Проекты

Краткое описание

Проект реализуется в рамках проекта Движения «Повышение качества общего образования при реализации общественных межрегиональных программ научно-практического образования» и является развитием проекта «Межрегиональная сеть реализации исследовательской и проектной деятельности обучающихся», поддержанного Фондом президентских грантов (грант №: 17-2-010661).
Проект направлен на широкое внедрение исследовательской деятельности старшеклассников (целевая группа) в массовую образовательную практику. В качестве механизмов реализации заявлено: использование инфраструктуры региональных отделений МОД «Исследователь» (43 субъекта РФ), Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского (далее – Конкурс) и наработанный в его рамках потенциал.
Конкурс 2020 года проходит в два этапа. Первый этап является отборочным и предполагает либо прямую регистрацию исследовательских работ старшеклассников через сайт vernadsky.info до 15 января, либо отбор через сеть региональных туров Конкурса, которые проходят в 35 субъектах РФ. Общее количество участников – более 20000 человек. Каждый учащийся получает рецензию специалиста в области выполненной работы.
Второй этап – XXVII Всероссийские юношеские чтения им. В.И.Вернадского, проходит в Москве в апреле и является 5-дневной образовательной программой, в рамках которой организованы: развивающая экспертиза исследовательских работ в стендовой и пленарной формах, психологические тренинги, научный лекторий ведущих ученых, конкурс художественного творчества, экскурсионная программа, междисциплинарные секции и др. Общее количество участников – до 1500 человек из 65 регионов РФ, экспертов из московских научных и образовательных организаций – более 200 человек.
В рамках мероприятий проекта экспертами будут обобщены и доведены до уровня методических рекомендаций: модель региональной научно-практической конференции учащихся, система оценки результатов исследовательской деятельности; модель информационно-методического сопровождения региональных школ. Также запланирована межрегиональная научно-практическая конференция, издание журнала «Исследователь/Researcher» и поддержка проекта в сети Интернет.
Проект предполагает: развитие инициативности педагогов и учителей, родителей, партнеров во внедрении различных форм наставничества; фокус на методиках, которые позволяют эффективно развивать «навыки XXI века», конкурентоспособные на международной арене; включение в сферу проекта сельских школ и развитие форм их дистанционного консультирования; инвентаризацию и использования отечественных методических подходов; вовлечение с сферу проектов как технических и естественнонаучных, так и гуманитарных направлений (связанных с историей, краеведением, искусством, русским языком и литературой), что обеспечивает личностное развитие на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации; поддержку волонтерства школьников и студентов при организации научно-практических конференций обучающихся.

Цель

1. Реализация задач, поставленных в Указе Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», в направлении воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, путем внедрения и общественной поддержки со стороны профессионального педагогического сообщества инновационной образовательной технологии - исследовательской деятельности учащихся - на уровнях основного общего и среднего общего образования.

Задачи

1. Развитие межрегиональной сети исследовательской деятельности на основе инициатив региональных отделений движения «Исследователь», развития наставничества и волонтерства.
2. Дальнейшая разработка модели и нормативно-методической базы региональной научно-практической конференции старшеклассников, системы оценки результативности и качества исследовательской деятельности учащихся.
3. Информационно-методическая, консультационная, организационная поддержка региональных инициатив педагогического сообщества, содействие в организации повышения квалификации в области методик организации исследовательской деятельности.
4. Апробация образовательных технологий, обеспечивающих формирование «навыков XXI века» на базе Всероссийской научно-практической конференции старшеклассников.

Обоснование социальной значимости

Ориентированность современного общего образования на результаты ЕГЭ и олимпиад усугубляет социальные проблемы современного детства, которые характеризуются такими аспектами, как: преимущественно внешнее целеполагание деятельности, подавление самостоятельности; подмена обратной связи с детьми тестовыми баллами и социальными рейтингами; несоответствием опыта, полученного в школе актуальным потребностям и представлениям о жизни и др.
Международные исследования PISA показывают сильное отставание российских школьников от большинства стран в области «компетенций XXI века». По способности использовать имеющиеся знания выпускники основной школы значительно уступают своим сверстникам из более чем 20-30 развитых стран, а по уровню самооценки сформированности коммуникативных компетенций – сверстникам из более 50 стран-участниц исследования.
Между тем, в Указе Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» поставлены задачи воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации; формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.
В документах Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации рекомендуется «Исполнительным органам государственной власти субъектов РФ в сфере образования оказывать содействие (…) в поддержке исследовательской и проектной деятельности обучающихся, включая проведение конференций и тематических мероприятий (…)» (Решение «Круглого стола» от 29.03.2019 № 3.9-10/487); руководителям исполнительных органов государственной власти субъектов РФ «рассмотреть возможность включения в планы профильных региональных министерств и ведомств на 2020 год и последующие годы проведение конференций и тематических мероприятий (…), включая проведение на территории субъекта регионального этапа Всероссийских юношеских чтений им. В.И. Вернадского» (письмо от 9.04.2019 № 3.9-23/60).
Существующие проекты (сеть парков «Кванториум», проектная смена «Большие вызовы» ОЦ «Сириус», сеть мероприятий Кружкового движения и др) ориентированы в основном на проектную деятельность, поэтому настоящий проект восполняет дефициты в нише исследовательской деятельности обучающихся, особенно гуманитарных направлений, в части реализации мероприятий и развития научно-методической базы этой деятельности.

География проекта

В соответствии с Уставом Движения: Алтайский край Республика Алтай Астраханская область Республика Башкирия Брянская область Республика Бурятия Владимирская область Волгоградская область Вологодская область Воронежская область Ивановская область Иркутская область Калининградская область Калужская область Кировская область Краснодарский край Красноярский край Липецкая область Московская область Нижегородская область Омская область Оренбургская область Приморский край Самарская область Саратовская область Свердловская область Смоленская область Тамбовская область Республика Татарстан Тверская область Томская область Тульская область Тюменская область Республика Удмуртия Ульяновская область Хабаровский край Республика Хакасия Челябинская область Республика Якутия Ямало-Ненецкий автономный округ Также планируется г. Москва и еще 5-10 активных регионов.

Целевые группы

1. Дети и подростки