Проекты

Краткое описание

РОССИЙСКО-АБХАЗСКАЯ ШКОЛА ТЕЛЕВИДЕНИЯ: ПРАКТИКУМ - это практическая образовательно-обучающая программа в области телевидения, во время которой рождаются новые современные телевизионные проекты. Данная школа - действенный инструмент повышения квалификации сотрудников телевизионных каналов Абхазии и подготовки новых профессиональных кадров. Это способствует формированию нового образовательного пространства, объединяющего абхазские телеканалы и оптимизации профессионального диалога сообщества телевизионных работников России и Абхазии, выступая "мягкой силой" общественной дипломатии, инструментом многостороннего информационного диалога с аудиторией Абхазии.
Отличительной особенностью российско-абхазской школы-практикума является ее практическая направленность и все участники получают реальный опыт создания собственных проектов и работы в ведущих компаниях отрасли.
Все целевые группы «Российско-абхазской школы телевидения: практикум»: студенты (18-27 лет), эксперты области (28-50 лет), школьники (14-17 лет) – каждая по-своему - получают возможность освоения основ профессионального образования в области телекоммуникации, новой специальности, карьерного старта как эксперта, опыт работы по специальности, дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, нового практического опыта и потенциального трудоустройства по специальности, погружаются в профессиональную среду для дальнейшей профориентации.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
1. Подготовительный этап.
2. Реализация проекта:
a. Шаг 1. Цикл онлайн мастер-классов и практические задания: 20 онлайн мастер-классов, отбор подготовленных проектов учащихся, оценка, рекомендации. Всего 15 тем проектов.
b. Шаг 2. Цикл очных мастер-классов и практические занятия на базе телеканалов Абхазии: формирование съемочных групп, питчинг, защита проектов слушателей, практика.
c. Шаг 3. Открытый показ учебных работ слушателей школы, отбор лучших работ для цифровых платформ РФ и СНГ.
d. Шаг 4. Итоговый цикл онлайн мастер-классов и практические задания: показ и отбор самостоятельных работы слушателей школы. Всего 16 тем проектов.
3. Подведение итогов и стратегическое планирование дальнейшего развития проекта.
Практической основной базой проекта «Российско-Абхазская школа телевидения: практикум» могут стать Абхазская Государственная Телерадиокомпания и телеканал Абаза-ТВ.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:
1. Практическое освоение инновационных принципов оптимизации телевизионного производства, современных практических инструментов и технологий.
2. Прикладной эффект обучения. Пилоты новых телевизионных продуктов учащихся по итогам обучения (после отбора и корректировки) будут взяты в сетку вещания телеканалов Республики Абхазия.
3. Формирование нового профессионального сообщества.
4. Мягкая сила. Телевидение, как часть общественной дипломатии, выступает инструментом многостороннего информационного диалога с аудиторией Республики Абхазия, реализации гражданского участия и сотрудничества.
Более полная информация в файле.

Цель

1. Создание "Российско-абхазской школы телевидения:практикума", во время которого рождаются новые современные телевизионные проекты. Школа - действенный инструмент повышения квалификации сотрудников телевизионных каналов Абхазии и подготовки новых профессиональных кадров. Это способствует формированию нового образовательного пространства, объединяющего абхазские телеканалы, и оптимизации профессионального диалога сообщества телевизионных работников России и Абхазии, выступая "мягкой силой" общественной дипломатии, инструментом многостороннего информационного диалога с аудиторией Абхазии.

Задачи

1. Подготовительный этап.
2. Реализация проекта: шаг 1. Цикл онлайн мастер-классов и практические задания.
3. Реализация проекта: шаг 2. Цикл очных мастер-классов и практические занятия.
4. Реализация проекта: шаг 3. Открытый показ учебных работ слушателей школы, созданных в рамках образовательной программы. Отбор лучших работ для демонстрации в эфире телеканалов.
5. Реализация проекта: шаг 4. Итоговый цикл онлайн мастер-классов и практические задания.
6. Подведение итогов.

