Проекты

Краткое описание

Задача Академии не «назвать лучших и обидеть остальных». Несмотря на возможные недостатки каждая дирижёрская школа представлена именами выдающихся воспитанников. Задача:
- найти и объединить лучшее из методов обучения, наработанных различными дирижёрскими школами;
- собрать, обобщить и сделать доступным теоретический материал, представленный как печатными учебными пособиями по развитию Дирижерской (мануальной) техники, так и многочисленными Видеозаписями мастер-классов, репетиций,
- составить своего рода Манифест, обращённый к музыкантам, как к выдающимся, так и к начинающим. С призывом к сотрудничеству без границ, включая: свободный обмен мнениями, семинары, мастер-классы, конкурсы, дающие участникам возможность проявить себя и добиться результата в реальной работе с оркестром. Участие в этом процессе признанных педагогов и известных дирижёров необходимо.
Речь идёт не о столько о том, чтобы поднять «верхнюю планку» (она недостижимо высока благодаря выдающимся дирижёрам, обладавших/ющих уникальными личными качествами), а о том, чтобы повысить общий дирижёрский уровень и сделать путь к подиуму яснее для тех, кто мечтает о дирижерской профессии.
Идеи и содержание проекта не ограничиваются привлечением интереса к дирижёрской профессии и повышением исполнительского уровня оркестров. Они не гарантируют немедленного коммерческого успеха и требуют поддержки: речь идёт о возрождении/поддержании/сохранении интереса к Музыке классических жанров, к воспитанию поколений музыкантов, которые «примут эстафету». Региональные мастер-классы станут «прививкой интереса» к Музыке, как очень значимому Искусству, формирующему личность.
Не менее 4 федеральных округов примут дирижёрский мастер-класс. Длительность каждого –7 дней, включая: 2 дня занятий с двумя подготовленными пианистами-аккомпаниаторами; 3-4 дня - репетиции с оркестром; день - генеральная репетиция и заключительный концерт. При организации и заблаговременном проведении региональных конкурсов исполнителей-инструменталистов, их победители смогут получить возможность выступить с оркестром под управлением лучших дирижёров, участвующих в мастер-классе, и профессоров, проводящих мастер-классы.
Участие известных дирижёров даст мощный энергетический импульс, станет событием объединяющим, направляющим, генерирующим интерес к профессии, высвобождающим творческую энергию юных музыкантов. Событие привлечёт внимание Администраций к нуждам музыкантов, вопросам обеспечения оркестров, и, в итоге, к пониманию, что развитие музыкальной культуры в регионах зависит от многих слагаемых, требуя реальных и слаженных действий.
Результатом станет возрождение интереса к музыке классических жанров и, как следствие, повышение уровня заинтересованности музыкантов в качественном исполнении. Проведение подобных мастер-классов может стать постоянной практикой, демонстрацией новых форм обмена информацией, общественной тенденцией, показывающей, что конечный результат зависит от кооперации, взаимопонимании и серьёзных совместных усилий.

Цель

1. Создать развивающуюся некоммерческую систему повышения профессионального уровня дирижеров и, как следствие, музыкантов с одновременным проведением благотворительных концертов в регионах при участии "звезд" мировой музыкальной культуры.
2. Использовать одну из реальных возможностей положительного влияние на развитие музыкальной культуры в России, за счет повышения общего качества дирижирования и, как следствие, общего исполнительского мастерства оркестров.
3. Привлечь внимание Администраций федеральных округов, регионов, муниципальных образований России к необходимости постоянной заботы о развитии музыкальной культуры, как одной из важнейших составляющих духовности общества, включая финансирование коллективов, строительство современных залов, заботу о подготовке молодых музыкантов.

Задачи

1. Решить организационные и иные вопросы, связанные с подготовкой к проведению занятий и концертов на местах, включая подтверждение о готовности к приему мастеров искусств, согласование сроков.
2. Подготовить и разослать в регионы Примерное Положение о проведении региональных конкурсов исполнителей-инструменталистов. Провести мониторинг реализации на местах.
3. Обеспечить информационную поддержку Академии, включая создание сайта, использование местных информационных ресурсов, направление информации в федеральные СМИ. Обратиться на ТК КУЛЬТУРА с предложением о подготовке цикла передач "Дирижерская Академия"
4. Обеспечить решение всех организационных вопросов, связанных с поездками мастеров искусств в регионы, включая билеты, проживание, питание, согласование вопросов предоставления залов для мастер классов, репетиций, концертов.
5. Проводить текущий мониторинг содействия развитию музыкальной культуры в регионах. Рекомендовать представителям местных администраций имеющийся положительный опыт других регионов.
6. Создать Оргкомитет проекта, подготовить условия для начала проведения выездов "Дирижерской Академии" в регионы, определив и согласовав состав преподавателей, подготовить Положение о "Дирижерской Академии"
7. Провести не менее 4 дирижёрских мастер-классов и последующих благотворительных концертов в федеральных округах РФ
8. Провести итоговые мероприятия проекта, включая заключительный круглый стол и подготовку условий для дальнейшей реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Ромен Роллан говорил, что «Музыка, подобно дождю, капля за каплей просачивается в сердце и оживляет его». Актуальность его слов лишь возросла в наши дни, когда идет непрерывный процесс «разрыва» поколений, отказа от нравственных ценностей, роста индивидуализма. Проект, конечно, не может решить все эти задачи, но он - часть того, что надо делать для сохранения духовности общества, неразрывно связанной с музыкальной культурой. Проект не планирует собирать представителей регионов в одном «столичном» месте. Ведущие дирижеры и преподаватели поедут в федеральные округа, чтобы на месте провести мастер-классы и принять участие в заключительном концерте. Мы опираемся, прежде всего на российскую дирижерскую школу, чья история становления и развития, представленная именами Гергиева, Дмитриади, Дмитриева, Каца, Мравинского, Понькина, Поляничко, Рождественского, Светланова, Симонова, Темирканова, Федосеева, Янсонса, а также многих всемирно известных зарубежных дирижеров, получивших образование в России, может послужить базовым и организующим элементом. Проект станет и побуждающим фактором, меняющим отношение к оркестрам, артистам, музыкальной культуре в целом. Ведь хотя есть несомненная зависимость между уровнем игры симфонических оркестров и квалификацией дирижёров, их возглавляющих, но, в не меньшей степени, а возможно и в большей, этот уровень зависит от наличия концертных залов с приличной акустикой, хороших оркестровых инструментов, приличной зарплаты и т.п. Исторически, только считанное количество оркестров РФ имеют солидную господдержку, а количество оркестров, которые могут самостоятельно содержать себя на постоянной основе, близко к нулю.
По сведениям, собранным Союзом концертных организаций России в 2015 году, заработок музыкантов периферийных оркестров сильно варьируется. Там, где главы регионов, городов находят возможность дотировать относящиеся к ним оркестры, это немедленно положительно влияет на качество игры. В то же время музыканты периферийных оркестров, не имеющие достаточного содержания, голосуют ногами, мигрируя в столичные центры, оставляя свои родные оркестры обезглавленными, что вызывает культурную деградацию.
Исходя из заинтересованности Минкультуры регионов, мы уверены, что будет предоставлена информационная поддержка, организационное обеспечение заключительного концерта, и не только. Детали каждого мастер-класса просчитываются дополнительно в зависимости от их формы и содержания. Автор проекта - С. Поляничко, худ.руководитель - А. Поляничко.

География проекта

Уральский федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Дальневосточный федеральный округ, Южный федеральный округ.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. музыканты, дирижеры, работники культуры