Проекты

Краткое описание

Российско-казахстанское приграничье представляет собой единое культурное пространство с общей историей, на протяжении веков связывающее различные народы двух стран. Память об исторических событиях, общих для наших стран, закреплена не только в семейных преданиях и учебниках истории, но и в конкретных физических объектах – памятниках (произведения искусства или материальные объекты, созданные или используемые для увековечения памяти о людях и событиях).

В то же время памятники общей истории в приграничных областях России и Казахстана не имеют полного учета. Связано это с тем, что в государственных списках памятников федерального/республиканского и местного значения находится лишь небольшая часть существующих памятных объектов. Кроме того, отдельные памятники постепенно выводятся из официальных списков и, таким образом, официально перестают существовать. Поддержание таких «несуществующих» памятников, их защита от разрушительного воздействия времени и человеческой деятельности приобретают случайный характер.

Цель проекта – привлечь внимание местных жителей, в первую очередь школьников среднего и старшего звена и студентов колледжей, а также общественных деятелей трансграничных территорий России Казахстана к сохранению родной истории посредством выявления, документирования и защиты не учтенных в официальных списках памятников общей истории, созданных в период 1917-1991 годов. Метод – полевые исследовательские экспедиции с подробным описанием и фотографированием обнаруженных памятников в соответствии с методическими рекомендациями, которые будут разработаны организаторами проекта на подготовительном этапе, с одновременным проведением встреч по теме проекта с целевыми группами в областных центрах.

По итогам работы полевых экспедиций в Екатеринбурге будет проведен международный круглый стол с участием руководителей экспедиций. Затем на основе собранных экспедициями данных будет создан и опубликован на сайте Экспертного клуба «Урал-Евразия» обобщенный каталог памятников, а также разработаны рекомендации по уходу за этими памятниками. Кроме того, все обнаруженные и не учтенные до этого памятники будут отмечены в картах поисковой системы «Яндекс».

Единый каталог памятников общей истории в трансграничном пространстве России и Казахстана, созданных в период 1917-1991 годов, станет солидным документом, фиксирующим культурную и историческую общность народов наших стран и обозначающим направления по сохранению этого исторического наследия от исчезновения.

Цель

1. Привлечь внимание местных жителей, в первую очередь школьников среднего и старшего звена и студентов колледжей, а также общественных деятелей приграничных регионов России и Казахстана к сохранению родной истории посредством выявления, документирования и защиты не учтенных в официальных списках памятников общей истории, созданных в период 1917-1991 годов.

Задачи

1. Подготовительный этап
2. Полевые исследовательские экспедиции
3. Классные часы в школах областных центров и встречи с представителями указанных целевых групп
4. Международный круглый стол в Екатеринбурге для подведения итогов по проведенной полевой работе в приграничных областях России и Казахстана по поиску и документированию состояния памятников общей истории
5. Обработка собранных данных и их публикация

Обоснование социальной значимости

Проблема касается обществ России и Казахстана в целом, второй раз за столетие переживающих коренную переоценку своего исторического прошлого (первый - в 1920-30-х годах, второй - после развала СССР, продолжается до сих пор). Однако в первую очередь эта турбулентность в сознании ударяет по подрастающему поколению наших стран - у молодых людей отсутствуют ориентиры в оценке истории собственного народа, их постоянно тянут то на одну, то на другую сторону. Памятники как физические объекты фиксируют отношение населения к прошедшим событиям в тот или иной исторический период, именно поэтому смена исторических парадигм сопровождается войной с памятниками, открытой (снос) или тихой (прекращение охраны памятников государством). Наши страны не первый раз проходят через этап уничтожения неугодных новым идеологам памятников, что наносит непоправимый ущерб сохранению единства исторического сознания у различных поколений населения наших стран и каждый раз приводит к глобальным социальным потрясениям. Резонанс в обществе вызвала акция возложения цветов к могиле венгерских военнопленных, воевавших в годы Великой Отечественной войны на стороне Германии, членами организации "Молодая гвардия" (https://www.mk.ru/social/2021/03/03/aktivisty-edinoy-rossii-sluchayno-pochtili-pamyat-soldat-soyuznika-gitlerovskoy-germanii.html). Кроме того, результаты национального исследования качества образования (НИКО) еще в 2016 году показали, что школьники хуже всего знают историю своих регионов (https://ria.ru/20161224/1484510498.html).

