Проекты

Краткое описание

Живя на берегу самого глубокого пресноводного озера, очень важно научить детей беречь голубую жемчужину нашей планеты. Предлагаемый проект направлен на интерактивное знакомство учащихся из отдаленных школ с Байкалом с помощью ученых: ботаников, зоологов, химиков, сочетая комплексный подход по формированию целостного восприятия в сочетании с новейшими разработками и научными методами.
Тематически проект будет состоять из пяти разделов, отражающих содержание учебно-методического комплекта "Байкальский сундучок", разработанного в качестве пособия для учащихся младших и средних классов. Основной его целью является повышение осведомлённости и обогащение знаний у детей о Байкале и Байкальском регионе. Иллюстрированные материалы о флоре и фауне Байкала, географии озера и его жителях не только предоставляют познавательную информацию, но и прививают гордость и любовь к родному краю, стремление защищать пресноводный резервуар планеты – озеро Байкал. Настоящее пособие было издано нашей организацией совместно с учеными Бурятского госуниверситета в 2013 году на русском и английском языках, и ограниченное количество разошлось по школам республики. Из более 500 лишь 20 школ получили класс-комплекты, остальные образовательные организации – по одному экземпляру. И хотя онлайновая версия размещена на сайте нашей организации (http://bicgran.ru), учительская общественность все эти пять лет просит переиздания единственного учебного цветного издания о Байкале для детей.
Согласно содержанию УМК "Байкальский сундучок", предполагаем организацию и проведение следующих видов деятельности.
Первая часть: "Общая информация о Байкале". Предваряя выездные лаборатории и мастер-классы, школы-партнеры предоставят вводную информацию об озере, чтобы ребята были подготовлены и смогли в еще большей мере углубиться в тему изучения Байкала.
Вторая часть: "Над водой и под водой", здесь ребята познакомятся с флорой и фауной Байкальского региона. Знакомство с ними проведут известные биологи и зоологи нашей республики, которые примут участие в выездных лабораториях и на месте будут знакомить школьников с особенностями нашего региона и озера Байкал.
Третья часть: "Вода в Байкале". Наиболее интересная и захватывающая часть наших исследований, которая будет посвящена изучению состава, качества и характеристик байкальской воды. Мини-лаборатории и химическое оборудование помогут нам сделать анализ воды по разным параметрам.
Четвертая часть: "Экология Байкала". Эта часть будет носить творческий характер, ребятам представится возможность творчески проявить себя и свое отношение к Байкалу, ведь не секрет, что озеро считается среди местных жителей источником духовной силы. Множество сказаний и легенд о Байкале являются тому доказательством.
Пятая часть пройдет непосредственно на берегу озера. По итогам участия в выездных лабораториях, опытах и других мероприятиях нашего проекта, мы отберем мотивированных школьников, тех, кто ни разу не был на Байкале, для участия в летней исследовательской школе.

Цель

1. Цель настоящего проекта - экологическое информирование и образование учащейся молодежи на базе учебно-методического комплекта «Байкальский сундучок», уникального пособия для детей, изданное нашей организацией. Проект создает возможность привлечения внимания учеников республики к изучению и защите озера Байкал. Также в проекте намечается развитие исследовательских навыков детей и создание возможности для участия в этом процессе учащихся отдаленных от Байкала малокомплектных школ. Распространение пособия "Байкальский сундучок" будет содействовать развитию экологической культуры детей.

Задачи

1. - проведение выездных семинаров и мастер-классов в малокомплектных школах для детей, которые проживают вдали от озера, удаленность составляет более 160-500 км. (Кижингинский, Кяхтинский, Мухоршибирский, Хоринский районы);
2. - закупка оборудования для исследования Байкала на базе школ. Планируется использование микроскопов для микроскопических исследований планктона, бинокуляры для идентификации наземных организмов (высшие растения, почвенная мезофауна, позвоночные), экспресс-лаборатории для химических опытов.
3. - организация и проведение творческого конкурса среди школьников в рамках Байкальской тематики, для выявления одаренных детей;
4. - проведение двух обучающих семинаров для педагогов республиканских школ, работающих с Байкальским сундучком (повышение квалификации);
5. - проведение летней исследовательской школы на берегу Байкала с активными участниками, учащимися школ-партнеров;
6. - переиздание учебного пособия "Байкальский сундучок" для предоставления класс-комплектов школам республики;
7. - освещение хода реализации и результатов проекта в социальных сетях, на сайте организации и в республиканских СМИ.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта будет выражена на двух уровнях: широком (общественном) и узком (собственно, образовательном). Общественный уровень выражается в повышении уровня экологической ответственности жителей Бурятии через вовлечение в обсуждение вопросов охраны озера Байкал. Все население Бурятии не сталкивается с экологическими проблемами озера, но через участие в проекте они могут осознать, прочувствовать и проникнуться необходимостью сохранения и защиты не только акватории озера, но и всей водосборной территории вокруг Байкала. Это жители тех районов, которые, казалось бы, находятся вдалеке, но их деятельность имеет большое значение в деле рационального природопользования, устойчивого развития Байкальской природной территории как участка Мирового природного наследия. Результаты проекта будут иметь кумулятивный эффект, позволят вовлечь разные муниципалитеты и социальные группы. К сожалению, экологические проблемы на Байкале регулярно усугубляются - связанные с мусором, диким туризмом, вырубкой лесов и обмелением рек, планами построить завод по розливу байкальской воды. Поэтому важно все время актуализировать проблемы Байкала в общественном сознании тех, кто живет на его берегу и в отдалении от него.
На образовательном уровне - расширение представлений и знаний учащихся об озере Байкал, уникальности байкальской флоры и фауны, необходимости ее защиты. Как известно, дети защищают то, что знают и понимают.
Еще одним социальным эффектом станет возможность удовлетворения запроса учительского сообщества, общественности в доступной информации об озере через переиздание учебного пособия "Байкальский сундучок". Это даст возможность снабдить еще сто школ класс-комплектом и предоставить по несколько экземпляров общественным организациям, музею природы, заповедникам и национальным паркам, учреждениям дополнительного образования. С этой целью из всего комплекта мы планируем издание только самого пособия и в более упрощенном варианте, чем оригинал, т.к. у нас нет типографий, которые могли бы полностью повторить издание в том виде, как это было сделано ранее в г. Москва.
Социальная значимость проекта также заключается в том, что мы поддержим не городские крупные школы, а отдаленные малокомплектные школы, в которых обучается большое количество детей из социально незащищенных групп населения. Как показывает практика работы со студентами, дети из отдаленных от озера районов, уже поступив в вузы, и проживая в городе, ни разу не были на Байкале.

География проекта

Отдаленные районы Республики Бурятия (отдаленность от 150 до 400 км от города Улан-Удэ и озера Байкал)

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
4. Педагоги