http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

В экономику-играя

  • Конкурс Первый конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 19-1-029865
  • Дата подачи 15.03.2019
  • Запрашиваемая сумма 230 660,00
  • Cофинансирование 32 500,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  263 160,00
  • Сроки реализации 01.09.2019 - 14.06.2020
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ МОЛОДЕЖНЫХ, ТВОРЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ "СОЗИДАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО"
  • ИНН 4253042143
  • ОГРН 1184200000445

Краткое описание

Почти все дети имеют собственные (карманные, заработанные или подаренные родственниками) деньги, при этом не обладают сведениями об управлении финансами. Проект направлен на знакомство детей и подростков с основными терминами мира экономики, развитие правильного отношения к деньгам и грамотное планирование бюджета.
В ходе проекта пройдет не менее 30 занятий с детьми и подростками, на которых будут апробированы различные механизмы, формы, приемы формирования основ финансовой грамотности в раннем подростковом возрасте. Результатом станет инструментарий в виде программы для реализации в учреждениях дополнительного образования, внеурочной деятельности. В ее основе - освоение подростками финансовой грамотности посредством увлекательных игр, ребусов, загадок, задачек, просмотр видео и выполнения домашнего задания. В результате проекта у 30 детей начнут формироваться здоровые финансовые привычки, они освоят азы финансовой безопасности.
А также не менее 8 встреч с родителями, на которых не менее 100 родителей узнают, как помочь своему ребенку стать успешнее через финансовую грамотность.

Цель

  1. Разработка инструментария по освоению финансовой грамотности детьми подростками, интересного, доступного и тиражируемого

Задачи

  1. Помочь детям и подросткам освоить азы финансовой грамотности
  2. Проверить результативность подобранного инструментария
  3. Представить программу "В экономику - играя" широкой аудитории

Обоснование социальной значимости

Именно в детском возрасте формируется поведенческая модель человека, станет ли он транжирой или будет экономным семьянином. Уже в детском возрасте у большинства ребят есть карманные деньги или копилка с подарочными финансами. При этом редко кто задумывается прежде чем спланировать их траты. В детском возрасте это не критично, а вот взрослые - не понимающие ценность финансов, не умеющие планировать свои расходы - это угроза для их семей и всего общества.
Если у ребенка вовремя сформировать ценностное отношение к деньгам, понимание планирования доходов и расходов, в будущем он будет иметь неоспоримое преимущество перед всеми остальными, будет более успешным в нахождении себе работы или бизнеса, конкурентноспособен в среде сверстников. Финансовой грамотности не учат в школе. Ее редко обсуждают в семье. О ней многие слышали, но знают ЧТО ЭТО только узкий круг специалистов. Дети знают о стоимости разных товаров, знают популярные интернет магазины и даже у большинства установлено приложение на телефон. Но планирование финансов остается в стороне.

География проекта

Кемеровская область Город Новокузнецк

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Молодежь и студенты

Контактная информация