Проекты

Краткое описание

XI Международный фестиваль школьных учителей - мероприятие, проводимое в форме широкой общественной коммуникации школьных учителей, как практикоориетированная форма повышения квалификации. Его принципиальные достоинства заключены в неформальном стиле общения, апробации самых свежих идей и образовательных технологий, в организации активных дискуссий, в непосредственном обмене передовым опытом между педагогами – учеными и практиками – из разных регионов России и зарубежья.
Целью данного международного проекта, объединившего науку и практику, получившего признание мировой педагогической общественности, является трансляция инновационных образовательных практик школьных учителей, ведущих ученых разных стран в области педагогического образования. Фестиваль – это уникальная возможность апробации педагогических идей в среде практикующих учителей, коллективной выработки образовательных стратегий, повышения профессиональных компетенций участников образовательного процесса.
Направления работы Фестиваля 2020 года:
1) полилингвальное образование;
2) национальное образование;
3) патриотическое воспитание - 75-летие Великой Отечественной войны;
4) функциональная грамотность школьников;
5) цифровое образование;
6) здоровье учителя.
В рамках Фестиваля пройдут пленарная сессия, открытые лекции, круглые столы, мастер-классы, тренинги, экспертные практикумы, дискуссионные площадки (с возможностью on-line подключением), культурная и оздоровительная программа, творческие и профессиональные конкурсы.
Фестиваль школьных учителей - это несколько дней насыщенного профессионального общения. Наиболее существенной его особенностью является не чтение лекций, не проведение семинарских и практических занятий преподавателями отечественной и зарубежной высшей школы, а модерация как способ включения участников в коллегиальную деятельность на основе опыта модератора, получившего подтверждение своей эффективности. Модераторы, которыми выступают как работники высшей школы, так и практикующие учителя, презентуют собственный опыт с побуждением аудитории к продуцированию своих идей и обмену достижениями, что способствует профессиональному взаимообогащению всех без исключения участников образовательного процесса. Благодаря этому Фестиваль обладает высоким образовательным потенциалом, поддерживаемым уникальностью самих его участников и объединяющий их общей атмосферой взаимной требовательности и доверия.

Цель

1. Цель проекта - внедрить в систему подготовки и повышения квалификации педагогов фестиваль школьных учителей как наиболее эффективную форму стимулирования профессионального развития учителя, содействия повышению результативности учительского труда.

Задачи

1. - повышение статуса профессии педагога;
2. - выявление и распространение инновационного педагогического опыта, анализ и обобщение теоретических и практических, традиционных и инновационных подходов в образовании;
3. - повышение уровня профессионализма специалистов сферы образования;
4. - взаимодействие и сотрудничество школ с государственными структурами и общественными объединениями.

