Проекты

Краткое описание

Пандемия коронавируса изменила жизнь людей. Людям приходится соблюдать новые меры, следовать новым правилам, делать новые вещи. Но к сожалению противоэпидемиологические меры не способствуют реабилитации детей-инвалидов и детей с овз,даже наоборот,затрудняет реабилитацию и абилитацию особенных деток .Наш проект призван в новых сложных эпидемиологических условиях, оказать помощь семьям воспитывающих детей-инвалидов и детей с овз с рождения и до 7 лет, содействовать созданию условий для реабилитации детей-инвалидов именно здесь и сейчас, не дожидаясь окончания пандемии, реабилитация должна начинаться как можно с более раннего возраста для исключения или максимальной минимизации тяжести инвалидности ребенка. Специалисты разного профиля из числа мамочек нашей организации объединились, чтоб открыть в нашем городе «Центр ранней помощи детям – инвалидам, детям с ОВЗ и их семьям». Проект предусматривает внедрение и апробацию службы ранней помощи для детей-инвалидов и детей с ОВЗ от 0 до 7 лет, с особыми потребностями, вызванными медицинскими, биологическими и социальными факторами в целях предоставления ранней помощи. Уникальность внедрения службы ранней помощи в том, что она будет единственная в г. Стерлитамак и близлежащих городах, а также, она будет основана на «Совместной работе – «Специалист – Родитель - Ребенок». При диагностике на первичном приеме, выявив у ребёнка нарушения, специалист разрабатывает индивидуальную программу сопровождения на каждого ребёнка 1. Проведение абилитационных мероприятий 2.Консультирование родителей 3.Патронаж на дому ребенка и семьи. 4.Обучение членов семьи проведению абилитационных мероприятий в домашних условиях.5.Контроль эффективности ранней помощи, коррекция программы. Предполагаем, что данная помощь более эффективна. Ее можно назвать индивидуальная работы с каждым ребенком. Проект будет реализоваться в Республике Башкортостан, г. Стерлитамак. Индивидуальность проекта в том, что он будет выстраиваться на инклюзивном подходе в воспитании и образовании, он предполагает усовершенствование работы в системе ранней помощи, реабилитации и абилитации детей с ОВЗ, детей-инвалидов и поддержки семей с такими детьми. Технология работы Службы ранней помощи:1. Диагностика ребенка на первичном приеме 2.Анализ динамики развития ребенка 3.Специально организованные занятия (групповые, индивидуальные, онлайн-занятия) 4.Консультирование и обучение родителей (групповое, индивидуальное)5.Интерактивные мероприятия с родителями( круглый стол, опрос, горячая линия, Школа молодых родителей)6. Надомный патронаж по договоренности с родителями. Общий количественный охват в рамках реализации проекта составит свыше 200 человек(дети-инвалиды и родители). А, так же на базе этого центра, мы хотим организовать комнату дневного прибывания, чтобы семья могла на несколько часов оставить своего особенного ребенка, родители должны так же получать психологическую разгрузку, что поможет нормализовать микроклимат в семье

Цель

1. Способствовать снижению инвалидизации детей, через комплексную поддержку семей имеющих детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с раннего возраста

Задачи

1. Создание службы ранней помощи для психолого-педагогического сопровождения семей имеющих детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с раннего возраста.
2. Содействие включению ребенка в среду сверстников и жизнь сообщества
3. Профилактика отказов от новорожденных с врожденными пороками развития

Обоснование социальной значимости

Ранняя инвалидность детей свидетельствует о необходимости и крайней важности проведения комплексной реабилитации и абилитации для детей возраста от 0 до 7 лет, когда существует возможность исключить или максимально минимизировать тяжесть инвалидности ребенка.
В нашем городе Стерлитамак, количество семей имеющие детей с инвалидностью и детей с ОВЗ, с каждым годом увеличивается и каждой семье нужна своевременная квалифицированная помощь. Данные свидетельствуют, что в результате раннего выявления у ребенка отклонений в развитии или детей с риском развития инвалидности, проведение реабилитационных мероприятий в раннем возрасте до 20% детей к полуторагодовалому возрасту достигают положительный эффект. Раннее выявление и комплексная коррекция отклонений в развитии, начатых с первых дней жизни ребенка, позволяют предупредить появление вторичных нарушений, скорректировать уже имеющиеся трудности и в результате значительно снизить степень социальной недостаточности детей с отклонениями в развитии, достичь максимально возможного для каждого ребенка уровня общего развития, образования, степени интеграции в обществе. Комплексная реабилитация и абилитация должны начинаться как можно раньше, охватывать медицинский, социальный, психолого-педагогические аспекты, включать организацию сопровождения как самих детей, так и семей, в которых они воспитываются.
Причинами, актуализирующими необходимость развития вариативных форм психолого-педагогической помощи детям раннего возраста и их семьям, стали следующие факторы:
- дефицит учреждений для детей раннего возраста с особыми образовательными потребностями;
- накопленный в образовательной практике опыт сопровождения детей раннего возраста;
- высокая эффективность комплексной помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и детям группы риска.
Современные научные исследования выявили критическое значение в развитии ребёнка периода первых 2-3 лет жизни роли семьи, отношений с матерью, раннего опыта и социального окружения в формировании личности ребёнка и развитии его мозга. http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/32398/1/klo_2015_245.pdf Между тем, в первые годы жизни внимание родителей ребёнка, имеющего нарушения жизнедеятельности, обращено на решение задач, в основном, медицинского характера, в результате мы имеем ряд проблем:
- психологическую неподготовленность семьи к воспитанию ребёнка с ограниченными возможностями;
- нарушение развития ряда функций головного мозга вследствие вынужденного ограничения общения и однообразия окружающей среды.
Совокупность данных факторов приводит к развитию порочного круга: всё более углубляющегося отставания в развитии с постепенной трансформацией в умственную отсталость и неспособности умственно отсталого ребёнка бороться с физическим недугом.
Ранний возраст ребенка является наиболее важным периодом, когда развиваются моторные функции, ориентировочно-познавательная деятельность, речь, происходит формирование личности. Ранняя помощь ребенку позволяет более эффективно компенсировать нарушения в его психофизическом развитии и тем самым смягчить, а возможно, предупредить вторичное отклонение.
Таким образом, мы имеем общественно значимую проблему, связанную с необходимостью ранней профилактики нарушений развития в более расширенной форме и требующую иных технологических решений, нежели это реализуется органами здравоохранения и образования.Предполагается, что апробирование внедрения данной модели позволит усовершенствовать систему ранней помощи и сопровождения семей с детьми – инвалидами и детей с ОВЗ, а далее распространить данный опыт.

География проекта

Республика Башкортастан, г. Стерлитамак

Целевые группы

1. Дети-инвалиды и дети с ОВЗ от 0 до 7 лет, проживающие в г. Стерлитамак РБ
2. семьи имеющие детей-инвалидов и детей с овз, проживающие в г. Стерлитамак