Члены нашей команды, профессиональные историки, и наши партнеры в Казахстане имеют собственный опыт работы со школьниками и студентами и отмечают те же тенденции по обе стороны границы. Так, личное общение и работа со студентами и школьниками казахстанского приграничья показывает тотальное отсутствие у них интереса к изучению собственной истории, незнание ее (что и подтверждается, и усугубляется беспрестанным падением уровня грамотности среди казахстанских школьников: https://bilimdinews.kz/?p=124071). Характерен ответ одного из студентов колледжа г. Петропавловска: "А зачем мне учить историю Казахстана, если вы постоянно переписываете учебники? Это все сказки". К этому же кругу проблем относится и тот факт, что молодежь Казахстана проявляет себя в целом аполитичной массой, не интересующейся ни историей своей страны, ни текущей политикой, что на протяжении последнего десятилетия регулярно отмечают специалисты (например: https://informburo.kz/novosti/kazahstanskaya-molodyozh-cenit-semyu-ne-rvyotsya-vo-vlast-no-eyo-razdrazhaet-blat-opros.html). При этом обращение к истории родного края через работу краеведческих кружков, проведение краеведческих олимпиад пробуждает у школьников живой интерес к дальнейшему изучению истории в целом:
- Такие олимпиады пробуждают в ребятах интерес к истории родного края, они начинают задумываться о том, что их окружает, размышлять над этим. Подобные олимпиады и конкурсы могут привлечь внимание ребят к сохранению тех памятных мест и объектов, которые их окружают и которые без внимательного отношения к ним просто разрушаются, - рассказал наш коллега Виктор Сауков, учитель истории и общественный деятель из Северо-Казахстанской области (http://ural-eurasia.ru/pro-zasedaniya/news/1729-pamyatniki-obshchej-istorii-v-tsentralnoj-azii-neobkhodimo-svesti-v-edinyj-katalog).

Также в отдельные целевые группы можно выделить общественных деятелей, членов ветеранских организаций и этнокультурных объединений. Представители этих групп проявляют большое внимание к сохранению отдельных памятников, однако, не имея собственных средств не проведение полной каталогизации объектов, они не могут поставить работу по сохранению памятников на системный уровень. Так, если мы, в частности, берем Северо-Казахстанскую область, то непрерывная эмиграция коренных жителей региона (людей разных национальностей, чьи предки переселились сюда в XIX - начале XX веков), эмиграция образованных людей привела к фактическому исчезновению тонкой прослойки краеведов. Именно эти люди вели постоянный мониторинг изменений в официальных списках памятников и следили за сохранностью этих объектов. Сегодня этой работой никто системно не занимается, никто не знает, сколько памятников общей истории и в каком состоянии имеется в регионе (руководитель проекта Вадим Рудаков сам является выходцем из Северного Казахстана, в нулевых годах много общался с местными краеведами и работает в тесной связке с местными общественниками сегодня, в начале 2010-х годов сам проводил экскурсии по истории города Петропавловска и поэтому лично знаком с состоянием проблемы). Создание единого каталога позволит местным общественникам и волонтерам вернуть этой работе систематический характер и уберечь памятники от исчезновения.

География проекта

Россия: Курганская область, Свердловская область, Тюменская область. Казахстан: Акмолинская область, Костанайская область, Северо-Казахстанская область.

Целевые группы

1. Школьники среднего и старшего звена
2. Сообщества историков и краеведов
3. Этно-культурные объединения
4. Организации ветеранов Великой Отечественной войны и воинов-интернационалистов
5. Общественные и волонтерские организации
6. Студенты колледжей, ПТУ