Проекты

Краткое описание

Создание и продвижение международной online платформы для экспертного, информационного, методического сопровождения молодежных проектов, повышения качества реализации и успешного тиражирования их в регионах.

В рамках реализации проекта ПарНик организованы следующие направления:

- направление "Разработка"; данное направление занимается
* Проектирование сайта или веб-приложения (сбор и анализ требований, разработка технического задания, проектирование интерфейсов);
* Разработка креативной концепции сайта;
* Программирование (разработка функциональных инструментов) или интеграция в систему управления содержимым (CMS);
* Тестирование и внесение корректировок;
* Публикация проекта на хостинге;
* Обслуживание работающего сайта или его программной основы.

- направление "Верстка";
Команда направления выполняет верстку web-сайтов. Отвечает за наполнение ресурса необходимыми картинками, фотографиями и текстами. Обеспечивает корректное и одинаковое отображение веб-ресурсов во всех основных браузерах, контролирует бесперебойную работу интерактивных и динамических элементов ресурса. Для проверки проводится тестирование с учетом возможных отличий по цвету и разрешению на различных мониторах.

- направление "Веб-дизайн, фото, видео";
Функционал данного направления заключается в:
* оформление сайтов;
* создание идеи и разработка макета сервера;
* создание стиля исполнения макета сервера;
* обеспечение наилучшего восприятия web-документов на экране монитора с учетом времени загрузки документов, пропускной способности канала передачи данных, размера графических файлов документа, качества цветовой палитры;
* определение правил компоновки web-страниц, выбор формата, фона, количества и качества элементов оформления;
* создание стилевых образцов web-документов;
* работа с узлом Internet, Интернет;
* написание программной части и кода страницы;
* управление гипертекстовыми документами;
* проведение информационной политики фирмы в World Wide Web(WWW);
* создание интерактивных web-приложений.

- направление "Информационная безопасность"
Очень важна защита информации, которая была защищена. Задачи безопасности очень важны, в них входит защита от несанкционированного доступа в конфиденциальную сеть или сервер, несанкционированный доступ к конфиденциальной информации пользователей (кража)

- направление "Социальные проекты"
Кураторами данных направлений являются члены команды проекта которые работают в системе команды проекта и помогают разработать правильную концепцию сайтов социальных проектов на всех этапах реализации.

Определены 4 пилотных региона. Команды в регионах проекта ПарНик, в рамках реализации проекта, будут оснащены необходимым оборудованием (персональные компьютеры, фото и видео техника, оборудование для дизайнерских работ, сопутствующее программное обеспечение и дополнительное оборудование) необходимым для реализации проекта.

Цель

1. Создание и продвижение международной online платформы для экспертного, информационного, методического сопровождения молодежных проектов, повышения качества реализации и успешного тиражирования их в регионах.

Задачи

1. Проведение инспекционного и целевого отбора проектов.
2. Разработка курса по обеспечению комплексного сопровождения проекта
3. Оказание методической поддержки проектам
4. Проведение анализа и мониторинг проектов
5. Создание аналитического и методического сборника проектов с учетом обратной связи по регионам, где были реализованы проекты

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта определяется значимостью проблемы, решению которой призван способствовать наш проект.