Обоснование социальной значимости

Возрастание роли образования в цифровом обществе определяет в качестве приоритетной задачи развития современного образования в России - повышение профессионального уровня педагогов. Сегодня наиболее востребован учитель – творчески работающий, социально активный, способный подготовить ученика к жизни в быстроменяющемся мире. В этой связи оправдан поиск нового содержания, технологий и форм профессионального роста учителя. Одной из таких форм непрерывного педагогического образования может стать Фестиваль школьных учителей.
Фестиваль как площадка организации профессионального взаимодействия учителей позволяет интегрировать в себе различные формы их интеллектуальной и социокультурной деятельности, обеспечивая возможность свободного обмена мнениями о развитии образования, самопрезентации, обсуждения комплекса проблем в их совокупности и взаимосвязи.
Основными направлениями работы Фестиваля выступают:
- презентация инновационных образовательных проектов учителей в их теоретической и практической составляющих одновременно;
- свободный обмен опытом решения образовательных задач;
- участие в работе дискуссионных площадок и круглых столов, где учителя включаются в обсуждение путей дальнейшего развития образования, и в рамках которых они встречаются не только друг с другом, но и с администраторами образования, представителями профессиональных союзов, фондов, организаций культуры и др., что позволяет наметить комплексные пути решения возникающих вопросов.
Не случайно площадкой для проведения Фестиваля стал Елабужский институт Казанского федерального университета, имеющий более чем вековую историю подготовки учителей и располагающийся на территории Елабуги – города-музея федерального значения.
Фестиваль школьных учителей - это несколько дней насыщенного профессионального общения. Наиболее существенной его особенностью является не чтение лекций, не проведение семинарских и практических занятий преподавателями отечественной и зарубежной высшей школы, а модерация как способ включения участников в коллегиальную деятельность на основе опыта модератора, получившего подтверждение своей эффективности. Модераторы, которыми выступают как работники высшей школы, так и практикующие учителя, презентуют собственный опыт с побуждением аудитории к продуцированию своих идей и обмену достижениями, что способствует профессиональному взаимообогащению всех без исключения участников образовательного процесса. Благодаря этому Фестиваль обладает высоким образовательным потенциалом, поддерживаемым уникальностью самих его участников и объединяющий их общей атмосферой взаимной требовательности и доверия.
В целях определения стратегии дальнейшего развития Фестиваля мы провели опрос учителей, направленный на выявление факторов, определяющих их желание работать в профессии. В опросе приняли участие около 400 ведущих учителей Республики Татарстан и Приволжского федерального округа, участников Фестиваля. Несмотря на то, что Фестиваль школьных учителей является международным, число респондентов из зарубежья не является статистически достаточным для выводов по другим регионам. В соответствии с гипотезой исследования, Фестиваль будет востребован учительским сообществом в том случае, если прямо или косвенно будет влиять на комплекс наиболее значимых факторов.
В пятерку наиболее значимых факторов вошли: достойная зарплата (71%); уважение к профессии учителя (58%); ощущение собственной необходимости, не напрасности труда (44%); возможность свободного творчества в профессии – она важна для 42%. Пятое место поделили любовь учеников – прошлых и нынешних –35% и 33% соответственно.
Фестиваль уже сегодня позволяет активно воздействовать на такие важные факторы желания работать в профессии, как уважение к профессии, ощущение собственной необходимости, возможность свободного творчества в профессии. Сегодня рассматривается возможность воздействия на фактор «достойная зарплата» через включение активных участников (победителей) фестиваля в число участников грантовой поддержки в рамках проектов регионального министерства образования и науки, возможность активного вовлечения в работу фестиваля школьников.
Отзывы о Фестивале:
"Меняться, расти, искать и думать о завтрашнем дне" // «Учительская газета», №36 от 4 сентября 2018 года http://www.ug.ru/archive/75863
Не фестиваль, а настоящий карнавал // «Учительская газета», №46 от 17 ноября 2015 года http://www.ug.ru/archive/62671

География проекта

С 2010 года Международный фестиваль школьных учителей проводится на базе Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета, расположенного по адресу: Республика Татарстан, г. Елабуга, ул. Казанская, д. 89. Начинался он как республиканский педагогический форум, с 2011 года обрел статус всероссийского, а с 2012 года международного педагогического форума. За все эти годы Фестиваль объединил более 4000 учителей 43-х муниципальных районов и 2-х городских округов (Казань и Набережные Челны) Республики Татарстан, а также ряда субъектов Российской Федерации и других стран. Целевой группой XI Международного фестиваля школьных учителей также станут школьные учителя Республики Татарстан и других субъектов Российской Федерации и ближнего зарубежья, которые будут иметь возможность принять участие в мероприятии в режиме онлайн подключения.

Целевые группы

1. 1) школьные учителя-предметники (средних и старших классов) Республики Татарстан, других субъектов Российской Федерации и ближнего зарубежья; 2) победители профессиональных конкурсов, в том числе Всероссийского конкурса «Учитель года» Российской Федерации и Республики Татарстан; 3) преподаватели и ученые российских и зарубежных вузов, эксперты в области развития образования.