Проекты

Краткое описание

Марафон по разработке электронного курса инженерно-технического кружка - это открытый очный трехдневный образовательный интенсив для педагогов и методистов с последующим методическим сопровождением. Участниками марафона станут педагоги и методисты города Ижевска, реализующие программы дополнительного образования инженерно-технической направленности для молодёжи 14-17 лет. Мероприятия марафона будут открытыми, по желанию в них могут участвовать педагоги и методисты других муниципальных образований Удмуртской Республики.
В рамках проекта будет разработана программа обучения педагогов с участием приглашённых спикеров, проведён трехдневный образовательный интенсив, а так же организованы дальнейшие методические онлайн консультации участников проекта. Участники марафона научатся создавать электронные курсы кружков инженерно–технической направленности для молодёжи 14-17 лет.
По итогам реализации проекта будет создан и размещён в открытом доступе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" онлайн курс "Разработка электронного курса инженерно-технического кружка для молодёжи 14-17 лет".

Цель

1. Сформировать цифровые компетенции у педагогов и методистов дополнительного образования для создания электронных курсов по инженерно–техническим направлениям для молодёжи 14-17 лет

Задачи

1. Разработать программу марафона
2. Организовать и провести марафон
3. Организовать онлайн консультирование участников марафона
4. Создать онлайн курс «Разработка электронного курса инженерно-технического кружка для молодёжи 14-17 лет» и разместить его в открытом доступе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Обоснование социальной значимости

Ситуация с пандемией короновируса и вынужденная необходимость перехода дополнительного образования в дистанционный формат показала, что учреждения и организации Удмуртской Республики, реализующие программы дополнительного образования технической направленности для молодёжи 14-17 лет не готовы к переходу в дистанционный и электронный форматы обучения. По данным Образовательного портала Удмуртской Республики ( https://ciur.ru/SitePages/Dopolnitelnoe_obrazovanie.aspx) и Портала-навигатора персонифицированного дополнительного образования Удмуртской Республики (https://ur.pfdo.ru/app/public/navigator) на 1 апреля 2020 года из 38 учреждений города Ижевска, реализующих программы технических кружков для молодёжи 14-17, только 13 перешли на дистанционный и электронный формат обучения, остальные 25 приостановили обучение молодёжи.
Это значит, что молодёжь, посещающая технические кружки, не имеет возможности в полной мере продолжить обучение дистанционно. В то время, как программы технической направленности являются одними из наиболее востребованных (по данным Доклада Администрации г. Ижевска за 2018 год http://www.izh.ru/res_ru/0_hfile_63758_1.pdf ) среди 26940 молодых людей в возрасте 14-17 лет, проживающих в городе Ижевске (https://udmstat.gks.ru/folder/51924).
Мы провели опрос педагогов Удмуртской Республики, которые ведут кружки для подростков и спросили, какие проблемы, по их мнению, чаще всего возникают в процессе создания и внедрения электронных курсов. В опросе приняли участие 54 человека, из них 63% считают основной проблемой отсутствие специалистов, которые могут своевременно оказать консультацию, 17% - неготовность и сопротивление педагогов, а так же 5,6% отметили сложности в передаче специфики содержания программы посредством дистанционных форм.
Академия «Калашников» ведёт образовательную деятельность по дополнительным программам инженерно-технической направленности для молодых людей 14-17 лет. Собственный опыт Академии подтверждает, что первоочередными проблемами, с которыми сталкивается педагог инженерно-технического кружка при переходе на дистанционное обучение являются поверхностные знания в сфере электронного обучения и отсутствие умений, необходимых для создания электронных курсов, а также специфика содержания образовательных программ, усложняющая организацию дистанционного обучения.
В ситуации вынужденного перехода на дистанционное обучение в марте 2020 года нам удалось освоить несколько технологий, методик, инструментов для работы инженерно-технических кружков в дистанционном формате. Сейчас педагоги Академии ведут занятия по прежнему расписанию, обучение происходит посредством общения в виртуальном классе, с демонстрацией презентации, трансляций экрана, ссылок на видео и другие ресурсы.
Практика показала, как только педагог на практике обучается умениям, необходимым для создания электронных курсов, так сразу находятся нужные ресурсы, появляется интерес у педагогов и обучающихся, проявляется творческий подход к использованию технологий и инструментов дистанционного обучения в программах инженерно-технической направленности.
Таким образом, практикоориентированное обучение педагогов по созданию электронных курсов делает востребованное сегодня инженерно-техническое дополнительное образование доступнее для молодёжи 14-17 лет.

География проекта

город Ижевск

Целевые группы

1. Педагоги и методисты, реализующие программы дополнительного образования инженерно-технической направленности для молодёжи 14-17 лет в городе Ижевск