1. Недостаточность и пробелы системной, включая международную, методической поддержки проектов по направлениям (бизнес, творчество, наука и т.д) как на этапе проектирования, так и на этапе реализации.
2. Необходимость в грамотном техническом сопровождении проекта.
3. Необходимость в информационном сопровождении проекта. Информационное сопровождение проекта, как правило - это разработка, создание, ведение сайта проекта или аккаунтов в социальных сетях, отнимает много времени. Кроме того, далеко не каждый лидер проекта имеет необходимые компетенции в ведении данной деятельности. Платформа позволит решить данную проблему: лидер отобранного проекта представит концепцию своего проекта, на основании которой, команда платформы разработает сайт, а также предоставит методические рекомендации по ведению сайта.
4. Недостаточность информации о профессиональных командах по упаковке и продвижению проекта. Лидеры проектов сталкиваются с проблемой поиска профессиональных команд разработчиков, программистов, тестировщиков, дизайнеров. Высокая оплата услуг, так же является барьером для реализации проекта.
5. Несовершенство системы по масштабированию и тиражированию проектов с учетом запросов по регионам. Лидеры проектов работающие на местном уровне, не всегда считают необходимым измерять и отчитываться о достигнутом социальном воздействии, думая, что для главных заинтересованных сторон оно и так очевидно. Ситуация меняется, когда нужно выходить на новый уровень, показывать достигнутые результаты и доказывать эффективность собственной бизнес-модели. Не все предприниматели понимают, что на этой стадии найденная модель должна быть еще раз критически оценена и адаптирована для целей роста, поскольку успешная модель для одного региона может быть бессмысленна для другого.
6. Несовершенство грамотно выстроенной системы подготовки высококвалифицированных специалистов.
Бурное развитие промышленности ставит новые задачи перед образовательными учреждениями региона. Как никогда важным становится подготовка грамотных высококвалифицированных специалистов среднего и высшего звена. Подготовка таких специалистов должна осуществляться с использованием новых педагогических технологий, однако только повышение квалификации преподавателей не обеспечит решения проблемы. Новые компетенции, которыми должен обладать сегодняшний рабочий, - это результат комплексного подхода к системе подготовки. Важнейшую роль играет эффективная система повышения квалификации преподавателей, взаимодействие образовательных организаций с представителями предпринимательского сектора, активное участие студентов СПО и ВУЗов в проектной деятельности.
7. Несовершенство коммуникации между образовательными организациями, бизнесом, органами власти. Взаимодействие образовательных учреждений с потенциальными работодателями с целью устранения имеющегося разрыва между текущей системой подготовки кадров и нынешними потребностями рынка труда в каждом регионе.
8. Недостаточность практического применения теоретических знаний, отработки полученных компетенций. Участие студентов в проектной деятельности с целью повышения мотивации обучения, предоставляя каждому возможность проявить себя. При этом формируется понимание производственного процесса
Подготовка высококвалифицированного преподавательского состава, отвечающего современным требованиям в образовании.
Систематизация работы и тесное взаимодействие по выше названным направлениям - являются обязательными условиями эффективной реализации региональной политики в сфере образования и кадрового обеспечения региональной экономики.
Реализация данного подхода возможна лишь при существовании партнерских отношений между образовательными учреждениями и промышленными предприятиями, государственными учреждениями, организациями и структурами как потенциальными работодателями.
Проект содействует внедрению новых подходов в образовании. Объединяет усилия, координирует деятельность участников - партнеров проектов развития системы образования каждого региона.
Грамотный подход в решении стратегических задач в образовании будет способствовать повышению глобальной конкурентоспособности российского образования.
В рамках проведенного социального опроса на вопрос "с какими барьерами Вы сталкивались при реализации проектов?", часть респондентов отметили - неуверенность или недостаточную уверенность в себе.
Вывод: при реализации проекта необходимо включить в перечень мероприятия на проработку данного барьера. Проработка устойчивости лидеров проектов.
Также в рамках проведенного опроса на вопрос знают ли респонденты о наличии или отсутствии ресурсного центра НКО в регионе, 72% ответили "не знаю", что говорит о низкой осведомленности по данной теме.
1.https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrn4rShuapVbPuNn_gO56nMkdtte7t57VmrNqUWo8v1SAETA/viewform
2. https://www.youtube.com/watch?v=XSUqriusj2k&feature=youtu.be

География проекта

Московская область, город Москва, Липецкая область, Липецк, Московская область, Москва, Казахстан, Карагандинская область (г. Жезказган), Коломна, Амурская область г. Благовещенск

Целевые группы

1. Студенты колледжей, которые занимаются разработкой проектов и заинтерсованы в их реализации в регионе.
2. НКО, в составе которых есть участники, которые заняты развитием регионов и знают проблеатику и специфику региона.
3. рмгснскас