Проекты

Краткое описание

Образование и воспитание школьников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы в школе. Проект «Узнай и защити!» является просветительским и призван сформировать у школьников грамотное отношение и чувство сопричастности к природе родного края, ощущение ее красоты и уникальности в любом её проявлении. Деятельность в рамках проекта должна сформировать у школьников основу экологической культуры, ответственное отношение к окружающей природе; помочь педагогам начальной школы расширить знания в области биоэкологии и применять в дальнейшей работе с детьми.
Эффективнее задача будет решаться при гармоничном сочетании учебной деятельности и мероприятий в рамках проекта.
В основе формирования бережного отношения к природе лежит единство интеллектуального, эмоционального восприятия окружающей среды и практической деятельности. Поэтому в проекте «Узнай и защити!» запланированы четыре просветительских блока:
1) комплекс экоуроков на территории школы (в помещении и на пришкольном участке), проектная работа "Экотропа";
2) экскурсионные походы в лес с образовательно-игровой программой;
3) внешкольный абонемент с посещением образовательно-просветительских событий в Снежинском городском музее, детской библиотеке;
4) эковыставка, на которой школьные коллективы представят свои природосберегающие проекты.

В рамках проекта будет создан альбом "Азбука природы Снежинска". Данное издание поможет педагогам обогатить методическую и наглядную среду классного кабинета учителей, участвующих в проекте.

Проект является пилотным и имеет конкретные целевые аудитории – учащиеся и учителя четвёртых классов школ города. Реализовать его планируется в течении учебного года: с сентября 2022 по июль 2023 года.
Наш проект «Узнай и защити!» призван стать отправной точкой для многих перспективных направлений в области экологического просвещения жителей Снежинска: организации экологических троп по территории города, формирование школьных экоотрядов, создание фонда гербарных образцов местной флоры – как наглядного пособия для школьников, создание фотоальбома «Уникальные природные биоценозы ЗАТО г. Снежинск», организация стажировки педагогов младшего школьного звена в области природного краеведения и экологии района.

Цель

1. Повысить образовательный уровень школьников в области биоэкологии своего края через понимание основных экологических законов, сформированное бережное отношение к каждому объекту родной природы и заложенных основ экологической культуры.
2. Повысить профессиональные компетенции педагогов начальных классов для экологического воспитания и обучения учащихся на основе регионального компонента.

Задачи

1. Дополнить образовательное пространство циклом экоуроков.
2. Визуализировать научную информацию об объектах родной природы через передвижные выставки, экологические квесты, создание экотропы.
3. Познакомить учащихся с природосберегающими технологиями и основами рационального природопользования в родном крае.
4. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к природе через музейные экспозиции, произведения искусства, научно-популярные фильмы, музыку, литературу.
5. Сформировать у педагогов представление о естественнонаучных коллекциях и применении их в учебном процессе, ознакомить с основами краеведческого исследования.

Обоснование социальной значимости

Современная сложная экологическая ситуация в мире, возрастающие масштабы антропогенных воздействий на окружающую природную среду поставили человечество на грань выживания. Экологический кризис обусловлен не только достижениями научно-технического прогресса, но и кризисом нравственности личности, связанной с потерей духовных ценностных ориентиров в отношении природы. В этой связи коренные изменения претерпевает область образования, системообразующим фактором обновления в которой становится экологическое воспитание, направленное на формирование экологического мировоззрения – важнейшего качества личности современного человека.
Сформировать активно-созидательную жизненную позицию в области экологии у взрослого человека возможно начиная с детского возраста. Поэтому очень важно, начиная именно со школьного звена, донести уникальные краеведческие знания в области биоэкологии, передающиеся из поколения в поколение и основанные на современных исследованиях и законах природы.
На современном этапе, в соответствии с Концепцией развития школы, центральное место в воспитательной системе занимает формирование у учащихся экологической культуры. Теоретические знания создают основу в экологическом развитии школьника, но личностную значимость они приобретают лишь в процессе практического взаимодействия с природой и её отдельными объектами, в ходе активного применения знаний на практике.
Проблема нехватки информации в области экологического просвещения школьников проявилась особенно ярко в последние годы. Толчком к инициации проекта стали многократные обращения к эксперту проекта Плаховой Н.Ю. учителей начального школьного звена с вопросами и просьбами о дополнительной информации в области природного краеведения. Особенно актуальна эта тема для учащихся 1-4 классов общеобразовательных школ Челябинской области, так как дополнительная программа по краеведению включёна в перечень обязательных.
Кроме этого учителя и учащиеся отмечают недостаток литературы как в бумажном, так и в электронном виде именно для учащихся начального звена по программе «Краеведение» в нашей области. Имеющаяся Книга для чтения из серии «Моя малая Родина. Челябинская область» знакомит школьников с историей и географией Челябинской области, содержит минимальные сведения по биологическим объектам южноуральской природы. Наш город Снежинск расположен в уникальном месте - на пересечении нескольких природных зон и территория ЗАТО значительно отличается в природно-климатическом отношении от центральных, а тем более южных районов огромной Челябинской области. В связи с этим информационный голод школьников начального звена нашего города выше, чем жителей других районов. Учитывая специфику нашего города: наличие градообразующего предприятия – Федерального ядерного центра, высокий уровень общего образования, цифровизацию многих образовательных школьных программ, проблема экологического просвещения младших школьников, основанная на визуализации природных объектов и явлений особенно актуальна.

География проекта

город Снежинск Челябинской области

Целевые группы

1. Учащиеся 4-х классов общеобразовательных школ.
2. Учителя начальной школы, ведущие занятия у участников проекта.