Проекты

Краткое описание

Непросвещенность и недоверие общества является основной его проблемой, тормозящей развитие в финансовой сфере. Для устойчивого развития экономики страны необходимы не только внедрение эффективных финансовых и производственных инструментов, но и готовность общества правильно пользоваться ими. Для решения данной проблемы мы видим необходимым развитие финансовой грамотности еще в школьном возрасте для того, чтобы подростки вступали во взрослую жизнь более подготовленными. Финансовая грамотность — это совокупность знаний об устройстве рынка денег, товаров и услуг, а также умение правильно распоряжаться денежными средствами, вкладывать их для получения дополнительного дохода и улучшения качества жизни. Но наличие у человека знаний не гарантирует их эффективное применение. Поэтому важно не только повышение уровня финансовой грамотности, но и формирование финансовой культуры. Определено, что «Финансовая культура — это больше, чем финансовая грамотность. Она предполагает не только знания, но и ответственное отношение к финансам, а также формирование и применение навыков управления личным бюджетом».
Проект ставит перед собой 3 важные задачи, комплексное решение которых обеспечит получение знаний в области финансов, навыков управления личным бюджетом и формирование правильных установок в отношении денег у учащихся в возрасте 12-18 лет школ и СУЗов города Ульяновска и Ульяновской области.
1. Проведение деловых игр и тренингов в рамках внеурочной деятельности, направленных на формирование навыков обращения с деньгами и ответственного отношения к финансам для детей и подростов 12-18 лет. Дети и подростки, участвуя в деловых играх, не только получают новые знания, но и в безопасной среде могут применить их, оценить результаты своих решений, ошибаться, сделать выводы и получить ценный опыт, который будет полезен в реальной жизни. Мероприятия будут проводиться в учебных заведениях города Ульяновска и сельских районах Ульяновской области, а также в лагерях в летний период. В общей сложности в мероприятиях примут участие не менее 1980 учащихся.
2. Для большего погружения в сферу финансов будут проведены профильные смены, где участники, при помощи больших многодневных деловых игр, моделирующей деятельность трудоспособных граждан в государстве и моделирующих международное экономическое сотрудничество, получат возможность отработки навыков и умений обращаться с денежными потоками, смогут оценить результаты собственных решений в вопросах финансов. Планируется проведение трех смен (120 участников в каждой)
3. Увеличение охвата проекта за счет обеспечения 50 педагогов знаниями, практическими навыками и всеми необходимыми материалами для проведения деловых игр по теме финансовой грамотности в рамках внеурочной деятельности.
Проект позволит обеспечить получение подростками знаний и навыков еще до совершеннолетия, что значительно сократит негативный опыт обращения с деньгами и позволит сделать их жизнь спокойнее, интереснее и приятнее, независимо от уровня дохода.

Цель

1. Обеспечить получение знаний в области финансов, навыков управления личным бюджетом и формирование правильных установок в отношении денег, необходимых для эффективного управления личными финансами и подготовки к взрослой жизни детей и подростков в возрасте 12-18 лет города Ульяновска и Ульяновской области при помощи игровых и тренинговых технологий.

Задачи

1. Увеличение охвата проекта за счет обеспечения педагогов знаниями, практическими навыками и всеми необходимыми материалами для проведения деловых игр и тренингов по теме финансовой грамотности в рамках внеурочной деятельности в своих учебных заведениях.
2. Проведение деловых игр и тренингов, направленных на формирование навыков обращения с деньгами и ответственного отношения к финансам для детей и подростов 12-18 лет
3. Обеспечение возможности в безопасной среде отработки навыков и умений обращаться с денежными потоками при помощи больших многодневных деловых игр, моделирующей деятельность трудоспособных граждан в государстве и моделирующих международное экономическое сотрудничество.

