Проекты

Краткое описание

«Мастерская коммуникации» это проект Института направленного профессионального образования, решающий задачи формирования благоприятной среды для жизнедеятельности, социальной и профессиональной адаптации молодежи города Тольятти. Самоопределение, самоорганизация, масштабирование, позиционирование, понимание и рефлексия, а в идеале – способность к самообразованию. Мы предлагаем студентам колледжей города Тольятти помощь в обретение новых и развитие существующих коммуникационных навыков через организацию и проведение бесплатных занятий с использованием современных технологий в течение 6 месяцев:
1) Лекционный блок. Мастер-классы, семинары и вебинары по спектру современных коммуникационных технологий и техник.
2) Практический блок. Коммуникационные игры и тренинги. Тренинги имеют своей целью постановку определённых коммуникационных техник и проводятся для ограниченного количества студентов. Коммуникационная игра обеспечивает вовлечение любого числа участников, при этом предоставляя возможность выбора индивидуальных траекторий её прохождения.
Начало проекта - вебинар Конструирование и построение понятий «Практика» и «Практичность», (на базе АНО "Центр опережающей профессиональной подготовки Самарской области") на котором проведена презентация проекта и календарного плана мероприятий перед преподавателями и студентами колледжей г.Тольятти, партнерами и заинтересованными сообществами.
Завершение проекта - Вебинар "Получение механизма проявления актуальной проблематики, обсуждения, согласования и перевода в решения/действия - итоги проекта" (на базе Торгово-Промышленной Палаты г.Тольятти) на котором проведена работа по информированию жителей города об итогах реализации проекта, в качестве соведущих выступят студенты колледжей, активные участники мероприятий проекта.
В занятия проекта заложено такое сочетание навыков и знаний, при котором первые закрепляют вторые. Знания не выветрятся лишь в случае, если превратились в навыки.
В рамках проведенных мероприятий студенты получат:
1) практическое знакомство со сферой социальной коммуникации;
2) общее представления о принципах и особенностях коммуникации в современном обществе;
3) освоение основ коммуникационных технологий, способов и приемов организации, развития и поддержания связи с индивидуальными и групповыми представителями общества.
Целевая аудитория проекта –студенты колледжей города Тольятти. Количество участников мероприятий 245 человек, количество участников вебинаров 330 человек. Количество просмотров информации о проекте и мероприятий проекта в сети интернет не менее 1500 раз.

Цель

1. Постановка у студентов различных специальностей колледжей г.Тольятти базовых коммуникационных техник и компетенций с возможностью в перспективе подготовки по спектру новых специальностей.

Задачи

1. Организация и проведение бесплатных занятий в рамках системы коммуникационной подготовки студентов с применением имитационных и рефлексивных игр, тестов и тренингов.
2. Информационное освещение деятельности по реализации проекта – размещение информации о проекте и мероприятиях проекта (сайт www.napravo.ru, в группе https://vk.com/napravo_ru, на сайтах и группах в соц. сетях партнёров проекта и sonko.samregion.ru)

Обоснование социальной значимости

Целевая группа нашего проекта студенты колледжей г.Тольятти, группа, которая имеет тенденцию к активному росту и качественному изменению в ближайшие годы.
Данные исследования Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС показали, что 41,6% выпускников 9-х классов в 2017/18 учебном году выбрали получение среднего профессионального образования вместо окончания школы: рост этой группы авторы исследований считают тенденцией последних лет. В 2000-е годы 66,7% подростков шли в 10-й класс и только около 33% — в систему профобразования.
Такому положению дел есть две причины:
во-первых, снижение уровня доходов населения по данным рейтингового агенства АКРА (аккредитация ЦБ РФ) в 2020 г. произойдет снижение реальных располагаемых доходов населения более чем на 5%, семьи не готовы тратить деньги на подготовку детей для учебы в вузе и ждать еще годы обучения.
Во-вторых, и сама молодежь предпочитает получить среднее профессиональное образование, а затем добирать знания путем повышения квалификации или обучением на дистанционных курсах. (https://www.kommersant.ru/doc/3946201).
Но как организовать вчерашним школьникам свою деятельность и осуществить необходимые шаги в нужном направлении сейчас на имеющихся ресурсах и возможностях? Как выработать представления участника проекта о своем будущем, о том чего еще нет, но очень бы хотелось в этом жить и работать в перспективе? Коммуникационная компетенция вот минимальный свод требований, которым должен удовлетворять на сегодня выпускник колледжа. Коммуникационные навыки нужны специалисту, занятому в таких сферах социальной практики, как бизнес и предпринимательство, коммерция и производство, политика и идеология, государственное и территориальное управление. Подготовленный таким образом специалист выступает в роли агента социальных изменений, и в ходе развертывания проектных инициатив/инноваций испытывает на себе противодействие социальной среды, вынужден действовать в поле, образованном плотным переплетением социальных связей и взаимодействий. Судьба ДЕЛА слишком часто зависит не столько от технических характеристик и возможностей, сколько от того, как его воспринимает окружение.
Наше внимание привлекли следующие три аспекта.
Компетенция в аспекте гуманитарной коммуникации. Умение ладить с людьми, делать понятными и привлекательными для них смысл, содержание и результаты работы, заинтересовывать их и добиваться их персонального вклада в предпринятое дело.
Компетенция в аспекте телекоммуникационных технологий. Компетентный специалист должен уметь пользоваться разнообразными средствами электронной связи и уметь сделать целенаправленный выбор из них для эффективного сопровождения своей работы. Из имеющегося на сегодня набора из 1001 способа установления контакта и организации взаимодействия с помощью компьютерных сетей выбрать реалистичный и максимально эффективный.
Компетенция в аспекте конструктивной коммуникации или коммуникационного сопровождения деятельности. Здесь важно не столько умение ладить с людьми, сколько умение организовывать и обеспечивать сложную совокупность работ, сопровождающих продвижение социальной инициативы. Схемы такой работы заимствованы из практики развитых стран и адаптированы к российским условиям.

География проекта

Городской округ Тольятти

Целевые группы

1. студенты колледжей г.Тольятти