Проекты

Краткое описание

Экономика знаний повышает требования к уровню технических компетенций и темпу их обновления. Основой кадровой политики стран, претендующих на конкурентоспособность, становится поиск и развитие талантов. Система образования в России не способна полностью обеспечить потребность экономики в технических и инженерных кадрах. Поэтому особую значимость приобретает дополнительное образование детей в т.ч. кружки технического творчества.

Центры технического творчества являются кузницей кадров для технических отраслей. Однако не во всех кружках преподавательско-педагогический состав способен обеспечить обучение техническим компетенциям и сопровождение детей на должном уровне. В последнее время среди преподавателей и организаторов дополнительного образования значительно вырос спрос на компетенции по наставничеству, инструменты и методики проведения эффективных мероприятий, организации и сопровождения кружков. Множество представителей дополнительного образования готовы внедрять такие инструменты, однако нет единого ресурсного центра, который мог бы данным инструментам их обучить, как нет и сообщества для обмена лучшими практиками.

Мы предлагаем проект, направленный на решение этой проблемы через передачу накопленного опыта Кружкового движения НТИ. Проект состоит из нескольких смысловых блоков:
1) мы передаем теоретические знания организаторам и наставникам через серию вебинаров с практическими заданиями
2) мы даём им возможность отточить свои навыки на практических мероприятиях - 8 технологических чемпионатах в федеральных округах России. При этом мы сопровождаем их на протяжении всего пути по проведению данных мероприятий
3) мы даём им возможность на общей стратегической сессии спроектировать предложения по улучшению системы поддержки технического творчества детей и сформировать единое видение развития данной системы. Данная активность заложит основание для формирования сообщества организаторов и наставников по всей России.

Наша организация создает и внедряет авторские методики, которые показывают хорошие результаты. На данный момент уже разработаны и апробированы на единичных мероприятиях авторские методики подготовки наставников и организации проектной деятельности школьников, организации и проведения инженерных соревнований для школьников (см. "Реализованные проекты"). При поддержке Фонда президентских грантов в 2018 году было разработано методическое пособие для организаторов кружков: https://clck.ru/F4MWB.

В результате реализации проекта в 8 столицах федеральных округов будут созданы сообщества наставников и организаторов школьной проектно-технической деятельности, в деятельность региональных образовательных сообществ будут интегрированы новые форматы, увеличится количество вовлеченных в проектную деятельность школьников. Помимо этого, будет разработана дорожная карта системы поддержки и развития технико-инженерных компетенций школьников, которая будет распространена по региональным партнерам.

Цель

1. Создание системы поддержки и развития инженерно-технических компетенций школьников в регионах

Задачи

1. Подготовка и сопровождение организаторов проектной деятельности молодежи
2. Подготовка и сопровождение наставников молодежных команд
3. Проведение технологических чемпионатов для практической подготовки организаторов / наставников и формирования региональных ячеек
4. Проектирование системы поддержки и развития технико-инженерных компетенций молодежи совместно с организаторами и наставниками из регионов

Обоснование социальной значимости

Система образования в России не готовит кадры для экономики, основанной на знаниях. Система школьного образования слабо восприимчива к изменениям, а подготовка учителей не успевает за современными требованиями и развитием технологий. Для того, чтобы Россия не оказалась в ситуации "технологического шока", необходимо подготовить новое поколение российской молодежи, способных отвечать на технологические вызовы будущего. И данная задача ложится на систему дополнительного образования в технической сфере, которая сегодня стала локомотивом подготовки молодых технических специалистов.

Однако эта задача требует создания эффективных образовательных средств, способных обеспечить высокий уровень предметных знаний, погрузить молодых людей в решение актуальных проблем, сформировав у них при этом проектный тип мышления – нацеленность на создание эффективных технологических решений и доведение этих решений от замысла до реализации. ФГОС нового поколения фиксируют эти новые требования к образованию, но предлагает инструментов, как это сделать.

Согласно исследованию "Технологическое образование в России", проведенное совместно НИУ ВШЭ и Кружковым движением, одним из важнейших запросов школьников, вовлеченных в техническое творчество, является запрос на наставников, а среди представителей дополнительного образования - на более эффективные инструменты поддержки и мотивации детей к занятиям техническим творчеством, методики проведения практико-ориентированных мероприятий.

Наш проект нацелен на передачу опыта Кружкового движения НТИ. Рычагом приложения усилий являются представители дополнительного образования, которым будут переданы необходимые инструменты и навыки организации и наставничества. Поэтапное сопровождение наставников и организаторов в рамках подготовки и организации технологических чемпионатов позволит им попрактиковаться на реальных мероприятиях, а также ознакомиться с опытом коллег и понять на практике как происходит поддержка проектов, что позволит им разрабатывать более конструктивные предложения на следующем этапе. Итоговая стратегическая сессия позволит собрать воедино представителей дополнительного образования со всей России, а это даст возможность: 1) заложить основание для формирования сообщества 2) создать единое информационное пространство 3) обменяться опытом и поделиться лучшими практиками 4) сформировать единое видение развития системы поддержки технического творчества детей через дорожную карту мероприятий в 2020 г.

География проекта

8 столиц федеральных округов Российской Федерации (Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Пятигорск, Нижний Новгород, Екатеринбург, Новосибирск, Владивосток)

Целевые группы

1. Специалисты общего и дополнительного образования
2. Дети и подростки