Проекты

Краткое описание

Проект «Ремесленный десант» направлен на сохранение традиций художественного ремесленничества коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока как важного фактора сохранения национально-культурной идентичности у северной молодёжи.
Проект решает проблемы, связанные с трудностями социализации студентов, приехавших в северную столицу из далёких стойбищ и посёлков. Многие из ребят – сироты, воспитанники интернатных учреждений. Проект содействует выявлению художественно-одаренных молодых людей, обеспечению соответствующих условий для их творческого развития и вовлечению их в сферу креативных индустрий. Проект станет арт-терапевтической поддержкой и для одиноких стариков-северян, оказавшимся в отрыве от родного этноса.
Проект играет важную роль в деле сохранения и популяризации исторического наследия и культурных ценностей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
Проект начинает свою реализацию с создания на базе Института народов Севера Университета им. Герцена творческого ремесленного пространства – Крафт-резиденции «Север», которая станет координирующим звеном в обеспечении успешной реализации идей проекта. Она станет местом проведения трёх творческих лабораторий с участием ведущих мастеров народных художественных промыслов северных и дальневосточных регионов, на мастер-классах которых молодёжь овладеет навыками работы с традиционными материалами северных мастеров (шкура и рог оленя, рыбья кожа, бисер и пр.) За время реализации проекта на базе Крафт-резиденции будет создана коллекции кукол по народным сказкам Севера и проведена конференция на тему "Традиционные художественные ремёсла, как часть креативных индустрий" Также в рамках проекта будет организована Кросс-культурная коллаборация «Поколения вместе», участниками которой станут студенты, представители северных этносов, обучающиеся в учебных заведения Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а также пожилые жители, носители культуры КМНС. В проекте примут участие представители 20-ти коренных малочисленных северных народностей из 17-ти регионов, не менее 200 студентов, не менее 20-ти представителей старшего поколения и 4 приглашённых мастера декоративно-прикладного искусства из 3 северных регионов. А также этнокультурные центры, землячества, национально-культурные объединения Северных регионов, учреждения образования и культуры Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
Проект станет уникальной лабораторией воспитания молодёжи через художественное ремесленное творчество и межнациональное взаимодействие культур.
Девиз участников проекта: «Сохраняем прошлое, созидая будущее».
Это долгосрочный проект развития.

Цель

1. Сохранение традиционных художественных ремесел коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока как фактора национально-культурной идентичности у северной молодёжи

Задачи

1. Выявление художественно-одаренных студентов, обеспечение соответствующих условий для их творческого развития
2. Вовлечение студентов в сферу традиционного народного творчества
3. Повышение уровня знаний, умений и мастерства в ремесленном деле у молодёжи
4. Обеспечение условий для сотворчества представителей разных северных национальностей и разных возрастов
5. Сотрудничество с региональными организациями, готовыми оказать содействие в осуществлении
6. Социализация и адаптация студентов в условиях мегаполиса.
7. Популяризация ремёсел и народного художественного творчества коренных малочисленных народов Севера Сибири и Дальнего Востока РФ

