Проекты

Краткое описание

Проект «Моя малая Родина» направлен на формирование у детей и подростков чувств патриотизма и гражданственности через воспитание любви к родному краю. Новый отряд православных следопытов из г. Верхние-Серьги входит в состав Екатеринбургского регионального отделения Братство православных следопытов и работает уже более года. Ребята из отряда принимали участие во многих мероприятиях ЕРО БПС. На данный момент сложился устойчивый коллектив подростков из 14 человек человек. Возникла потребность в развитии отряда, обеспечении мероприятий и в глубоком подходе при организации воспитательной деятельности.
В отряде проведен опрос среди ребят и родителей отряда - чем ребятам интересно заниматься. Большинство высказалось за походную деятельность и жизнь на природе. Юные следопыты из отряда провели несколько походов, в том числе на воде и участвовали Ежегодном итоговом сборе «Княжества» (ЕРО БПС), где проживали в лесу 10 дней. За спиной у ребят добровольческие мероприятия: общероссийская акция "Сад памяти" - в районе с. Черемша следопыты сажали деревья, Первоуральское телевиденье сняло об этом сюжет с нашим участием. Проводили экодесант вдоль берега городского Верхне-Сергинского пруда. Приняли участие в акции «Бессмертный полк».
Так возникла идея совместить походную практику с подробным изучением истории родного города Верхние-Серги. Пройти маршрутом до евроазиатского водораздела и привести в порядок местные родники. Посетить место, где проживала старовер Платанида. Весной провести уборку на месте памяти на городском Верхне-Сергинском кладбище.
Цель проекта: «Сформировать у детей гражданственность, чувство любви и гордости к малой Родине на основе изучения истории, природы родного края». Для реализации цели мы создадим условия, при которых юные следопыты смогут непосредственно соприкоснуться с историей родного города, с судьбами людей вложившими часть себя в строительство г. Верхние-Серги. Так мы проложим связь поколений.
Проект содержит четыре раздела:
ПЕРВЫЙ: Теоретическая часть, которая включает в себя изучение обще туристических навыков, безопасности в походе и на воде, поварского дела, первой помощи, краеведения
ВТОРОЙ: Летние мероприятия на природе. Шесть выходов на природу. Также мастер-классы на катамаранах и сап-бордах. Откроют летние мероприятия занятия по безопасности в походе и на воде. Ребята отработают на практике навыки самоспасения и спасения других, в том числе с помощью конца Александрова. Во второй половине летнего сезона ребята примут участие в соревнования на сап-бордах и пройдут сплав по реке Чусовой.
ТРЕТИЙ: Занятия по экологии на природе, уборка мест памяти, охране природных ресурсов. За освоение знаний и навыков юные следопыты получат нашивки: эколога, краеведа.
ЧЕТВЕРТЫЙ: Участие в мероприятия ЕРО БПС. Отряд им. Паисия Святогорца из В. Серег примет участие в весенних и летних сборах. Ребята станут участниками торжественного мероприятия посвященного памяти российского воинства в день святого Георгия Победоносца

Цель

1. Сформировать у детей гражданственность, чувство любви и гордости к малой Родине на основе изучения истории, природы родного края

Задачи

1. Подготовить теоретически и дать первоначальные практические навыки по направлениям пешего и водного туризма.
2. Сформировать у участников любовь и интерес к родному краю, занятиям спортом, поиску новых интересных и активных занятий.
3. Воспитать принципы объединения детей и подростков в обществе основанном на принципах любви к Отечеству и ближнему.
4. Привить ответственное отношение к природе и обучить навыкам экологического туризма.

Обоснование социальной значимости

Ежегодные исследования в области образования среди учащихся и анализ работ по ЕГЭ (https://www.nakanune.ru/articles/114491/) показывают низкую компетентность школьников в истории России и родного края. На наш взгляд этому есть одна из многих веских причин: оторванность от реальности знаний. Общее образование в целом дает широкое представление об историческом пути России. Достаточно подробно разбираются даты и события. Проблема в том, что исторические события воспринимаются учениками как некая «сказка», не имеющая связи с окружающей действительностью.
Целостному восприятию истории и отождествлению исторических событий со своей судьбой может способствовать непосредственное соприкосновение школьников с историческими артефактами и объектами, природными памятниками, участие в созидательных проектах по восстановлению исторических памятников или уборке мест памяти. Подобные мероприятия носят высокий воспитательный характер. Активные формы деятельности помогают в формировании географических и экологических понятий, исторической памяти и сохранению культурно-исторического наследия. Важно, что при этом участники являются не просто пассивными слушателями. У ребят появляется возможность проявить заботу об архитектурном объекте, памятнике природы и т.д. Всякое учение − деятельность. (https://pandia.ru/text/78/093/8390.php)
Во время походов по родным местам, где проживают участники проекта, у ребят сформируются наблюдательность и самостоятельность, а также выносливость и смелость. В отличие от занятий в классе краеведческие походы не только помогают лучше усвоить и закрепить теоретические знания о понятиях и закономерностях природных процессов и явлений, но и способствуют укреплению здоровья по средствам физического воспитания. Помимо этого наблюдения за природой учат видеть красивое вокруг себя, т. е. осуществляется эстетическое воспитание. (https://cyberleninka.ru/article/n/kraevedcheskiy-pohod-vyhodnogo-dnya-kak-forma-kraevedcheskoy-deyatelnosti-v-shkole/viewer )
Проект решает социальную задачу: занятости детей в каникулярный и летний периоды. Нельзя упустить из поля внимания рост детской и подростковой преступности, особенно в малых городах и селах. «Несмотря на общую положительную динамику по снижению подростковой преступности в отдельных территориях Свердловской области отмечается рост числа преступлений, совершенных несовершеннолетними (от 4,7 до 45,5%), в связи с чем, необходимы совершенствование системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, разработка новых форм и методов работы с несовершеннолетними». (https://docs.cntd.ru/document/571075150). Скаутская методика воспитания и походная практика активно привлекают в организацию Братство православных следопытов детей и подростков в подростковом возрасте от 10 до 16 лет. В период, когда подросток ищет для себя формы и способы самоидентификации, самореализации, что в полном объеме предоставляем скаутская организация ЕРО БПС. Это и яркая форма, и социально значимые мероприятия, и возможность получения поощрений и благодарности от взрослого общества.
Через походную деятельность и краеведение проект опосредованно решает важные педагогические задачи:
- формирование устойчивой мотивации к занятиям спортом;
- поиску новых интересных и активных занятий;
- объединение детей и подростков на основе общих интересов;
- воспитывается ответственное отношение к природным ресурсам.
Решается целый спектр задач по профилактике подростковых аддикций.
Проект - это первый опыт отряда, который выльется в системную деятельность в будущем. Год работы отряда доказал на практике, высокую потребность в реализации со стороны родительского сообщества. В отряд постоянно приходят новые участники.

География проекта

Участники мероприятий – следопыты из отрядов п. Верхние Серги, Екатеринбурга, Н. Тагила, Мариинска, Верхотурья.

Целевые группы

1. Дети от 7 до 11 лет и Подростки от 12 до 16 лет, проживающие п. Верхние Серги