Проекты

Краткое описание

2023 год Указом Президента Российской Федерации В.В. Путиным объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года - признание особого статуса педагогических работников. Разработанный проект направлен на повышение престижа профессии учителя.
Современный образовательный стандарт фокусирует внимание на личных и деловых качествах педагога. Учитель должен уметь выстроить образовательный процесс таким образом, что каждому ребенку было интересно. А для этого необходимо постоянно получать и расширять свои профессиональные навыки и совершенствовать компетенции.
Нами был разработан проект образовательной студии «Лаборатория Х». Команда проекта представляет два уникальных обучающих курса: «Повышение профессионального мастерства учителя и развитие творческого потенциала через освоение цифровых технологий» и «Успешный учитель».
Для того чтобы составить востребованную программу курса, было проведено исследование: какими умениями и навыками уже владеют педагоги района, а какие компетенции нужно ещё сформировать. В тестировании принимали участие как сами педагоги, так и их ученики. В ходе исследования выяснилось, что многие учителя Стерлитамакского района очень слабо или совсем не используют современные образовательные и информационно-коммуникативные технологии. Это свидетельствует о том, что курсы повышения квалификации им необходимы.
В результате обучения в образовательной студии "Лаборатория Х" педагоги смогут повысить свой уровень как теоретических знаний, так и практических умений и навыков. Уникальность проекта в том, что запланированные в ходе реализации мероприятия носят практическую направленность, а сама образовательная студия является "мобильной", т.е. способна к быстрому передвижению. Курс рассчитан на освоение современных цифровых технологий с применением инновационных методик. Спикеры, ведущие обучающие практические семинары, являются победителями профессиональных конкурсов «Учитель года», «СОТЫ», обладателями Республиканского Гранта Республики Башкортостан учителей, работающих в сельской местности. Один из спикеров носит почетное звание «Заслуженный учитель Республики Башкортостан».

Цель

1. Целью проекта является создание системы непрерывного профессионального развития и роста профессиональной компетентности педагогических кадров Стерлитамакского района, которая за счет повышения требований к уровню квалификации и необходимости освоения современных технологий обучения улучшит качество образовательной системы района и обновит теоретические и практические знания педагогов.

Задачи

1. Оказание помощи и поддержки педагогическим кадрам в подготовке к аттестации.
2. Совершенствование педагогического мастерства через внедрение современных педагогических технологий и передовых методик.
3. Апробация новых технологий и прогрессивных форм подготовки и повышения педагогических кадров в процессе обучения.

