Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает развитие проекта "Творческий аттестат" (победитель 1-го конкурса 2019 г.).
В рамках реализованного проекта в сентябре-ноябре 2019 г. в Нижнем Новгороде 245 участников мастер-классов познакомились с 6 направлениями технического и художественного творчества: промышленный и ювелирный дизайн, дизайн интерьера и каллиграфия, анимация и керамика.
Реализуя "Творческий аттестат", команда проекта получила большой творческий и методический опыт.
Интерес к проекту оказался выше всех прогнозов - места на мастер-классы были заняты в течение 4 дней (!) после анонса проекта, а также выявился интерес к другим направлениям творчества.
К сожалению, многие школьники, которые узнали о проекте и хотели записаться, не смогли это сделать. Причины просты: в первую очередь, количество мест было ограничено, но главное - многие из ребят проживают не в городе, а в области.
Реализуя "Мобильный "Творческий аттестат", мы хотим расширить охват проекта и дать возможность ребятам в Нижегородской области тоже познакомиться с творчеством.
Для этого:
1. Планируется увеличить количество тем мастер-классов с шести до девяти.
2. Планируется провести выездные мастер-классы (по 2 ч каждый) в населенных пунктах Нижегородской области по следующим направлениям технического и художественного творчества: промышленный дизайн, дизайн интерьера, ювелирный дизайн, каллиграфия, анимация, керамика, модельер, графический дизайн, декорирование.
3. Планируется подготовить видеоролики с записью мастер-классов по каждому направлению (9 роликов по 15 минут). Видео будет размещено на сайте проекта www.творческийаттестат.рф
Участие в мастер-классах и доступ к видеороликам будут полностью бесплатны и направлены на широкую аудиторию школьников.
Мы считаем, что после завершения проекта участники смогут более целенаправленно и осознанно выбрать для себя направление дальнейших творческих занятий, а также направление профессионального обучения после окончания общеобразовательной школы.
Команда проекта подготовит специальные наборы для мастер-классов, включающие в себя материалы, шаблоны, инструменты, инструкции по выполнению заданий, информацию о проекте в печатном виде. Наборы складываются в упаковку с символикой проекта.
В видеороликах будет рассказываться о проекте, о каждом из 9-ти творческих направлений, а также продемонстрирован процесс выполнения задания. Видеоматериал может использоваться школьниками как наглядное руководство при самостоятельном (или со взрослыми) повторе мастер-класса. В дальнейшем мы хотели бы на основе этих видео создать большой онлайн-ресурс о творчестве для детей.
В каждый из 47 населенных пунктов запланирован 1 выезд, во время которого будут проведены 2 мастер-класса разной тематики для разных детей (всего 94 мастер-класса). В выезде принимают участие 2 ведущих. Площадки для мастер-классов предоставляют школы и дома творчества.
Наш проект победил в первом конкурсе грантов в 2020 г., но заявка была снята нами как вторая победившая.

Цель

1. Дать школьникам малых поселений Нижегородской области доступную возможность познакомиться с различными направлениями современного технического и художественного творчества, что поможет им выбрать свою траекторию развития профессиональной карьеры в соответствии со способностями и интересом.
2. Стимулировать творческую активность школьников в прикладной художественной и технической сфере, наглядно показав им возможные "горизонты".

Задачи

1. Анонсировать проект, привлечь потенциальных участников проекта.
2. Рассказать школьникам о современных видах творчества: промышленном дизайне, дизайне интерьера, ювелирном дизайне, каллиграфии, анимации, керамике, дизайне одежды, графическом дизайне, декорировании.
3. Продемонстрировать участникам проекта примеры лучших современных творческих достижений. "Открыть" для широкой аудитории перспективность творческих направлений деятельности.
4. Заинтересовать школьников творчеством и помочь им в выборе своего направления (в соответствии с интересом и способностями) через практические задания на мастер-классах.
5. Наглядно показать в видеороликах процесс создания творческих работ.
6. Наглядно показать процесс создания творческих работ в ходе проведения мастер-классов (на основе подготовленных примеров и шаблонов).
7. Проинформировать родителей и представителей общеобразовательных учреждений о существующих образовательных ресурсах, куда можно направить школьников для дальнейшего обучения.

Обоснование социальной значимости

Доступность "живых" творческих занятий в сжатом и интересном для школьников формате ограничена крупными городами. В малых и, особенно, в удаленных поселениях дети не имеют возможности не только постоянно посещать такие занятия, но и даже время от времени знакомиться с современным творчеством.
По этой причине многие из них не могут развивать свои природные способности, а родители не знают, к кому обратиться, чтобы помочь ребенку определиться с будущей профессией.
Наш проект дает такую возможность. Участники проекта смогут проверить свои силы в разных сферах, оценить свой потенциал и получить профессиональные советы о перспективах творческого роста. Очень важно, что такая возможность для ребят будет доступна на бесплатной основе, т.к. финансовые затруднения в семьях зачастую не дают возможности талантливым детям проявить свои способности (родители не могут оплачивать занятия творчеством).
Мы также надеемся, что наш проект косвенно окажет влияние на родителей, чьи дети имеют несомненный творческий потенциал. Мало кто из родителей верит (особенно в районах области), что ребёнка стоит отдавать "в художники". Уж лучше, считают они, пусть дети выберут "надежные" профессии: экономисты, бухгалтеры, управленцы и т.п. При этом творческий потенциал детей и их художественные таланты просто напросто игнорируются.
Мы хотим "открыть новые горизонты" и показать, что творческие профессии также являются очень интересным будущим для наших детей.
Создание видеороликов и свободный доступ к ним также помогут тем ребятам, кто не сможет принять участие в очных мастер-классах. Более того, открытая библиотека таких видео мастер-классов станет доступна ребятам не только в Нижегородской области.

География проекта

Районные центры Нижегородской области (всего 47 поселений): Арзамас, Кстово, Бор, Выкса, Кулебаки, Навашино, Павлово, Первомайск, Перевоз, Саров, Семенов, Сокольский, Чкаловск, Шахунья, Ардатов, Балахна, Богородск, Большое Болдино, Большое Мурашкино, Бутурлино, Вад, Вача, Ветлуга, Вознесенск, Варнавино, Володарск, Воротынец, Воскресенск, Гагино, Городец, Дальнее Константиново, Дивеево, Княгинино, Ковернино, Красные Баки, Уразовка, Лукоянов, Лысково, Пильна, Починки, Сосновское, Спасское, Тонкино, Тоншаево, Урень, Шаранга, Шатки.

Целевые группы

1. Дети и подростки