Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание оптимальных условий для повышения повседневной экологической культуры иностранных студентов города Йошкар-Олы. Целевой группой стали иностранные студенты города, доля которых в Марийском государственном университете существенно возросла и составила около 20% от всех студентов г. Йошкар-Олы, при этом количество тех, кто обучается на английском языке - почти 980 человек (преимущественно из Индии). Они проживают и обучаются в центральной части города и, имея низкий уровень экологической культуры, создают напряженную обстановку в центральных микрорайонах города. Заручившись поддержкой руководства МарГУ и Комитета экологии и природопользования администрации г. Йошкар-Олы, были запланированы такие решения, как:
- экологизация образовательного процесса англоязычных студентов с разработкой и внедрением электронных материалов на английском языке, формирующих бережное отношение студентов к окружающей среде, проведение онлайн-олимпиад по экологии;
- интенсификация природоохранного направления воспитательного процесса среди студенческой молодежи, проведение онлайн опросов, экологических акций, конкурсов и иных мероприятий совместно у иностранных и местных студентов, внедрение интерактивных технологий;
- развитие волонтерской и проектной деятельности среди иностранных студентов в сфере экологии с целью развития их активной жизненной позиции;
- освещение мероприятий по повышению экологической культуры иностранных студентов МарГУ в СМИ для создания благоприятной атмосферы между иностранными студентами и населением города Йошкар-Олы, формирования их положительной репутации в социальной среде города.
Команда проекта имеет богатый опыт работы в сфере экологического образования и воспитания, а так же в работе с иностранными студентами (в том числе знание английского языка). Проводимые нами ранее исследования (в рамках проекта «Формирование экологической культуры студентов медицинских специальностей (на примере ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»)») выявили низкий уровень экологической культуры иностранных студентов, особенно англоговорящих (из Индии, Египта и т.п.) и методологические сложности работы с данным контингентом.
Поэтому в данном проекте делается упор на применение инновационных подходов экологизации образовательно-воспитательного процесса: внедрение дистанционных образовательных технологий, кейсов, интерактивных обучающих подходов и экологических игр, ресурсосберегающих мастер-классов, экофлешмобов, виртуальных экологических экскурсий, использование онлайн опросов и трансляций, развитие проектной деятельности. Именно они позволят активизировать познавательный интерес такой сложной категории студенческой молодежи, сделают его более эффективным и продуктивным, подготовят студентов к активной деятельности в сфере экологии и охраны окружающей среды, что создаст благоприятную атмосферу между иностранными студентами и населением города Йошкар-Олы.

Цель

1. Создание условий для повышения экологической культуры иностранных студентов, проживающих на территории г. Йошкар-Олы, в процессе экологизации образовательно-воспитательного процесса на базе опорного вуза Марий Эл (ФГБОУ ВО Марийский государственный университет).

Задачи

1. Экологизация образовательного процесса на программах обучения МарГУ с англоязычными студентами
2. Интенсификация природоохранного направления воспитательного процесса среди студенческой молодежи МарГУ
3. Развитие волонтерской и проектной деятельности среди иностранных студентов в сфере экологии.
4. Освещение мероприятий по повышению экологической культуры иностранных студентов МарГУ в средствах массовой информации и при помощи социальной рекламы по г. Йошкар-Оле.

Обоснование социальной значимости

Проводимые ранее авторским коллективом проекта мероприятия по формированию экологической культуры студентов медицинских специальностей (2018-2019 гг) позволили создать постоянно действующий волонтерский экологический отряд, который систематически осуществляет работу с иностранными студентами города, так же, как и воспитательный отдел МарГУ (который больший упор в деятельности делает на их социализацию и адаптацию в образовательной среде). Тем не менее, образовался целый «пласт» студентов, не охваченных проводимыми экологическими мероприятиями - это студенты МарГУ, обучающиеся на английском языке и их число растет с каждым годом. Численность всего населения г. Йошкар-Олы в настоящее время достигает почти 260 тысяч, из них студентов – около 16 000. более 3000 студентов – из стран ближнего и дальнего зарубежья, из которых около 980 – студенты, обучающиеся в Марийском государственном университете на английском языке (преимущественно из Индии). По предварительным прогнозам, их численность к сентябрю 2020 года превысит 1200 человек.
Опрос горожан показал, что более 70% респондентов наблюдали отсутствие элементарной экологической грамотности и сознательности иностранной молодежи (разбрасывание мусора в общественных местах и дворовых территориях, вытаптывание газонов и т.п.); но, пытаясь объяснится, горожане сталкиваются с языковым барьером при общении с иностранными студентами, с непониманием наших культурных ценностей. В результате складывается негативное отношение местного населения к иностранной молодежи из-за их низкой экологической культуры. Большинство иностранных студентов приехали в наш город из Индии – страны, по статистическим данным находящейся на 3 месте в Мире как «Экологические должники планеты» (https://bioalternative.wordpress.com/bio-alternativa/bio-data/eco-debtors/). По данным Greenpeace и AirVisual 22 из 30 самых загрязненных городов мира находятся в Индии (https://vokrugsveta.ua/ecology/22-iz-30-samyh-zagryaznennyh-gorodov-mira-nahodyatsya-v-indii-05-03-2019). Студенты из данного региона, как показали наши наблюдения, крайне расточительно относятся к природным ресурсам, особенно в чужой стране (и этому посвящена одна из магистерских диссертаций, написанная на кафедре экологии МарГУ), имеются соответствующие публикации (Басов Д.С., 2020). Аналогичные исследования за рубежом (Alexandar, Poyyamoli, 2014) нацелены на изменения в структуре потребления за счет повышения экологической грамотности и сознательности данной категории населения. Жители Йошкар-Олы (который ещё в 2018 г. находился в списке самых экологически чистых крупных городов России  (с населением от 250 тыс. до 1 млн. чел.) (http://topmira.com/goroda-strany/item/113-samye-ekologicheski-chistye-goroda-rossii), крайне обеспокоены ухудшающейся экологической обстановкой в городе, особенно в центральной части, где проживает много иностранцев. В Экологической доктрине РФ (2017) указано, что к числу основных факторов деградации природной среды Российской Федерации относится низкий уровень экологического сознания и экологической культуры населения. Отсутствие комплексных подходов в решении назревающих проблем в молодежном сообществе усиливает разрозненность студентов по национальным признакам и может привести к конфликтным ситуациям. Тем не менее, в Стратегии социально-экономического развития Республики Марий Эл (http://mari-el.gov.ru/strategy/DocLib5/103710012020.pdf) приводятся важнейшие направления, среди которых ключевую позицию занимает обеспечение экологической безопасности населения, при этом в обеспечении формирования экологической культуры и функционирования системы непрерывного экологического воспитания важная роль принадлежит вузовскому направлению (https://www.i-ola.ru/city/ecologia/environmental_education_center.php).

География проекта

Республика Марий Эл: Город Йошкар-Ола - центральная часть города - микрорайоны проживания и обучения иностранных студентов, где отмечены наихудшие проявления их экологической культуры, возникли конфликтные ситуации с местным населением, ухудшилось экологическое состояние территорий; пригородные территории (Медведевский район), где студенты проходят практики и отмечены проблемные случаи с небрежным отношением к окружающей среде.

Целевые группы

1. иностранные студенты обучающиеся и проживающие на территории г. Йошкар-Олы