Обоснование социальной значимости

Актуальность проблемы переподготовки высококвалифицированных кадров в сфере образования в настоящее время очевидна для нас всех. От педагога зависит насколько интересным и насыщенным будет учебный процесс.
Учителя муниципальных общеобразовательных бюджетных школ Стерлитамакского района нуждаются в повышении уровня своей квалификации, а также в совершенствовании профессиональных навыков. К такому выводу мы пришли после проведения исследования. Командой образовательной студии «Лаборатория X» были разработаны два опроса в формате Google формы. Один из них ориентирован для педагогов Стерлитамакского района, второй проводился среди обучающихся. Исследование проводилось с 11.01.2023 г. по 1.02.2023 г. Его целью было выявление применяемых на уроках педагогами образовательных методик и технологий, а также соответствие их требованиям ФГОС. Проведенный опрос среди обучающихся показал какими качествами, умениями и навыками должен обладать современный учитель по мнению учеников. В опросе приняли участие 403 педагога и 1657 обучающихся из 28 школ Стерлитамакского района Республики Башкортостан.
В ходе проведенных исследований выяснилось, что через урок или каждый урок применяют цифровые технологии 209 человек, это 51,7% опрошенных. Один раз в неделю пользуются цифровыми технологиями 100 респондентов, или 24, 8% . Очень редко или вовсе не используют данную технологию 93 педагога, 23,1%.Педагоги Стерлитамакского района наиболее часто используют на своих уроках четыре метода - наглядный, словесный, игровой и метод проблемного обучения. Редко используют либо вообще не применяют в своей работе новейшие и инновационные методы. Учителя используют в своей работе очень ограниченный набор цифровых инструментов. 49% опрошенных учителей, хотели бы усовершенствовать информационно-коммуникативные компетенции и 39% инновационные компетенции. 98,8% опрошенных согласны с утверждением "Учитель должен учиться всю жизнь!", а следовательно готовы к обучению. Наиболее популярными оказались темы следующих мастер-классов:
1) Как заинтересовать детей учебой 215 человек - 53,3%
2) Цифровой урок - 152 человека 37,2%
3) Создание интерактивных инструментов в образовательном процессе - 138 человек 34,2%
4) Создание комфортной образовательной среды 127 – 31,5%
5) Развиваем проектное мышление 118 человек – 29,3%
6) Виртуальная и дополненная реальность- 23,6%
Лишь половина опрошенных, довольна качеством курсов повышения квалификации проходимых ранее. 30% или 121 учитель сказали, что не вся информация, полученная на курсах, бывает полезна. Курсы повышения квалификации носят лишь формальный характер – так ответило 12,9 % респондентов.43,9% или 177 человек из прошедших опрос считают себя успешным учителем. 18 человек дали ответ, что данная фраза - это не про них. 50,1% или 202 человека затруднились ответить на данный вопрос.
Наибольшее количество респондентов сказали, что успешный учитель – это современный идущий в ногу со временем, показывающий высокий процент качества у обучающихся педагог.
Обучающиеся выделили следующие профессиональные качества у своих педагогов: хорошее знание предмета, грамотная речь, доброта и доброжелательность, любовь к детям. По мнению учеников, только 19% педагогов толерантны, 22% тактичны, умеют со вкусом одеваться 21%, коммуникабельны 20,2%, есть стремление к саморазвитию – 24,3%, эмпатия развита лишь у 22% учителей. Доступно и интересно донести учебный материал могут лишь 36,9%, а умеют работать с компьютером лишь 31,4% педагогов. Опрошенные ученики сказали, что учитель должен уметь интересно и доступно объяснить учебный материал –68,3% , креативно мыслить – 50,5%, уметь вовлечь весь класс в учебный процесс – 50,8%, владеть цифровыми технологиями – 46,2%, создавать комфортную образовательную среду – 42,2%, быть стресс устойчивыми – 40,1%.
Личностными качествами, которыми должен обладать "современный учитель" по мнению учеников, являются доброта и доброжелательность, чувство юмора, трудолюбие, целеустремленность,надежность, решительность.
В ходе исследования выяснилось, что многие учителя Стерлитамакского района очень слабо или совсем не используют современные образовательные и информационно-коммуникативные технологии. Это свидетельствует о том, что курсы повышения квалификации им необходимы. На основе полученных данных, нами были разработаны две востребованные программы курсов повышения квалификации. В результате обучения в образовательной студии "Лаборатория Х" педагоги смогут повысить свой уровень как теоретических знаний, так и практических умений и навыков. Уникальность проекта в том, что запланированные в ходе реализации мероприятия носят практическую направленность. Курс рассчитан на освоение современных цифровых технологий с применением инновационных методик.
Реализация проекта не только позволит создать уникальную площадку для развития творческой плеяды учителей, но и будет способствовать повышению качества образования в районе!

География проекта

Стерлитамакский район Республики Башкортостан МОБУ СОШ с.Новая Отрадовка, МОБУ СОШ с.Бельское, МОБУ СОШ с.Рощинский, МОБУ СОШ с.Большой Куганак, МОБУ СОШ с.Талалаевка

Целевые группы

1. Учителя муниципальных общеобразовательных бюджетных школ Стерлитамакского района, нуждающиеся в повышении уровня своей квалификации, а также в совершенствовании профессиональных навыков.