Проекты

Краткое описание

Правильное воспитание подрастающего поколения является важной частью нашей жизни. Дети должны знать, чем ценится край, в котором они живут, каким трудом достигаются высокие результаты, чтобы дорожить и гордиться своей малой Родиной, ведь: «Рыбам — море, птицам — воздух, а человеку — отчизна» (посл.).
В Прогимназии Северодвинска (530 учеников) дети изучают животных, растения и климат Арктики, но им не хватает интерактива и визуализации изучаемого материала, что сказывается на его результативности. Согласно опросу 86% детей думают, что Арктика – это где-то далеко, а не у них дома.
Реализация проекта поможет изменить ситуацию, т.к. сочетание образовательного компонента и интерактивных форм воспитания облегчат детям восприятие себя как жителей Арктики.
Проектом планируется проведение «Школы полярника», где на интерактивной площадке в парке культуры и отдыха будет ненавязчиво в игровой форме проходить обучение детей по специально разработанной игровой обучающей программе. При решении поставленных игровых задач дети будут закреплять имеющиеся знания и получать новые. В «Школе полярника» дети научатся практически определять метеорологические данные, различать минералы, ориентироваться по компасу и ставить палатку, а после побывают в настоящей палатке полярников.
Квест «Арктические ориентиры в городе», конкурс для детей вместе с родителями по подготовке школьных семейных экскурсоводов «Арктические следы в Северодвинске», школьная конференция «Герои Арктики», конкурс лэпбуков «Загадки Арктики» и аудиоигра «Звуки Арктики» не только расширят знания детей о первооткрывателях и героях Арктики, но и привлекут к образовательному процессу родителей. Дети изучат биографии исследователей Арктики, в честь которых названы улицы родного города, познакомятся с важными профессиями, необходимыми для освоения Арктики (такими как геолог и метеоролог), разработают арктический календарь, а в конце проекта получат «Паспорт полярника».
На обучающей экскурсии в музее Арктики в г. Архангельск дети встретятся с настоящими полярниками, увидят артефакты, которые наглядно иллюстрируют историю освоения арктических территорий, рассказывают о быте и уровне оснащения первых полярных экспедиций, а также о природе Арктики. Среди раритетов — солидная остеологическая коллекция: кости и их фрагменты вымерших млекопитающих, окаменелая древесная растительность, возрастом несколько миллионов лет.
Дети получат яркие впечатления об Арктике и увидят реальную связь с Арктикой их родного города, почувствуют себя жителями Арктики. Их родители, участвуя вмести со своим ребенком в подготовке школьных семейных экскурсоводов «Арктические следы в Северодвинске», помогут детям познакомиться с героями Арктики и почувствовать сопричастность с Арктикой.
Педагоги, побывавшие с детьми на экскурсии и интерактивной обучающей площадке, получат новую информацию и будут использовать ее на классных часах по «Арктиковедению».
Тематическая площадка на территории парка культуры и отдыха получит свое развитие.

Цель

1. Помочь детям 7-11 лет осознать себя жителями Арктики для воспитания ответственности за развитие и сохранение своего родного края

Задачи

1. Познакомить детей с историей развития Арктики, ее особой природой и первооткрывателями
2. Сформировать у детей восприятие себя как жителя Арктики, используя технологии интерактивных мероприятий для знакомства с Арктикой

Обоснование социальной значимости

Архангельская область - особый регион в суровой Арктике, не похожий ни на какой другой, где даже день и ночь длятся по полгода. Мы можем по праву гордиться тем, что смогли освоить эту территорию, жить и работать здесь. Город Северодвинск, являющийся Центром атомного судостроения – типичный промышленный город, в котором практически нет визуальной информации о том, что мы живем в Арктике, а население, особенно дети, не осознают себя жителями Арктики.
Дети 7-11 лет, живущие в Северодвинске, почти не знают его истории и традиций, воспринимают Арктику, как что-то далекое.
В основном информацию об Арктике дети получают на классных часах, но в школах этой теме уделяют очень мало внимания, даже в наиболее продвинутых. Также безотрадно и то, что в городе детям негде получить информацию об Арктике в доступной, игровой, интерактивной форме.
В Северодвинске 12509 маленьких детей от 5 до 9 лет. Мы провели анкетирование 312 детей (7-11 лет), изучающих пилотный для региона курс «Арктиковедение» в Прогимназии №1. Детям нравится изучать Арктику (90% детей), но 86% считают, что Арктика находится на Северном полюсе, и при этом более 50% не понимают, что сами живут в Арктике, не знают ее истории и первооткрывателей Арктики, хотя ходят по улицам, носящим их имена.
Глубинные интервью с педагогами показали, что согласно программе педагоги знакомят детей, в основном, с животными и климатом Арктики, но дети не знают об исторической связи своего города с Арктикой, почти не знают фамилии первооткрывателей Арктики, не знают, чем занимаются люди в Арктике. Дети даже не понимают, что мы реально живём в Арктике, что мы часть этой природной зоны, да и большинство родителей считают, что живут на Крайнем Севере, а не в Арктике.
Наша организация в 2022 году реализовала проект «Наш дом – Арктика», в котором приняли участие более 700 детей. Удачное сочетание образовательного компонента и интерактивных форм экологического воспитания детей на тематической площадке, сделало проект чрезвычайно востребованным. Педагоги, классы которых приняли участие в проекте, дали высокую оценку интерактивным формам вовлечения детей в изучение Арктики и проявили желание участвовать в продолжении проекта (100% респондентов). В проекте будут использованы именно такие формы.
Детям, чтобы достигнуть хорошего результата, надо находить нетрадиционные, инновационные методы обучения, которые не будут скучными. Интерактивная площадка города, где все желающие могут узнать интересную информацию об Арктике, получит свое развитие в Парке культуры и отдыха. Пожалуй, это единственное место в городе, где дети могут получить информацию об Арктике в доступной форме. Здесь в игровой форме детям расскажут об истории их города, научат бережно относиться к тому, что создано бабушками, дедушками, родителями, помогут осознать свою ответственность за уникальную хрупкую арктическую природу.
Яркие впечатления о родной природе, об истории родного города, полученные в детстве, остаются в памяти человека на всю жизнь и формируют у ребенка лучшие черты характера. Ведь что формирует идентичность человека? Для ребенка это природные факторы и окружающая социальная среда. Необходимо, чтобы дети и их родители действительно стали задумываться и осознавать, где они живут, чем знаменит их город, какая у него история, осознавать свою причастность к этому бескрайнему ледяному пространству с огромными запасами полезных ископаемых, за обладание которыми сейчас ведется борьба. А еще должны осознавать свою ответственность за уникальную хрупкую арктическую природу, которую необходимо сохранить для будущих жителей нашего сурового, но такого прекрасного края.
Наша организация проводит экологическое образование и воспитание детей более 10 лет, имеет необходимый опыт и компетентных сотрудников. Мы реализовали не один социальный проект по образованию и экологическому просвещению детей, успешно реализовали проекты – победители конкурсов Фонда президентских грантов «Эколенок Поморья» и «Наш дом - Арктика», имеем опыт создания обучающего интерактивного пространства и организации массовых мероприятий.

География проекта

г. Северодвинск

Целевые группы

1. Дети 7-11 лет, обучающиеся в Прогимназии № 1 г. Северодвинска