Проекты

Краткое описание

Проект «Робототехника - детям Хабаровска» направлен на подготовку детей и школьников к взрослой жизни в новой информационной эпохе и их активному участию в научно-техническом творчестве. Именно доступное обучение в этих областях популяризирует научно-техническое направление, способствует росту престижности инженерных профессий, формирует навыки технического мышления и решения практических задач. Проект позволит познакомиться с основами самых востребованных в наше время направлений, даст возможность попробовать себя в этих профессиях через изучение отдельных модулей в информатике , в робототехнике и программировании.Наш проект направлен на помощь школьникам с самоопределением и выбором будущей профессии, чтобы они не тратили свое время и здоровье на online-игры и социальные сети, он позволяет приобщить к современным компьютерным технологиям и продемонстрировать возможности технологий будущего. Грамотный контингент из числа обучавшихся станет в будущем движущей силой для развития отечественных информационных и инженерных технологий. В рамках проекта, с целью развития основ инженерного образования будут проведены мероприятия по тематике разработки мобильной робототехники и основ системной инженерии. Проект предполагается продвигать по нескольким направлениям:

* обучение детей и школьников младших классов. В рамках данного направления, будут проведены образовательные мероприятия, лекции в понятной и игровой форме, а также обучение детей основам роботехники, программирования с помощью специализированных конструкторов (планируется Lego WeDo и Lego EV3.);

* обучение школьников средних и старших классов. В рамках проекта, будут проведены образовательные мероприятия по обучению разработке технических интерфейсов сервисов, по работе облачных сервисов и обучение связям датчиков и систем.

* проведение кампании по по знакомству учителей и учеников образовательных учреждений по тематике разработки технических интерфейсов, сервисов.

В данный момент, создана образовательная среда для младших школьников, ребята заинтересованы в дальнейшем обучении. Получена поддержка Лаборатории Интеллектуальных Технологий ЛИНТЕХ - резидент Инновационного центра Сколково, которые готовы предоставить учебно-методический модуль - краткий практический курс обучения основам мобильной робототехники и основам построения сложных - информационно- инженерных систем. Было получено множество обращений от руководителей образовательных учреждений с просьбой оказать помощь в развитии основ инженерного образования, для повышения уровня вовлеченности и осведомленности детей в сфере точных наук. Также, в 2018 году нами была открыта “Лабораторию логики и IT-образования” и проведены курсы "Физика роботов" для 7 классов и "Робототехника" в начальной школе в МАОУ

"Гимназии №3 им. М.Ф. Панькова".

По итогам обучения планируется провести соревнования по робототехнике и творческий конкурс среди обученных школьников.

Цель

1. Способствовать распространению познаний и практических умений в сфере высоконаучных информационных технологий, дающих возможность приобретения навыков высоко востребованных профессий, а также укреплению научного критического мышления и расширению кругозора посредством предоставления школьникам и студентам возможности получить знания и умения в области робототехники, инженерного конструирования и программирования.
2. Популяризация инженерно-технических и информационных специальностей среди учащейся молодежи города и создание соответствующих условий.
3. Профессиональная ориентация и начальная подготовка кадров информационной и технической направленности. Обеспечить доступ к обучению передовым технологиям заинтересованных учащихся независимо от финансового положения родителей.

Задачи

1. Разработать образовательные программы и модернизировать имеющееся оборудование, поскольку в пространстве компьютерных технологий и технического творчества требуется постоянное обновление. Провести информационную кампанию и сформировать группы обучающихся с учетом склонностей и интересов.
2. Организовать практические занятия, обучить конструированию и программированию мобильных роботов по заданным функциональным требованиям на базе конструкторов Lego WeDo и Lego EV3.
3. Повысить компьютерные компетенции школьников с целью дальнейшего выбора профессии через изучение различных модулей: программирования, компьютерного дизайна и веб-технологий.
4. Организовать и провести курс занятий по робототехнике, инженерному конструированию и программированию в трех возрастных группах.
5. Организовать просветительские мероприятия, направленные на расширение кругозора и усвоение научной картины мира.
6. Обеспечить возможность практического применения полученных знаний и навыков.

Обоснование социальной значимости

После подписания Указа Президента РФ от 1 декабря 2016 г. № 642 "О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации" развитие научно-технического творчества школьников стало одной из приоритетных задач современного образования, одним из важных направлений которого, является образовательная робототехника. Приобретение школьниками знаний основ робототехники является значимым с точки зрения их профориентации. Это связано с появлением и массовым распространением роботизированных систем во всех сферах деятельности человека.Современная система образования не решает в полной мере проблемы по воспитанию и организации досуга обучаемых. В Российской Федерации отсутствует система непрерывной подготовки технических специалистов, построенная на принципах непрерывного обучения, превращения детских и подростковых увлечений в профессию. Вместе с тем, если посмотреть на статистику, то робототехника с системе дополнительного образования занимает крайне скромное место. По данным исследования, проведенного при поддержке Общественной палаты РФ, доля обучаемых по направлению "робототехника" в учреждениях доп.образования составляет менее 1% и это в крупных городах - миллионниках. Не смотря на сложившуюся статистику, в Хабаровске открыто около 20 секций, деятельность которых затрагивает тематику робототехники, но при этом всего одна из них проводит мероприятия и обучения на безвозмездной основе - ДЮЦ "Техноспектр". Помимо секцкий, по данному направлению в незначительном объеме в ряде школ организовано преподавание. В малых городах страны, робототехника как образовательный курс, представлена еще в меньших объемах, либо вообще отсутствует. Такая ситуация складывается на фоне все возрастающей потребности в высококвалифицированных инженерных кадрах, в специалистах в сфере информационных технологий. Очевидно, что при столь низком развитии образовательной робототехники, решить эту кадровую проблему будет весьма не просто.
Другая проблема, не менее важный вопрос, это недостаточное количество самих преподавателей робототехники и современных методик преподавания. Зачастую, в школах и даже ВУЗах есть необходимое оборудование, конструкторы, однако все это не используется и пылиться на полках, а потом и вовсе устаревает. Именно по этому, задача проекта состоит в том, чтобы не просто вовлечь молодежь и популяризировать направление образовательной робототехники, но и показать педагогам все возможности преподавания этой дисциплины.

География проекта

Образовательные учреждения города Хабаровска и подростковые клубы.

Целевые группы

1. Дети и подростки