Проекты

Краткое описание

Профессиональная ориентация школьников – это не только знакомство с их будущими профессиями. Это комплексный процесс, позволяющий детям приобрести практические навыки в той или иной сфере, развить аналитическое мышление и совершить осознанный выбор будущей специальности.
Для этой цели мы разработали проект «ПрофНавигатор: диалог с будущим». Он объединяет направления: 1) разработка и внедрение интеллектуальной цифровой системы чат-бота, базирующегося на возможностях искусственного интеллекта; 2) стажировки, практические мастер-классы и экскурсии на предприятия города для старшеклассников; 3) размещение на новостном портале, в соц. сетях, на молодежных радиостанциях серии выпусков о профессиях, подготовленных школьниками.
Участники проекта смогут испытать себя в реальных профессиональных заданиях, принять участие в мастер-классах от профессионалов в разных областях, пройти стажировки на предприятиях наших партнеров. Там они попробуют себя в таких рабочих и технических специальностях как оператор оборудования, резчик по дереву, токарь, логист, сборщик печатной продукции и других. Школьники узнают, как создаются предметы, которые окружают их каждый день (например, ручка, книга, термос и многие др.), и смогут сделать их своими руками под присмотром и с помощью грамотных специалистов. Такой практический опыт позволит им лучше понять рабочие процессы, увидеть применение школьных знаний в повседневной жизни и оценить труд, вложенный в создание привычных вещей.
Старшеклассники смогут проверить свой творческий потенциал в области креативных и медиа-профессий: журналист, дизайнер, видеограф, SMM-специалист, звукорежиссер, художник декоративно-прикладного искусства и других. Они создадут собственные аудио-ролики с интересными фактами о профессиях, которые будут транслироваться на популярных молодежных радиостанциях. Напишут и опубликуют серию статей о разных специальностях на городском новостном интернет-портале.
В рамках проекта будет разработана инновационная цифровая система, использующая методики психологии и современные алгоритмы искусственного интеллекта для выявления ценностей, мотивации, интересов и навыков учеников. Это позволит сформировать персонализированные рекомендации по выбору профессии для каждого из них. Система чат-бота будет размещена в открытом доступе в сети интернет и сможет охватить выпускников школ не только нашего региона, но и всей страны. В процессе тестировании и отладки системы примут участие школьники, что позволит повысить ее эффективность. Методическое пособие сделает ее доступной для использования в школах и учреждениях дополнительного образования.
Таким образом, проект создаст условия для всестороннего развития школьников, помогая им обдуманно выбрать будущую профессию и получить практический опыт, необходимый для самостоятельной жизни и превращения в успешного взрослого. Ведь состоявшийся в профессии человек – это тот, кто влияет на социально-экономическое развитие региона и страны.

Цель

1. Способствовать осознанному выбору будущей профессии школьниками города Томска через участие в комплексе профориентационных мероприятий.

Задачи

1. Осуществить информационное сопровождение проекта
2. Осуществить профориентационное консультирование школьников на основе психологических методик и современных алгоритмов искусственного интеллекта
3. Расширить представление школьников города Томска о доступных для выбора профессиях
4. Предоставить школьникам возможность получить практический опыт участия в профессиональной деятельности различной направленности

