Проекты

Краткое описание

Проект Медицинского телевидения позволит врачам из разных регионов страны получать знания и опыт ведущих специалистов в своей области. Большая часть дополнительного образования доступна для врачей только в виде обычных учебных курсов. В рамках НМО поднимает голову онлайн-образование – в виде лекций и вебинаров, но и они не могут полностью охватить всех специалистов на территории нашей огромной страны: например, врачи из Владивостока не имеют возможности слушать вебинары по московскому времени.

Медицинское телевидение – проект, включающий в себя научно-популярные фильмы, лекции и интервью. Такое образование не привязано ко времени или месту - врачу не нужно тратить время на дорогу, он может смотреть вебинар или изучать курс из дома или с работы в любое удобное для него время. У врача больше не будет привязки ко времени - он сможет смотреть лекции ведущих специалистов из Москвы и Санкт-Петербурга, будучи при этом в Хабаровске или в Чите. При этом он может познакомиться с новейшими научными разработками или разобрать интересные клинические случаи под началом ведущих профессионалов своей области.

Цель

1. Создать бесплатную онлайн-площадку медицинского телевидения в рамках непрерывного медицинского образования для передачи уникального опыта ведущих специалистов

Задачи

1. Создать платформу для медицинского телевидения в рамках проекта РУМЕДО для трансляции по всей России 24 часа в сутки
2. Привлечь врачей и медицинских работников на платформу, обеспечить проекту достойную промоцию на медицинских конференциях, конгрессах и семинарах
3. Создать 10 научно-образовательных фильмов для врачей по актуальным темам, с привлечением экспертов из пула лекторов.
4. Записать 20 видео-интервью с ведущими специалистами в области пульмонологии, оториноларингологии, неврологии, гастроэнтерологии и интенсивной терапии.
5. Записать 100 новых видеолекций и обеспечить врачам доступ к 500 видеолекциям по различным отраслям медицины

Обоснование социальной значимости

Уровень медицинской грамотности и удовлетворенности медициной в российском обществе вызывает усиливающуюся тревогу. Опрос ВЦИОМ, проведенный в конце 2017 года, показал: лишь 9% пациентов оценивают состояние здравоохранения на хорошо. Удовлетворительно поставили 37%. 52% пациентов оценивают состояние здравоохранения критически. Причем основными проблемами сложившейся системы пациенты считают недостаточный уровень профессиональной подготовки врачей (37%).

Врачи после получения диплома практически не имеют возможности обновлять свои знания. Они не только не имеют времени – в среднем российские врачи работают на 1.45 ставки, но и не имеют желания. Отдельную проблему составляет то, что большинство образовательных курсов проходят в крупных городах, и идут несколько недель, то есть врачу из условной деревни в Чувашской республике только на дорогу необходимо заложить несколько суток. Плюс само образование, плюс дорога домой – получаются внушительные 3-4 недели минимум. Многие руководители районных и городских больниц просто не отпускают своих врачей. Например, Укомплектованность анестезиолого-реанимационной службы врачами анестезиологами-реаниматологами на ноябрь 2016 года составила 64% - если уедет даже один врач нехватка персонала станет еще больше. Руководителю выгоднее не рисковать.

В идеале врач должен иметь возможность и время для исследования новейших разработок. В США и Евросоюзе довольно давно функционирует система онлайн-образования, основанная на вебинарах, учебных презентациях и лекциях.

Наша команда уже давно помогает врачам в их постдипломном образовании, используя онлайн практики. С каждым годом к нам приходит все больше и больше врачей, они смотрят вебинары, общаются между собой, проходят учебные модули, смотрят видео-интервью и читают отечественные и зарубежные статьи. С помощью гранта таких врачей – заинтересованных, обученных, знающих о новейших методиках в медицине – станет больше.

География проекта

вся страна

Целевые группы

1. врачи,