Проекты

Краткое описание

Интерактивный проект по профессиональной ориентации и профессиональному обучению несовершеннолетних «Карьерный навигатор», реализуемый через организацию программы обучения детей категорий СОП, ТЖС, ОВЗ (в том числе, с ментальными нарушениями).
В проекте будет реализовываться новая практика- профессиональные пробы.
Данное направление работы широко применяется в профессиональной ориентации детей и подростков за рубежом, а для нашей страны и города Красноярска это достаточно новое направление. Отличительной особенностью проекта, от аналогичных проектов по профессиональной ориентации детей и подростков в том, что обучение профессии проходит через практические занятия (опробуют все своими руками), а не на теоретических занятиях и ознакомительных экскурсиях.

Технология проекта основывается на следующих особенностях:
1) Профессиональное ориентированное обучение детей СОП, ТЖС, ОВЗ (в том числе, с ментальными нарушениями) через включение в образовательный процесс профессионального обучения, по следующим направлениям:
1) Столярное дело;
2) Швейное дело;
3) Компьютерное программирование;
4) Хэнд-мейд;
5) Изо-студия;
6) Парикмахерское искусство;

Целевой группой проекта являются:
1)Дети и подростки СОП, ТЖС, ОВЗ (в том числе с ментальными нарушениями), различных категорий.

Методика по профориентации будет способствовать своевременной диагностике навыков детей и подростков, что даст возможность не только выявить, но и подобрать направления развития дальнейшей работы, исходя из личностных особенностей и предрасположенности детей.
Для Красноярского края тематика "сопровождаемого перехода к взрослой жизни", для ребят с функциональными, ментальными и поведенческими нарушениями достаточно нова и обмен идеями с представителями международного профессионального сообщества будет чрезвычайно полезен.

Предлагаемый проект является новым направлением в деятельности НКО и социальных учреждений для несовершеннолетних и их семей города Красноярска. В результате реализации проекта будет внедрена программа эффективной профессиональной ориентации детей, обучение их профессиональным навыкам и компетенциям, отработка реальных практических часов.

Инновационность проекта заключается в том, что данный формат проф-мастерских с отработкой навыков и компетенций, диагностикой особенностей и предрасположенностью детей ранее не развивался. Это новое и уникальное направление, которое позволит проводить качественную диагностику способностей и профориентацию детей на ранних этапах развития. Также, для оптимизации работы и эффективности реализации программы, в проекте предусмотрена закупка и использование электронной Базы Данных учета несовершеннолетних, для повышения качества работы специалистов и межведомственного взаимодействия.

Цель

1. Организовать систему профессиональной ориентации и профессионального обучения несовершеннолетних СОП, ТЖС, ОВЗ (в том числе, с ментальными нарушениями) в социальных учреждениях Красноярского, за счёт внедрения инновационной для нашего региона технологии профессиональных проб, а также трансляции данного опыта.

Задачи

1. Разработка образовательных программ и плана по профессиональной ориентации и профессиональному обучению несовершеннолетних в проф-мастерских;
2. Разработка и печать методических программ по профессиональной ориентации и профессиональному обучению несовершеннолетних в проф-мастерских для специалистов;
3. Организация проведения обучающих занятий по профессиональной ориентации и профессиональному обучению для несовершеннолетних в проф-мастерских;
4. Организация не менее 3 мероприятий по работе проф-мастерских за период реализации проекта;
5. Трансляция и внедрение опыта работы программы по профессиональной ориентации и профессиональному обучению несовершеннолетних в проф-мастерских, как минимум в 5 социальных учреждениях Красноярского края.
6. Закупка оборудования и организация рабочего пространства мастерских
7. Обучение специалистов (в рамках подготовки к проведению занятий)
8. Анализ и мониторинг деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

Социально-экономическая и духовно-нравственная ситуация в Красноярском крае характеризуется нарастанием социального неблагополучия значительной части населения, падением жизненного уровня большинства семей, что приводит к ограничению возможности выбора несовершеннолетними современных инновационных видов деятельности.
Деятельность проекта, подразумевает под собой организацию креативного реабилитационного пространства, с применением инновационных методов, позволяющего вовлечь детей СОП, ТЖС, ОВЗ (в том числе с ментальными нарушениями) в деятельность, позволяющую приобрести трудовые и профессиональные компетенции (работа с с деревом, тканями и др.).
В процессе организации занятий происходит диагностика профессиональных интересов и склонностей, трудовых возможностей и, как следствие, коррекция девиантного поведения, подготовка к самостоятельной жизни и профессиональная ориентация несовершеннолетних.

В Красноярске в настоящий момент профессиональная ориентация детей и подростков находится на стадии развития. Образовательные учреждения проводят только теоретическую работу: тренинги, беседы и экскурсии на предприятия. Сама профориентация начинается только с 9 класса.

Цель проекта дать возможность детям попробовать себя в той или иной профессии, а не только познакомится с ней. Через наш проект мы поможем детям различных категорий изучить профессии, так как мы имеем образовательную лицензию. Для людей с ментальными нарушениями в Красноярске есть различные проф-мастерские, но в них нет возможности диагностики. Это поможет нам проводить диагностику и профориентацию детей. По опыту зарубежных стран, подростков начинают приобщать к труду в раннем возрасте, а у нас такое очень слабо развито.
По проекту, дети будут несколько месяцев обучаться по выбранной профессии, получат теоретические знания и практический опыт выполнения работ.

География проекта

г. Красноярск, Красноярский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
5. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
6. Молодежь и студенты