Проекты

Краткое описание

Наш проект создан для руководителей школьных медиацентров из разных регионов страны, чтобы повысить их уровень компетенций в области медиаобразования. Тема работы школьных медиацентров сегодня актуальна и растет ее необходимость и важность. Вместе с ней растет и важность умения школьников владеть и пользоваться информацией, создавать качественный и безопасный контент. Но чтобы научить школьников, учитель сам должен владеть определенными навыками и знаниями в области медиа, изучать постоянно меняющиеся современные тенденции в работе с ИИ, с внедрением медиатехнологий в школьную деятельность, с новыми законами в области защиты персональных данных и безопасного поведения в сети интернет. Времени на самостоятельное изучение нового и базовых знаний в написании текстов, съемке фото и видео, аудиподкастов, разработке методической литературы, у многих педагогов не хватает.
Наш образовательный курс не просто поможет вовлечь руководителей школьных медиацентров в деятельность, вдохновит и научит базовым навыкам в области медиа, а также познакомит с историей медиаобразования, теорией и методологией, что позволит руководителям школьных медиацентров правильно и грамотно работать с документами, разрабатывать программу деятельности медиацентра, стратегию его развития.
Курс предполагает съемку и трансляцию серии видеоподкастов по основным темам медиаобразования: Медиапедагогика, Медиапроектирование, Теория и практика медиаобразования, Нормативно-правовое регулирование медиасреды, Риски интернет-коммуникаций детей и молодежи, Экология медиаобразования, Современные технологии онлайн-обучения.
Также на курсе планируется серия аудиподкастов с экспертами в области медиаобразования по следующим темам: Основы творческой деятельности журналиста, Современный медиатекст, Интервью - умение правильно задавать вопросы, Как создавать аудио и видеоподкасты, Как снимать фоторепортажи и в чем их особенность, Как снимать современное видео, Как работать с искусственным интеллектом.
Итого - всего 10 видеоподкастов и 10 аудиподкастов. Также. планируется проведение совместных телемостов по методическим разработкам в летнее, не учебное время.
Такой образовательный формат в форме подкастов выбран специально для педагогов, руководителей школьных медиацентров, чтобы они сами могли выбирать удобное время для прослушивания и просматривания обучающего материала, без давления по времени. Однако, чтобы адаптировать полученные знания, применить их на практике, в течение всего обучения руководители школьных медиацентров будут под нашим руководством писать медиапроект для своей образовательной организации и медиацентра, который по окончанию курса презентуют. Таким образом, смогут проявить свои лидерские, коммуникативные навыки, чтобы вести за собой ребят. Школьникам всегда нужен пример и лидер. Именно поэтому итоговым мероприятием станет презентация проектов и выбор лучших медиаобразовательных практик среди руководителей школьных медиацентров из разных регионов страны.

Цель

1. Развитие профессиональных компетенций у руководителей школьных медиацентров из разных регионов России

Задачи

1. Вовлечь руководителей школьных медиацентров из разных регионов РФ в образовательную деятельность
2. Научить руководителей школьных медиацентров базовым знаниям в области профессионального медиаобразования, познакомить с современными медийными технологиями в работе для внедрения полученных знаний в образовательную деятельность и для передачи своим ученикам
3. Помочь разработать учебные материалы и проекты для реализации деятельности медиацентров в своих образовательных организациях

