Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется повышение роли поликультурного образования в дошкольных учреждениях Республики Бурятия, разработка и создание дидактического пособия в виде картотеки «Игры народов Бурятии». Будет охвачено 486 дошкольных образовательных учреждений республики, которые получат дидактическое пособие в виде картотеки игр народов, проживающих в Бурятии. Картотека будет представлять из себя набор, состоящий из 50 карточек с кратким описание игр бурятов, эвенков, сойотов и др. Также в рамках проекта планируется провести конкурс этноуголков дошкольных образовательных учреждений "Культурная палитра Бурятии". В конкурсе планируется охватить 486 садов из 21 района Республики Бурятии и 3 районов г. Улан-Удэ. Лучшие сады будут награждены куклами в национальных костюмах бурятов и эвенков – коренных народов республики, что позволит повысить роль этнокультурного образования в ДОУ, оказать методическую помощь учителям и воспитателям ДОУ в повышении мотивации детей к изучению особенностей культуры народов, проживающих на территории Республики Бурятия.

Цель

1. Развитие поликультурного образования в дошкольных образовательных учреждениях Республики Бурятия

Задачи

1. Повышение роли поликультурного образования и воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) Республики Бурятия
2. Создание картотеки игр народов Бурятии как дидактического пособия для использования на занятиях с детьми в ДОУ Республики Бурятия
3. Повышение мотивации дошкольников к изучению культуры народов, проживающих в Бурятии

Обоснование социальной значимости

Республика Бурятия является полиэтническим регионом. На территории республики проживают представители различных языковых групп, национальностей, этносов: буряты, русские, эвенки, украинцы, татары и мн.др. (более 100). Коренными национальностями, проживающими на территории республики, являются буряты, сойоты и эвенки.
По данным Росстата на 2010 г. население Бурятии составляет 972021 человек, из них русских 630783, бурят 286839, эвенков 2974, сойотов 3579 человек.
Как мы знаем дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передается по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начнется формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут. Социальные процессы, происходящие в современном обществе, создают предпосылки для выработки новых целей образования. В современной образовательной системе центром является человек, воспитывающийся и развивающийся в поликультурном пространстве. Федеральным государственным стандартом определены единые воспитательные процессы дошкольного образования, ориентированные на становление гражданина, любящего свой народ, свой край, свою родину, толерантно относящегося к культуре, традициям и обычаям других народов.
Формированию межэтнической толерантности уделяют достаточное внимание, и Бурятия не исключение. Тем не менее, на наш взгляд, мероприятия такого плана рассчитаны, в основном, на учащихся, студентов и молодежь. Актуальность же поликультурного воспитания детей определяется важностью и необходимостью подготовки детей к жизни в многонациональном государстве с дошкольного возраста. Формировать межэтническую толерантность, прививать знания о многообразии культур в регионе, в котором проживает ребенок, необходимо с раннего детства. А таких мероприятий в нашем регионе если есть, недостаточно, носят они единичный характер.
На различных семинарах и курсах по повышению квалификации воспитатели и учителя бурятского языка говорят о сложностях и отсутствии наглядного демонстрационного материала для показа и объяснения детям дошкольного возраста национального многообразия нашей республики.

География проекта

21 района Республики Бурятия, а также 3 района г. Улан-Удэ.

Целевые группы

1. Дети и подростки