Обоснование социальной значимости

Проблема 1.
Отсутствие образовательных и развивающих условий и возможностей в телекоммуникационной сфере Республики Абхазии, отсутствие профессиональной школы ТВ и практических инструментов для специалистов телевидения и смежных сфер, желающих развить свои навыки, получить дополнительную специализацию, расширить свои возможности в создании телевизионного контента.
Отсутствие необходимых навыков использования телекоммуникационных технологий. Например, незнание норм общения в электронной среде или отсутствие навыков представления информации в электронном виде. Научная статья по специальности «Науки об образовании» - «Информационные и телекоммуникационные технологии в современном образовании». Чернышев Павел Михайлович, ссылка: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-i-telekommunikatsionnye-tehnologii-v-sovremennom-obrazovanii
Отсутствие теоретической (психолого-педагогической) базы разработки телекоммуникационных проектов. «Одним из фундаментальных для информатики понятий является понятие "информационное взаимодействие". Чтобы развернуть учебную деятельность, воспроизводящую происхождение этого понятия, требуется раскрыть те условия, в которых оно возникает как необходимость». Научная статья «О внедрении телекоммуникации в образование». В.П. Долматов, ссылка: http://www.voppsy.ru/issues/1996/964/964100.htm
Работники телевидения сегодня должны соответствовать определенным стандартам, в первую очередь: технологичность, современность, оперативность, креативность, понимание аудитории, ведь от этого зависит успех продукта.
Традиционно специалистов телевидения Республики Абхазия всегда готовили специализированные ВУЗы, к которым несколько лет назад присоединились частные школы. Не секрет, что основной проблемой кадров региональных телеканалов и каналов бывших союзных республик являлось то, что многие сотрудники, уходившие на несколько лет для повышения квалификации в столичные ВУЗы, не возвращались. Попытки создания собственных школ или специализированных курсов на базе факультетов журналистики региональных ВУЗов частично решили эту проблему. Сегодня именно интернет может оптимизировать не только процесс повышения квалификации специалистов телевидения на местах, но и создание нового продукта, соответствующего всем современным международным требованиям вещания. Примером тому служит не только появление за несколько лет профессиональных сообществ в социальных сетях (обмен опытом, рекомендации, создание совместных проектов), но программ, которые содержат в себе не только образовательный контент, но и инструментарий для создания телевизионного продукта совместно с специалистами, вне зависимости от их географического местоположения.
СМИ об истории и проблемах Абхазского телевидения, а также актуальности проблем: (подробнее в файле)
Образовательная программа «Российско-абхазской школы телевидения: практикум» нацелена на решение этих проблем путем разработки и практического внедрения образовательных и технологических возможностей, технических и программных средств современных информационных и коммуникационных технологий.
Образовательная программа «Российско-абхазской школы телевидения: практикум» решает вышеизложенную проблему для нескольких целевых групп:
1. Студенты, возраст 18-27 лет, - получают возможность освоения основ профессионального образования в области телекоммуникации, новой специальности, карьерного старта как эксперта, опыт работы по специальности.
2. Эксперты области, возраст 28-50 лет, - получают возможность дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, нового практического опыта и потенциального трудоустройства по специальности.
3. Школьники, возраст 14-17 лет – знакомятся с основами профессионального образования в области телекоммуникации, новой специальности, погружаются в профессиональную среду для дальнейшей профориентации.
4. Телевизионная аудитория - жители Абхазии, возраст 14-70 лет – получают увлекательный и качественный информационный контент.
(подробнее в файле)
Проблема 2:
Низкие рейтинги телевидения (по сравнению с интернет- вещанием), где есть всевозможные удобства отложенного смотрения, отсутствия рекламы и так далее. Как результат, телевидение не выполняет свою основную задачу – передачу качественной и оперативной информации (посредством информационных, новостных телепрограмм). (подробнее в файле)
Проблема 3:
упускаются возможности по использованию телевидения как инструмента «мягкой силы» для влияния на сознание и психику отдельного человека и масс, их ценности, притязания, стремления ради реализации политических задач. Роль телевидения как инструмента формирования общественного мнения и влияния невозможно переоценить. (подробнее в файле)
Акимова Ирина Александровна. Роль телевидения в жизни человека. (подробнее в файле)
Примером высокой востребованности образовательных проектов в сфере телевидения и телекоммуникации является медиашкола для молодых соотечественников. (подробнее в файле)

География проекта

г. Москва ( Россия ), г. Сухум (Республика Абхазия)

Целевые группы

1. Студенты факультета журналистики и других гуманитарных факультетов Абхазского Государственного Университета, представители молодежных сообществ абхазских диаспор за рубежом, возраст 18-27 лет
2. Специалисты телевидения и смежных сфер, представители профессиональных республиканских сообществ кино и телевидения, сотрудники Абхазского Республиканского центра повышения квалификации и переподготовки специалисты, работники ТВ-каналов, журналисты и сотрудники СМИ Республики Абхазия, 28-50 лет.
3. Школьники, учащиеся школы кино "Кинолента" (г. Гагры), сухумской школы конструктивной социальной журналистики при Сухумском доме юношества, возраст 14-17 лет
4. Активные телезрители, блогеры Республики Абхазия, телевизионная аудитория - жители Абхазии, которые вовлечены в информационное поле страны посредством национального телевидения (т.е. зрители обоих каналов абхазского телевидения -АГТРК Абхазия и Абаза-ТВ), возраст 14-70 лет