Обоснование социальной значимости

Сегодня в каждой образовательной организации стараются открывать школьный медиацентр. Но должности и педагогической ставки для таких педагогов, руководителей школьных медиацентров, в стране до сих пор нет. Официально медиапедагогов готовят только два ВУЗа - Новосибирский государственный педагогический университет и Московский педагогический государственный университет. Этого образования недостаточно, чтобы пополнить ряды тех специалистов, кто может вести медианаправление в образовательных и других организациях. Обычно этим занимаются или по велению сердцу и желанию, или назначаются среди активных педагогов. В последние годы с введением новой должности советника руководителя в школах, роль руководителя школьного медиацентра приписали и им, однако, уровень профессионализма в этом вопросе остается достаточно низкий. Я сама как руководитель некоммерческой организации, профессиональный журналист и педагог с опытом более 20 лет, поступила в МПГУ в магистратуру на кафедру медиаобразования для повышения своей квалификации и занялась темой изучения регионального медиаобразования. Проблема в профессиональных кадрах действительно есть. И по разным причинам. Первая глобальная причина - не все пойдут дополнительно поступать в высшее учебное заведение, это действительно долго (3 года обучения в магистратуре), не все знают про такие возможности, и банальная причина - нехватка времени. Работая педагогом в системе образования, не каждый педагог сможет полноценно уезжать на сессию на месяц, заниматься научной и практической работой. Среди педагогов, руководителей школьных медиацентров , мы провели опрос с вопросами - каких знаний и компетенций им не хватает и что мешает их получить. Среди ответов руководителей школьных медиацентров из регионов - Краснодарский край, Донецкая республика, Оренбургская область, Забайкальский край, мы выявили, что им не хватает самых разных знаний и компетенций - от написания статей и постов и съемки видео до разработки методического материала. Что же касается ответов - что мешает получить эти знания, прозвучали такие - нет времени, большая загруженность, много основной нагрузки в школе.
Решить эту проблему мы хотим своим способом - создать такой образовательный курс, который смогут и посмотреть, и послушать, и сразу применить в работе медиацентра. Формат онлайн сегодня дает такую возможность, и главное - никакого запланированного времени для проведения уроков, чтобы не вгонять педагога в еще большие образовательные рамки. Мы хотим использовать формат подкастов, для просмотра и прослушивания в удобное для них время. Создание поддерживающего чата для руководителей школьных медиацентров позволит отвечать на возникающие вопросы в процессе обучения.
Также наш исследовательский опыт показывает, что руководителям школьных медиацентров важно встречаться и общаться, делиться опытом, практиками. наработками, да и банально - советовать друг другу что-то новое. Наша организация уже имеет положительный опыт объединения медиапедагогов в своем регионе , в Краснодарском крае, где мы успешно создали творческое объединение "Медиапедагоги Кубани", проводим консультации, творческие медийные марафоны, которые помогают школьным медиацентрам функционировать дальше. Также, наш поддержанный проект "Школа Медиа Онлайн" (Заявка № 24-2-014400) показал, как важно и нужно медиа обучение и детям, и самим педагогам. За время проекта мы в 2 раза превысили количество уникальных пользователей, смогли привлечь в работу школьных медиацентров Краснодарского края активных школьников, которые после участия в проекте продолжают развивать медиацентры. Некоторые ребята, благодаря достижениям в области медиа, смогли посетить бесплатно "Артек" и "Орленок", попасть в медиасмены. А наш Первый МедиаФорум для учащихся школьных медиацентров Краснодарского края показал - как важно после онлайн обучения встречаться лично и делиться полученным опытом и наработками. Форум стал настоящим медийным событием, подтвердив важность взаимодействия и поддержки для школьных медиацентров. Именно общение с коллегами дает дальнейшее развитие и рост. Этот опыт мы хотим нести дальше.
Также, в 2025 году мы организовали и провели Первый межрегиональный патриотический медиаконкурс "Голос Родины" https://t.me/golosrodina . Ребята - юные медийщики Краснодарского края, активисты проекта "Школа Медиа Онлайн" стали командой детского независимого жюри конкурса. А ведущие эксперты в области медиаобразования, преподаватели Таганрогского Института им. А.П.Чехова и МПГУ стали нашими экспертами и членами жюри. Особенность конкурса была в создании аудио и видеоподкастов среди детей и подростков, где важным было рассказать в современных форматах о своей малой Родине. Конкурс прошел с таким успехом, что мы будем его повторять, он смог охватить абсолютно все округа и регионы нашей страны. Поэтому в следующий раз мы выйдем в формате Всероссийского конкурса. Так мы поняли, что можем выходить на все регионы и наши знания ждут дальше! Прилагаем опрос и интервью в сл. пункте

География проекта

Краснодарский край, Оренбургская область, Забайкальский край, Донецкая Народная Республика

Целевые группы

1. руководители школьных медиацентров из разных регионов РФ, не имеющие профильное образование в области медиаобразования или журналистики