Обоснование социальной значимости

Современные старшеклассники сталкиваются с беспрецедентными вызовами при выборе будущей профессии по следующим причинам: стремительная трансформация рынка труда, появление новых профессий, необходимость соотносить личные интересы с перспективами трудоустройства, недостаточная осведомленность о разнообразии специальностей, ограниченный доступ к качественной профориентации в регионах и психологические барьеры при принятии важных жизненных решений.
Томск – уникальный город и один из крупнейших образовательных центров страны. По количеству студентов на 10 тысяч жителей Томск занимает третье место в России, уступая только Москве и Санкт-Петербургу, что закрепило за городом статус «студенческой столицы России». Это единственный город в России, в уставе которого научно-образовательный комплекс является градообразующей отраслью экономики. При этом, несмотря на широкие образовательные возможности, наблюдается тенденция, когда выпускники вузов игнорируют полученную специальность и выбирают не связанную с ней работу, например, становятся курьерами. Об этом на Всероссийской конференции кадровых служб заявила заместитель губернатора Томской области Светлана Грузных (https://dzen.ru/a/ZxBzVMoIlSjYNtsi). Решение проблемы она видит в расширении профориентационных мероприятий для более осознанного выбора молодежью своей профессии.
В феврале 2025 года наша организация провела опрос учащихся 9-11 классов г. Томска. Результаты показали: только 22% учащихся уже определились с выбором профессии и уверены в своем выборе, 46% – до конца не определились, 25% пока не сделали выбор, а 7% даже не задумывались о данном вопросе. Более 70% школьников отметили, что испытывают сложности с выбором профессии: 57% имеют приоритеты, но не знают, что именно им подходит, 46% опасаются сделать неправильный выбор, 34% считают, что им не хватает информации о перспективах трудоустройства, 33% не уверены в своих способностях, 25% отмечают недостаток информации о различных профессиях, 14% не знают, кем можно стать, и 3% сталкиваются с отсутствием поддержки в своем выборе со стороны родителей или друзей. При этом наиболее удобными способами получения информации о профессиях для участников опроса оказались экскурсии, стажировки и практика (57%), информация в интернете и соцсетях (54%), разговоры с представителями разных профессий (43%) и мастер-классы (25%).
Проект «ПрофНавигатор: диалог с будущим» полностью отвечает выявленным по результатам опроса потребностям целевой группы, предлагая комплекс мероприятий, включающий экскурсии, стажировки и мастер-классы для старшеклассников на различных предприятиях, а также беседы и интервью с представителями самых разных профессий – от токаря до SMM-специалиста, от дизайнера до инженера печатного станка. В рамках проекта будет создан популярный среди школьников инструмент – чат-бот, помогающий в процессе профессионального самоопределения.
Общее количество выпускников 9-х и 11-х классов в Томске составляет более 15 тысяч человек (https://www.tomsk.ru/news/view/shkolnikov-v-tomskoy-oblasti-stalo-bolshe#:~:text=%d0%92%20%d1%81%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%8f%d0%b1%d1%80%d0%b5%202023%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%b2,%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2%20%d1%81%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%be%2016%20339%20%d1%87%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%ba), и проект позволит им не только оценить свои навыки в той или иной профессиональной сфере, но и попробовать себя в реальных профессиональных задачах, что сделает их выбор более осознанным и уверенным. В условиях, когда профориентация в большинстве школ региона ограничивается устаревшими тестами и общими рекомендациями, проект «ПрофНавигатор: диалог с будущим» предлагает современные, практико-ориентированные методы, позволяющие школьникам познакомиться с актуальными профессиями, попробовать себя в реальных рабочих условиях и получить необходимый опыт.
Эксперты отмечают важность проведения мероприятий по профориентации школьников ежегодно: профессии постоянно эволюционируют, в них появляются все новые и новые инновации; дети растут, каждый год на смену одного класса приходит другой; сами дети тоже меняются, у них появляются новые желания и видение своего будущего.
Еще одна проблема, на решение которой нацелен наш проект - «утечке мозгов» и творческого потенциала молодых специалистов из города и региона. Многие выпускники школ уезжают учиться и работать в Москву, Санкт-Петербург или даже за границу. Это приводит к снижению кадрового потенциала региона. Проект продемонстрирует, что в Сибири существуют перспективные направления для профессионального развития в самых разных сферах, что может мотивировать молодежь оставаться и развиваться в регионе.

География проекта

Город Томск. Дистанционно - через размещенного в открытом доступе чат-бота для профориентации - старшеклассники всей России.

Целевые группы

1. Школьники города Томска в возрасте от 15 до 18 лет, имеющие сложности с выбором своей будущей профессии