Проекты

Краткое описание

В рамках реализации данного проекта, для полноты изучения истории Отечества и родного края на существующей материальной базе, планируется создать музейный зал «История оборонных предприятий Омской области в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 г.г. Профориентация молодёжи по работе на предприятиях».
Старшеклассники, посещающие современные музеи, получают возможность сориентироваться в профессиях и выбрать ту, что им по душе.Главная идея проекта – заинтересовать молодёжь историческими предприятиями, определению профессии и престиж трудоустройства на данных предприятиях.
Планируется создание и размещение в зале несколько экспозиций.
Материал для зала частично имеется, идея поддержана организациями.

Цель

1. Сохранения исторической памяти и наследия через формирование интереса у детей и подростков к истории
2. Сохранение памяти об омичах-труженниках тыла, внёсших героический вклад в победу советского народа Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.и Родного Края, как части истории России
3. Военно-патриотическое, духовно-нравственное воспитание молодежи, формирование личностного и профессионального самоопределения подростков средствами современными технологий в самоопределении выбора профессий

Задачи

1. Повышение интереса молодежи к изучению истории страны и своего региона, формирование чувства патриотизма, уважения к истокам российской духовности и культуры
2. Разработать и оформить буклет по истории предприятий
3. Разработать и оформить буклет по престижу основных рабочих профессий предприятий
4. Профессиональное просвещение – ознакомление школьников, студентов и всех желающих с миром профессий
5. Создать условия для осознанного выбора профессии у старшеклассников
6. Взаимодействие с предприятиями – с целью объединения усилий отрослевых ведомств для создания эффективной системы профориентации
7. Провести методические занятия по профориентации в формате экскурсия-беседа на основе материалов проекта
8. Подготовка новых методических пособий, (в бумажном и электронном виде) для расширения аудитории, вовлечённой в познание родного региона
9. Организовать и провести 20 выездных занятий по профориентации «История оборонных предприятий г. Омска – вчера и сегодня»: - демонстрация видео-презентации; - проведение экскурсии-беседы; - фотосессия

Обоснование социальной значимости

Продвижение бренда региона должно учитывать кластеры промышленности, которые на протяжении долгого времени складывались на определенной территории. Ведь это не только производимая продукция, но приоритетные направления подготовки в образовательных учреждениях, люди с определенной системой ценностей и культурой. Это множество взаимосвязей, которые формируют имидж и бренд региона.
Система оборонно-промышленного комплекса сегодня испытывает серьёзный кадровый голод. Средний возраст работников всех стратегических отраслей промышленности – 55–57 лет. Из них доля специалистов в возрасте свыше 60 лет превышает 30 процентов. Большой провал в возрасте от 35 до 45 лет.
Дефицит инженеров-технологов в отрасли – порядка 17 процентов, инженеров-конструкторов – 22 процента, рабочих различных специальностей – 40 процентов, почти половина. Молодежь не стремится идти на работу в систему ОПК.
Во многих вузах кафедры оборонной направленности из-за их непривлекательности для студентов, абитуриентов, из-за отсутствия коммерческих учащихся остаются без поддержки руководителей вузов, имеют малые фонды по заработной плате, поощрениям, средствам на развитие.
Музеи помогают прививать любовь к родному региону, воспитывать в молодёжи патриотизм. Они начинают гордиться, что именно в их городе функционирует то или иное предприятие, известная на всю страну. А предприятия, в свою очередь, могут рассчитывать на пополнение в виде молодых кадров, которые будут любить свою работу и ответственно подходить к решению поставленных задач.

География проекта

Омская область, город Омск

Целевые группы

1. Молодёжь и студенты
2. Учащиеся общеобразовательных заведений
3. Кадровые работники предприятий
4. Взрослые, интересующиеся историей
5. Ветераны труда
6. Учителя истории