Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на формирование у подростков и молодёжи навыков сохранения психического здоровья, как основы активной жизненной позиции и адаптации в быстроменяющемся мире. Ключевая технология реализации проекта - настольные психологические и профориентационные игры. С помощью игр легко организовать общение участников на заданную тему: мое будущее, какие профессии будут в будущем, чему я могу научиться сейчас, чтобы быть успешным. В проекте будут использоваться игры на знакомство с профессиями будущего, эмоциональный и социальный интеллект. В ходе проекта будут подготовлены волонтёры и специалисты, которые смогут проводить игры с подростками и молодёжью.
Проект предполагает несколько этапов.
Первый этап подготовка ведущих игр из числа специалистов образовательных организаций (детских домов, общеобразовательных школ, учреждений среднего профессионального образования), лидеров общественных молодёжных организаций и волонтерских объединений образовательных организаций. В ходе подготовки участники пройдут циклы игр по 2,5-3 часа, на которых смогут освоить технологию проведения игры и попробовать себя в роли ведущего под руководством специалиста, который поможет натренировать навык ведения игры.
Второй этап. Проведение подготовленными специалистами и волонтёрами организаций циклов настольных психологических и профориентационных игр с подростками и молодёжью группы риска из детских домов и школ города. Для участия в играх будут сформированы группы по 8-10 человек из числа подростков и молодёжи, в т.ч. группы риска, с которыми будут проведены игры по 3 встречи с каждой группой по 1,5-2 часа.
Третий этап подведение итогов. Участники игр напишут эссе-размышление о своем будущем и профессиях будущего, о навыках, необходимых для успешной жизни и самореализации. Лучшие работы будут опубликованы на интернет-ресурсах проекта и партнеров.
Дополнительно в рамках проекта представители общественных организаций проведут семинары и мастер-классы о здоровом образе жизни, о профессиональном мастерстве, об учреждениях, где можно получить полезные навыки для профессий будущего.

Цель

1. Формирование образа персонального будущего у подростков и молодёжи посредством проведения серии психологических и профориентационных игр

Задачи

1. Формирование и подготовка команды специалистов и волонтёров для проведения игр с подростками и молодёжью
2. Проведение серии психологических и профориентационных игр в детских домах, школах, летних оздоровительных лагерях
3. Организация информационного сопровождения проекта
4. Проведение информационных бесед с подростками и молодёжью о здоровом образе жизни, профессиях будущего, способах самореализации и самоорганизации
5. Проведение конкурса эссе "Мое профессиональное будущее"

Обоснование социальной значимости

Специалисты разных областей, в т.ч. психологи и социологи отмечают, что современный мир быстро меняется во всех сферах жизни общества и отдельного человека. Эти изменения касаются профессиональной деятельности и подготовки к профессиональной деятельности, а как известно если человек не нашел себя в деле, не адаптировался к изменяющимся условиям жизни, то он быстро выпадает из социальных отношений, его финансовое положение ухудшается и, как часто бывает, начинает вести нездоровый и антисоциальный образ жизни. Причинами формирования зависимого поведения в числе прочих считают отсутствие чувства личной перспективы и значимости, неумение занять свой досуг, низкий уровень образования и профессиональной квалификации.
Проект «Вектор возможностей - Мое персональное будущее» состоит из серии мероприятий, реализуемых с использованием игровых технологий (настольных психологических и профориентационных игр). Проект позволит с одной стороны подготовить лидеров молодёжных организаций и специалистов для работы молодёжью в области формирования образа персонального профессионального будущего, развития эмоционального и социального интеллекта на основе игровых технологий. С другой стороны участниками проекта будут проведены игровые программы с подростками, в т.ч. из группы риска (из детских домов и школ города), в результате которых подростки познакомятся с профессиями будущего и смогут сориентироваться в вопросе: чему сегодня мне стоит учиться, чтобы в будущем реализовывать себя в наиболее востребованных областях.
В результате игровых занятий участники познакомятся с профессиями будущего, смогут сформировать свой индивидуальный образ профессионального будущего, наметят пути профессионального развития, также для них будут предложены варианты, где можно себя попробовать на пути своего профессионального становления. Дополнительно в ходе игр участники повысят свои навыки общения, уверенность в себе, познакомятся с возможностями для организации собственного позитивного и продуктивного досуга.

География проекта

Красноярск (Красноярский край)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Молодежь и студенты
4. активисты общественных организаций