Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется создание Ресурсного центра школьной медиации на территории Курской области (далее – Центр). К работе центра будут привлечены разнопрофильные специалисты: юрист, педагог-психолог, специальный психолог.
Задачами Центра станут:
1. пропаганда школьной медиации в образовательных организациях г. Курска и Курской области, в том числе реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
2. разработка методических пособий, инструкций и стандартов школьной медиации;
3. проведение процедур медиации по запросам образовательных учреждений и партнеров проекта в школах г. Курска и Курской области;
4. обобщение лучших практик по проведению школьной медиации и их распространение.
Таким образом Центр станет опытной площадкой для активного развития процедур школьной медиации в Курской области. С одной стороны Центр будет предоставлять бесплатные услуги по проведению школьной медиации, а с другой стороны выступит информационно-аналитическим центром школьной медиации в Курской области.
Активными участниками проекта в качестве волонтеров выступят студенты старших курсов Курского государственного университета (психолого-педагогического, дефектологического и юридического факультетов), для которых участие в проекте станет ценным опытом и развитием практико-ориентированных навыков. Для реализации проекта планируется привлечь не менее 40 волонтеров.
Сам проект рассчитан на широкий круг участников образовательных отношений: учителей, учеников, родителей, школьную администрацию и направлен на урегулирование конфликтов возникающих между ними.
Особое внимание в рамках реализации проекта будет уделено проблемам школьной медиации в образовательных организациях, реализующих практику инклюзивного образования, или адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Цель

1. Развитие системы школьной медиации в образовательных учреждениях г. Курска и Курской области, в том числе реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ.

Задачи

1. Проведение школьной медиации
2. Пропаганда школьной медиации
3. Обобщение лучших практик по школьной медиации

Обоснование социальной значимости

Школа – один из этапов в жизни почти каждого жителя России. Школа не только место для получения общих знаний, но и первого социального опыта. Так как школа является частью общества и его социальным срезом, то в ней возникают различного рода конфликты между участниками образовательного процесса: учениками, учителями, родителями, школьной администрацией. Самостоятельно разрешить подобные конфликты внутри школе не всегда получается, участники вынуждены обращаться в органы государственной власти – прокуратуру, уполномоченному по правам ребенка, комиссию по делам несовершеннолетних. Даже наличие школьного психолога не всегда является гарантией разрешения школьных проблем, так как сам психолог является членом педагогического коллектива и априори имеет субъективный взгляд на ситуацию. Еще одной сложностью школьных конфликтов является то, что они носят как правило комплексный характер. Сюда вплетены правовые и психологические аспекты. Эффективным средством для разрешения подобных ситуаций является проведение школьной медиации. Формально специалисты и соответствующие службы по медиации есть практически в каждом образовательном учреждении Курской области. В соответствии с рекомендациями Минобрнауки России такие службы стали создаваться с 2013 года. Однако, как показывает практика, данные службы не всегда эффективно функционируют (в нашей практике была ситуация, когда сотрудник одной из образовательных организаций не знал, что по приказу он является руководителем службы школьной медиации!). Несмотря на это на сегодняшний день растет количество зарегистрированных обращений о конфликтах в школах в Курской области. По информации Уполномоченного по правам ребенка Курской области в 2020 году увеличилось количество обращений по вопросам конфликтных ситуаций в образовательных учреждениях Курской области. Если за весь 2019 год таких обращений было 20, то к середине февраля 2020 – уже 15 (соц. сеть Вконтакте https://vk.com/ombudsmendeti46 запись от 18.02.2020)
Одним из мероприятий в рамках реализации Десятилетия детства в нашей стране названо поддержка служб медиации (Распоряжение Правительства РФ от 6.07.2018 № 1375-р). Для эффективной работы школьной медиации необходимо (как минимум на этапе становления) функционирование ресурсного центра, в котором будут задействованы различные специалисты, и который собственным примером сможет показать эффективность в работе школьной медиации.

География проекта

Курская область

Целевые группы

1. Участники образовательных отношений в организациях среднего и среднего профессионального образования Курской области (обучающиеся, педагоги, родители, школьная администрация)