проведении творческого фестиваля по пяти номинациям: вокальное исполнение, танцевальное исполнение, актерское мастерство, художественное творчество, искусство визуального жанра;
2. Сформировать членов жюри по каждому направлению Фестиваля;
3. Разработать официальный сайт проекта, страницы в ведущих социальных сетях, баннеры и полиграфические материалы;
4. Привлечь партнеров для формирования призового фонда, организационной и информационной поддержки проекта;
5. Привлечь детей из социальных учреждений минимум 18 регионов РФ к участию в мероприятиях Фестиваля;
6. Провести онлайн конференцию с членами жюри: консультирование по вопросам подачи заявок, подбора материала, критериев оценки;
7. Провести обучающий вебинар по основам мультипликации для педагогов социальных учреждений;
8. Организовать работу жюри: проведение отборочных туров и определение победителей Фестиваля;
9. Определить талантливых детей, нуждающихся в особенной поддержке, посодействовать поиску благотворителей для оказания помощи;
10. Организовать в качестве особого поощрения приезд группы детей из одного регионального социального учреждения в Москву на итоговое мероприятие;
11. Организовать проведение итогового мероприятия Фестиваля.

Обоснование социальной значимости

Проблемы детей-сирот и детей-инвалидов стояли перед обществом всегда и, скорее всего, будут стоять в ближайшем будущем. В настоящее время в России наблюдается снижение числа воспитанников детских домов. В 2019 году оно составило 43,7 тыс. человек, что на 46% ниже показателей 2015 года. При этом по данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, в 2019 году - 670 тыс., а к апрелю 2020г. - 678 тыс. ( Газета "Известия" https://iz.ru/943158/2019-11-14/chislo-detei-sirot-v-rossii-sokratilos-na-46-za-chetyre-goda , распространенное сообщение https://tass.ru/obschestvo/6606985, данные Росстата на 02.04.2020г.)

Сегодня политика нашего государства в отношении и детей-сирот и детей-инвалидов направлена на их полную интеграцию в общество и создание для них комфортных условий для жизни в нашей стране. Однако, несмотря на предпринимаемые усилия, уровень их интеграции остается по-прежнему низким, социальная активность, творческая и профессиональная самореализация, социальные и семейные сценарии деформируются ограничениями, налагаемыми дефектами здоровья.

Социальная ситуация развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в детском доме, характеризуется чрезмерной суженностью окружающей их среды, постоянным нахождением детей в условиях коллектива (отсутствие личного пространства, уединения, самостоятельности в выборе), воспитанием в условиях учреждения, где организация жизни далека от семейной. Все эти факторы порождают проблемы внутренней нестабильности, агрессивности, трудности в общении, формирование позиции иждивенчества, недостаточное развитие индивидуальности, отсутствию мотивации к обучению. В этой связи перспективным может являться смещение акцентов на овладение предметами дополнительного образования и творческую сторону развития ребенка, позволяющего преобразовать все сферы его личности: мотивационную, интеллектуальную, эмоционально-волевую, привести к формированию творческой направленности, которая, в свою очередь, способствует интеграции со сверстниками в коллективной деятельности и самореализации.

Социальной проблемой детей-инвалидов также является ограниченность социальных контактов. Их жизнь часто проходит в условиях полного или частичного отсутствия взаимодействия с обществом. Углубление социальной отчуждённости детей-инвалидов происходит за счёт длительного пребывания таких детей в интернатах, где ограничен социальный опыт, а общаются дети с себе подобными. В подобной обстановке у детей-инвалидов задерживается развитие социальных и коммуникативных навыков, формируется достаточно неадекватное представление о мире. Но если поместить их в адекватную среду развития, то их интеллектуальные способности могут резко измениться. (Соловьёва Е.А. ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ИХ СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ // Научное сообщество студентов XXI столетия. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. LXXI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 11(70). URL: https://sibac.info/archive/social/11(70).pdf (дата обращения: 04.04.2020)

Творчество - одно из наиболее эффективных направлений социальной адаптации и реабилитации детей-сирот, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями. Оно развивает их способности к дальнейшей самореализации, саморазвитию, формированию личности, умеющей проявлять независимость от болезни и обстоятельств, сделать при необходимости свой жизненный выбор. Атмосфера творчества с современными инновационными подходами совершенствует поведение детей и открывает им доступ к широкому общению через искусство.

География проекта

Московская область, Белгородская область, Воронежская область, Иркутская область, Калужская область, Костромская область, Республика Крым, Ленинградская область, Липецкая область, Нижегородская область, Орловская область, Ростовская область, Рязанская область, Саратовская область, Смоленская область, Тамбовская область, Тверская область, Ярославская область.

Целевые группы

1. Дети-сироты, дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию в возрасте от 6 до 18 лет из социальных учреждений для несовершеннолетних и иных государственных учреждений социального обслуживания населения.