Обоснование социальной значимости

Этот проект инициирован Фондом поддержки и развития творческой молодёжи «Арктика молодая», которому в рамках своей деятельности пришлось взаимодействовать со студентами Института народов Севера, на базе которого теперь планируется реализовать проект «Ремесленный десант». Узнав о проблемах, с которыми сталкивается северная молодёжь в условиях столичного города, команда Фонда обеспокоилась судьбой этих молодых людей и будущим Арктической зоны России, в целом. Считаем, что в наших силах противостоять цивилизационным вызовам, поддержать детей северян и создать условия для сохранения и передачи знаний культурного наследия малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.
В рамках реализации стратегии развития Арктической зоны и обеспечения национальной безопасности до 2035 года Санкт-Петербург всё более активно позиционируется как координирующий центр в вопросах развития Арктики. Но зачастую речь идёт о развитии научного и промышленного секторов.
А между тем, основу Арктики составляют люди. И прежде всего, это хозяева северных территорий, представители коренных малочисленных народов. Именно они являются хранителями знаний о культуре своих исчезающих этносов. И пока жива их культура, будут жить и народы, а стало быть, будут развиваться и северные территории.
Значительную роль в деле реализации направлений Стратегии развития Арктической зоны в части сохранения культурного наследия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ играет Институт народов Севера, который стал альма-матер для многих представителей элиты КМНСС и ДВ, выдающихся учёных языковедов, педагогов из числа аборигенного населения Севера. Это одно из самых уникальных высших учебных заведений, единственное в России, готовящее педагогические и научные кадры более чем для 30-ти коренных малочисленных народов СС и ДВ. Можно с уверенностью сказать, что ИНС является колыбелью интеллектуального и творческого потенциала людей из числа КМНС.
Ежегодно в Институт народов Севера поступает более 50-ти абитуриентов. В настоящее время здесь обучаются представители 20-ти коренных малочисленных народностей Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ. И, конечно, в процессе учёбы многие из них сталкиваются с проблемами, о которых следует сказать в контексте этого проекта:
1. Большинство из студентов приезжают в Санкт-Петербург на учёбу из самых отдалённых уголков нашей арктической цивилизации. Зачастую их социализация происходит длительно и трудно. Мы наблюдаем разделение на группы по этническому признаку и даже затворничество детей из особо малочисленных народов. А ведь эти студенты, по сути, являются амбассадорами своих народов. В северную столицу они привозят с собой бесценный багаж знаний о традиционной культуре своих предков, но далеко не всегда находят пути для передачи знаний, национальных умений и, тем более, для зарождения в студентах других этносов интереса к своей культуре. А порой и не понимают, насколько ценно это знание. Многие из студентов дома, находясь в национальной среде, были вовлечены в занятия традиционными видами декоративно-прикладного искусства, увлекались фольклором. Важно сохранить это стремление детей к народному творчеству. А также создать условия для взаимопроникновения культур тех народов, что представляют наши студенты.
2. Существует и другая группа студентов, те, чья жизнь до учёбы проходила вне интересов о культуре вообще и о культуре своих предков, в частности. Для таких студентов проект станет мощным импульсом мотивации изучения самобытной культуры своих народов
3. Некоторые студенты-северяне, попав в столичный город, наполненный соблазнами, не в силах устоять перед ними и зачастую попадают в группы риска. Для них деятельность в проекте станет мощным профилактическим средством.
4. С подобными проблемами социального-адаптационного характера сталкиваются и сотни студентов-северян других Санкт-Петербургских учебных заведений. Деятельность в рамках Проекта объединит северную молодёжь СПБ.
5. Кроме того, в городе проживает сотни пожилых человек, представителей КМНС, в силу различных жизненных обстоятельств, оказавшихся в СПБ. Проект своим творческим ресурсом окажет поддержку одиноким старикам-северянам, оказавшимся в отрыве от родного этноса. А молодёжь, благодаря общению с представителями старшего поколения, будет чувствовать связь с родиной.
Главным показателем успешности проекта станет выявление художественно одаренных студентов, обеспечение соответствующих условий для их творческого развития, повышение интереса талантливой молодежи к народному творчеству, создание условий для социализации молодых северян и стариков, вовлечение их в ресурсы креативных индустрий.
Президент РФ Владимир Путин во время поездки на Чукотку в январе этого года заявил: «Сохранение культуры коренных малочисленных народов Севера требует особого внимания, и, если существующих мер недостаточно, нужно проанализировать идеи и соответствующим образом выстроить дальнейшую работу».

География проекта

География проекта всего включает 17 регионов Российской Арктики, Сибири и Дальнего Востока, где проживают представители 20 малочисленных аборигенных этносов, участники проекта – приезжие мастера, учащаяся молодёжь, люди преклонного возраста. Это Таймыр/Красноярский край (долганы, нганасаны и ненцы), Камчатка (ительмены), Югра (ханты, манси), Мурманская область (саамы), Кемеровская область (шорцы), Ямал (ненцы), НАО (ненцы,) Якутия (якуты, эвены, юкагиры, эвенки, долганы), Читинская область (эвенки), Хакасия (хакасы, эвенки), Иркутская обл. (тофалары), Томская обл. (селькупы), Бурятия (буряты), Чукотка (чукчи), Хабаровский край (ульчи, удэгейцы), Сахалин (нивхи). Центром развёртывания событий проекта станет Институт народов Севера Университета им. Герцена, находящийся в Санкт-Петербурге.

Целевые группы

1. Студенты Института народов Севера и других образовательных учреждений СПБ и Лен. области из числа КМНСС и ДВ РФ - молодёжь, приехавшая в северную столицу из далёких стойбищ и посёлков, многие из ребят – сироты, выпускники интернатных учреждений.
2. Пожилые жители СПБ, представители КМНСС и ДВ РФ, одинокие старики-северяне, в силу жизненных обстоятельств оказавшиеся в отрыве от родного этноса