Проекты

Краткое описание

В условиях нестабильности и неопределённости, связанной с пандемией, молодые люди с низкими стартовыми возможностями, в частности выпускники детских домов, оказываются в еще более уязвимом положении. Еще сложнее им будет найти работу, сохранить ее, профессионально развиваться. Еще больше молодых людей этой группы, окончив колледж, не смогут работать по специальности и в лучшем случае будут жить на пособие по безработице, а в худшем – совершат правонарушения, станут дополнительным дестабилизатором общества.
Одним из способов преодоления этой ситуации является повышение конкурентоспособности молодежи групп риска на рынке труда: дополнительное профессиональное образование по востребованным специальностям и компетенциям, получение раннего опыта работы.
В рамках проекта 100 подростков уязвимых групп (воспитанников и выпускников детских домов от 16 до 23 лет) из 12 регионов получат возможность обучиться на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки, с учетом индивидуальных интересов и предпочтений. В результате подростки повысят уровень существующей профессиональной квалификации и/или овладеют новыми востребованными навыками и умениями; повысят свою конкурентоспособность на рынке труда; увеличат шансы на трудоустройство на более высококвалифицированные и оплачиваемые позиции; преодолеют комплексы и стереотипы относительно своей «невостребованности и неуспешности», научатся ориентироваться в мире дополнительного образования и пользоваться его возможностями для увеличения личной эффективности и достижения более высоких результатов. Для ряда подростков (не более 12 человек), исходя из индивидуальных потребностей (рабочей или учебной необходимости), такая опция может быть заменена приобретением средств обучения (компьютер).
В проекте примут участие 100 подростков и молодых людей в возрасте от 16 до 23 лет – участников программы корпоративного наставничества фонда «Хранители детства», прошедших годовой цикл программных мероприятий (профориентационные и мотивационные оффлайн и онлайн мероприятия, освоение различных видов занятости на портале Напримерку.ру, прохождение онлайн курса «Мечтай! Планируй! Действуй!») и получивших успешный опыт работы летом 2020 г.
Возможность получить дополнительное образование или улучшить свои знания по направлению, которое действительно вызывает интерес и желание учиться и развиваться, станет для подростков значимой не только с точки зрения приобретения прикладных навыков, но будет мотивировать их на дальнейшие движение, развитие, поиск своего профессионального пути и движения по нему с максимальной эффективностью и радостью от занятия любимым делом.

Цель

1. Повышение квалификации и конкурентоспособности 100 воспитанников и выпускников детских домов за счет дополнительного образования, полученного исходя из их личных интересов, потребностей и особенностей.

Задачи

1. Отбор участников проекта на основе результатов участия в программе корпоративного наставничества.
2. Индивидуальная работа с участниками проекта: подбор обучающих курсов.
3. Организация и сопровождение обучения.
4. Сбор обратной связи, мониторинг и оценка эффективности проекта.
5. Информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

Ежегодно стены детских домов покидают около 20 000 выпускников. Они должны начать самостоятельную жизнь, не имея поддержки семьи или близких людей. Низкая мотивации к учебе и работе, наличие иждивенческой позиции, отсутствие знаний и навыков становятся серьезными барьерами для личностной и профессиональной реализации. В условиях стремительно меняющихся реалий рынка труда, высокой конкуренции, отмирания многих традиционных профессий, развития онлайн технологий и возрастающих требований к квалификации сотрудников, большинство из них не в состоянии спланировать траекторию профессионального развития, осознанно подойти к выбору профессии, трудоустроиться и удержаться на работе. Спектр доступных профессий представляется им крайне узким, а образование, которое они получают, как правило, выбирается без учета их интересов, способностей и склонностей. Окончив среднее учебное заведение, большая часть таких подростков никогда не работает по специальности или не работает вообще, рассчитывая на финансовую поддержку государства, и пополняя ряды безработных граждан.
Пандемия коронавируса привела к серьезным изменениям в экономике и на рынке труда. Часть из них мы видим уже сейчас: сокращение персонала в компаниях, безработица, часть же проявится позднее: перевод многих сотрудников на удаленную работу, исчезновение некоторых специальностей как таковых. По данным Росстата, число безработных россиян в мае 2020 г. возросло до 4,5 млн россиян, достигнув максимума за 8 лет. С начала пандемического кризиса безработными стали свыше 1 млн россиян., и эти цифры продолжают расти. По оценкам ТПП, в ближайшее время безработица в России может коснуться 8.6 млн человек, что повлечет за собой рост социальной напряженности.
В условиях нестабильности и неопределённости выпускники детских домов окажутся в еще более уязвимом положении. Им будет еще сложнее найти работу, удержаться на ней, профессионально развиваться. Важно отметить и тот факт, что, к сожалению, многие подопечные фонда обучаются в колледже по специальности, которая изначально им не интересна. Имея невысокий средний балл аттестата за 9 классов, многие не могут поступить в колледжи по своему предпочтению, а вынуждены идти учиться на специальности, которые соответствуют среднему баллу аттестата. В сложной экономической ситуации еще больше, чем раньше молодых людей этой группы не смогут работать по специальности и в лучшем случае будут жить на пособия по безработице, а в худшем – вступят в конфликт с законом и станут дополнительным дестабилизатором общества.
На проблемы выпускников детских домов указывают многочисленные исследования, которые проводят ведущие специалисты по работе с этой категорией подростков. Ссылки на некоторые исследования приведены ниже. В том числе, сотрудники Фонда регулярно являются участвуют в мероприятиях, посвященных этой проблеме: https://www.asi.org.ru/event/2018/06/18/moskva-siroty-trudoustrojstvo-zanyatost/.
Ссылки на исследования и публикации:
https://philanthropy.ru/blogs/2015/06/04/27495/
https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/6azcrl0mxy/direct/204042286
https://detinashi.ru/kak-sklady-vaetsya-zhizn-detej-nashih-issledovanie/
https://takiedela.ru/2018/10/antokha-i-million/

Одним из способов преодоления этой ситуации является повышение конкурентоспособности молодежи групп риска на рынке труда: дополнительное профессиональное образование по востребованным специальностям и компетенциям, получение раннего опыта работы.
Дополнительное образование является ценным инструментом мотивации и повышения конкурентоспособности в быстрой развивающейся и высококонкурентной среде. Многие работодатели отмечают, что в современных условиях получить просто классическое академическое образование один раз на всю жизнь недостаточно, оно создает лишь основу для профессионального развития. Технологии меняются очень быстро, а полученные навыки, если не повышать квалификацию, стремительно устаревают. Готовность динамично развиваться, следовать за изменениями на рынке труда, а где-то и предвосхищать эти изменения, учиться новому, обладать мультидисциплинарными навыками, становятся важнейшими требованием к сотруднику. В результате реализации проекта у 100 подростков появятся дополнительные знания и навыки, конкурентные преимущества, уверенность и мотивация развиваться в профессии, позитивный опыт получения дополнительного образования, что позволит им в будущем реагировать на изменяющиеся запросы рынка, находить нужные ресурсы для личностного и профессионального развития и пользоваться ими.

География проекта

Москва, Московская область, Липецкая область, Свердловская область, Санкт-Петербург, Самарская область, Республика Татарстан, Томская область, Новосибирская область, Ростовская область, Хабаровский край, Рязанская область

Целевые группы

1. выпускники организаций для детей-сирот в возрасте от 16 до 23 лет