Обоснование социальной значимости

По данным ВЦИОМ подавляющее большинство опрошенных школьников (87%) получают деньги на карманные расходы (среди 12-14-летних – 84%, среди 15-17-летних – 90%). Интересно, что подростки разных возрастов, отвечая на вопрос, как бы они хотели распорядиться личными деньгами, демонстрируют общую тенденцию к сбережению (82%), а не потреблению (18%): 51% школьников готовы отложить часть, 31% - всю сумму, и только 18% считают нужным потратить их по своему усмотрению (вопрос задавался о 5000 руб.). Более того, у 40% опрошенных уже есть сбережения: в обеих возрастных группах сопоставима доля тех, кто обладает накоплениями. Среди школьников от 12 до 14 лет 38% и 43% - от 15 до 17 лет.
При этом нельзя утверждать, что современные подростки умеют общаться с деньгами. Команде УРМОО «Новая цивилизация», посещая школы, общаясь с учащимися старших классов, а также из наблюдений за их действиями в ходе деловых игр по предпринимательству, стало понятно, что молодые люди в возрасте 14-17 лет не имеют достаточных знаний по финансовой грамотности, не умеют планировать и сберегать, оценивать потенциальные риски, отстаивать свои права потребителя финансовых услуг. С 1 сентября 2022 года учащимся с 1-го по 9-й класс российских школ введено преподавание «элементов финансовой грамотности» на уроках математики, географии и обществознания. Из нашего опроса стало ясно, что введение лишь элементов финансовой грамотности не позволяет полноценно сформировать навыки грамотного и эффективно обращения с финансами. Опираясь на принятую Правительством РФ стратегию повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года видно, что в целом уровень финансовой грамотности у населения страны растет, поэтому важной и приоритетной задачей ставиться также формирование финансовой культуры. Если финансовая грамотность – это сами знания, то финансовая культура – применение этих знаний в конкретных ситуациях. Именно это и позволяют сделать игровые технологии. Дети и подростки, участвуя в деловых играх, не только получают новые знания, но и в безопасной среде могут применить их, оценить результаты своих решений, ошибаться, сделать выводы и получить ценный опыт, который будет полезен в реально жизни.
Таким образом мы выявили 3 основных причины низкого уровня финансовой грамотности у подростков.
1. В школах Ульяновской области программа по финансовой грамотности не реализуется или реализуется не в полной мере.
2. Уроки по финансовой грамотности проводятся в неинтересной форме. Используются форматы лекций, текстов и викторин, что даёт низкий уровень усвоения теоретического материала и отсутствие практических навыков.
3. Не все школьники 9-11 классов осознают важность повышения уровня финансовой грамотности и не мотивированы к обучению.
Хотя, как показывают результаты опроса, проведённого нашей организацией среди школьников и студентов, большинство молодых людей старше 18 начинают остро ощущать нехватку знаний и навыков в финансовой сфере, т.к. начинают вести самостоятельную жизнь. И большинство студентов считают необходимым давать основы финансовой грамотности в школе.
Интересный вывод, к которому пришли исследователи - самооценка финансовой грамотности не всегда совпадает с реальным Индексом финграмотности. https://www.rbc.ru/society/01/02/2023/63d9e7549a7947c104d914f6 .«Доля тех, кто заявляет о высоком уровне знаний, на 11 п.п. выше, чем доля тех, кто в действительности имеет высокий уровень цифровой финансовой грамотности (28 и 17% соответственно)», — отмечается в исследовании. Такая самоуверенность создает определенные риски для людей и повышает риски стать жертвой мошенничества.
Несмотря на значительные усилия, которые предпринимают профильные государственные и негосударственные организации для решения этой проблемы, она все еще стоит достаточно остро. Многие считают, что подростков к повседневной жизни, включая финансовую деятельность, должны готовить родители. Но, как показывает статистика, большинство родителей сами не умеют распоряжаться деньгами, живя от зарплаты до зарплаты. Также по статистике самый низкий уровень финансовой грамотности у неработающих (студенты и домохозяйки), сельские жители. Поэтому мы считаем важным реализацию проекта также и в районах Ульяновской области на базе сельских школ, а выездные смены (Многодневные деловые игры) сделать доступной, не смотря на уровень дохода родителей.
Реализация проекта с использованием игровых технологий значительно повышает к нему интерес целевой аудитории. Также это подтверждается опросом УРМОО "Новая цивилизация", который был проведен среди молодежи Ульяновской области.

География проекта

Город Ульяновск, районы Ульяновской области

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 12-18 лет, обучающиеся в общеобразовательных и среднеспециальных учебных заведениях города Ульяновска и Ульяновской области
2. Педагоги, задействованные в проведение внеурочных занятий по финансовой грамотности в учебных заведениях города Ульяновска и Ульяновской области