Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию геометрии как науки и геометрии в искусстве, повышение цифровой грамотности школьников через Digital ar.
Соединение строгой логики и пространственного воображения, наглядности, визуализации на примерах известных Российских математиков, архитекторов, художников, дизайнеров, фотографов, скульпторов прошлого и настоящего.
Проект реализуется через проведение в образовательных учреждениях лабораторий «Точка арт- геометрии».
Лаборатория - практико- ориентированная форма организации специально- обустроенной арт площадки. Планируется организовать 10 выездных лабораторий с техническим оборудованием – (графические дисплеи, 3-д сканер, цветной принтер), дидактическими, художественными материалами и инструментами с привлечением людей из разных областей искусства, архитектуры Сибирского института искусств и цифрового искусства Сибирской школы дизайна
Будет организовано:
- 5 лабораторий для образовательных учреждений Красноярского края с выездом в школы
- 5 лабораторий для образовательных учреждений г. Красноярска с выездом на арт площадки, студии дизайна площадки.
Определены темы лабораторий: 1. Геометрия в дизайне 2. Геометрия в архитектуре 3. Геометрия и 3-Д технологии 4. Геометрия в живописи 5. Геометрия в фотографии
Проект рассчитан на школьников 8-9 классов в количестве 150 человек. В ходе лабораторий школьники будут погружены в творческо-познавательную деятельность: создание форм, фигур, фотографирование, рисование, создание 3- д работ в цифровом формате при помощи специальных программ на основе и применении знаний геометрии и цифровых технологий.
Каждая лаборатория - это знакомство с российскими выдающимися работами мастеров прошлого и современности в области геометрии и искусства, пробы и практики в области традиционного и цифрового искусства, экспериментирование с красками, формами, материалами, цветом.
О работе каждой лаборатории будет снят ролик - процесс работы на площадке, погружение, изучение, практики.
Результатом работы станет видеофильм " Точка арт - геометрии". Фильм будет представлен как опыт работы по направлению Digital art с применением законов геометрии школьникам Красноярского края.

Цель

1. Организовать 10 лабораторий "Точка арт- геометрии" для 150 школьников, по результатам встреч создать видеофильм, который будет направлен в 100 школ г. Красноярска и Красноярского края

Задачи

1. Приобрести необходимое оборудование и материалы для реализации проекта
2. Организовать и провести 10 арт -лабораторий
3. Снять видеофильм "Точка арт - геометрии" и разослать в 100 образовательных учреждений Красноярского края

Обоснование социальной значимости

Успешность взрослого человека на рынке труда и в социальной жизни в целом во многом связана с тем, может ли он продуцировать новое авторское содержание. Разработчики международного сопоставительного исследования PISA заявляют о том, что характер заданий для старшеклассников меняется – акцент смещается в сторону диагностики так называемых «4К» (креативность,критичность, коммуникативность, кооперативность). Сегодня это касается любых профессий, а не только тех сфер, которые традиционно считаются творческими (живопись, литература, музыка и проч.)
Цифровая экономика требует, чтобы каждый обучаемый овладел компетенциями XXI в. (критическим мышлением, способностью к самообучению, умением полноценно использовать цифровые инструменты, источники и сервисы в своей повседневной работе) и мог творчески (не по шаблону) применять имеющиеся знания в быстроразвивающейся цифровой среде и меняющемся мире( Национальная программа " Цифровая экономика Российской Федерации до 2024 г. )
Современные дети живут в век цифровых технологий, использование всевозможных гаджетов и электронных устройств для них – неотъемлемая часть жизни. Большинство школьников интересуют цифровые инструменты, приложения. Но чаще сводится использование к примитивным способам и приемам. Многие не имеют представления, где и каким образом можно применять знания геометрии в цифровом пространстве, кто был и является лидерами изменений в нашей стране, как с помощью цифровых технологий создавать собственные работы.
Это характерно, как для детей, проживающих в крупных городах, и еще более проявляется у школьников сельской местности.
Наша задача показать и рассказать о возможностях цифрового искусства и значении геометрии в искусстве. Проект Точка Арт - геометрии - междисциплинарный проект, как форма нового другого дополнительного образования, когда участниками лаборатории становятся взрослые и школьники, преподаватели и специалисты математики и цифрового искусства в форматах проб, практик, мастерских, свободного обсуждения, совместной исследовательской деятельности, экспериментирования.
Лаборатории , как специально оформленное творческое пространство, будет способствовать зарождению, поддержке идей и замыслов детей, совместности, развитию логики и воображения, познавательного интереса к классическому и новому, зарождающемуся цифровому искусству. Формируется позиция созидателя, авторская деятельностная позиция.
В современном мире разворачивается тенденция и становится трендом тот результат, который появляется на стыке соединения науки и искусства, в том числе математики (геометрии), на стыке традиционного и современного цифрового искусства.
Проект реализуется посредством Digital art лабораторий.
Каждая лаборатория включает:
1.Знакомство с работами выдающихся мастеров прошлого и современности нашей страны в области геометрии Н.Лобачевского, архитектуры - Баженова В.И., абстрактного искусства - В. Кандинского, , современного искусства В. Наседкина, цифрового искусства И. Четверикова( г. Красноярск), фотографии О.Устинова. О тех, кто менял и сегодня меняет мир к лучшему.
2. Знакомство с методами и инструментами применения геометрии в искусстве от эпохи Возрождения до современного цифрового искусства.
3. Организация мастерских специалистами и преподавателями в области математики и цифрового искусства. Пробы, практики создания собственных работ в традиционных техниках и на графических дисплеях, 3д принтере по направлениям: геометрия в архитектуре, дизайне, фотографии, живописи, 3д.
Задача проекта - через просвещение и популяризацию геометрии в искусстве, повышение цифровой грамотности, формирование созидающей позиции, способности создавать авторский продукт, показать связь времен, поколений, от тех, кто был известен и внес свой вклад в искусство, тех, кто сегодня является носителем цифровой и традиционной культуры и тех, кто только начинает созидать.

География проекта

г. Красноярск, Красноярский край

Целевые группы

1. Школьники 13-15 лет