Проекты

Краткое описание

Всероссийский педагогический марафон "Ресурс" - интенсив для профессионального и личностного развития педагогов России, площадка для неформального общения единомышленников. Цель проекта: повышение квалификации педагогов, предотвращение профессионального выгорания, формирование педагогического сообщества с помощью передовых дистанционных технологий. Подготовительный этап предполагает оповещение целевой аудитории (педагогов России) о проекте, разработка информационных и методических материалов, образовательной программы, подбор спикеров.
Основной этап: Не менее 1000 учителей, воспитателей, дефектологов и других узкопрофильных специалистов школ и детских садов страны за 6 месяцев (сентябрь 2020 - февраль 2021) в дистанционном формате на онлайн платформе пройдут обучающую программу из 12 вебинаров, которые позволят освоить передовые педагогические практики и приемы преодоления профессионального выгорания. Программа марафона состоит из 3 модулей: "Медиаграмотность и информационная культура", "Психологические механизмы педагогической коммуникации и взаимодействия", "Программы, практики, технологии". По итогам каждого модуля слушателям будет предложено выполнение домашнего задания. Авторы лучших работ презентуют свой опыт на итоговой онлайн конференции.
Заключительный этап: подведение итогов проекта на итоговой онлайн конференции.

Цель

1. Повысить квалификацию педагогов.
2. Провести профилактику профессионального выгорания педагогов.
3. Сформировать профессиональное сообщество педагогов.

Задачи

1. Оповестить целевую аудиторию (педагогов России) о проекте.
2. Организовать и провести цикл вебинаров.
3. Организовать и провести онлайн конференцию.
4. Составить календарно-тематический план вебинаров на второй квартал 2021 года.

Обоснование социальной значимости

Педагог – ключевая фигура образовательного процесса. Именно от него, его уровня компетенций и педагогического мастерства зависит качество образования детей. Поэтому особую роль приобретает повышение квалификации педагогов. Введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования перевело право педагогических работников на повышение квалификации в категорию обязанности.
Согласно требованиям ФГОС, повышение квалификации для педагогов, реализующих программы основного общего и начального общего образования должно производиться не реже одного раза в три года в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности (ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 (п.22), ФГОС среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 п.22). В соответствующие документы приказами Министерства образования и науки РФ №1643, №1644 и №1645 внесены изменения. Федеральным законом № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» установлено, что педагогические работники обязаны систематически повышать свой профессиональный уровень.
При этом новое время, в которое мы живем, предъявляет повышенные требования к уровню квалификации педагогов: они должны обладать профессиональными компетенциями, широким кругозором и такими качествами личности, которые позволяют быть гибкими, мобильными, успешными и эффективными в динамично меняющемся мире.
Вместе с тем, педагогическая деятельность – это профессия с высоким показателем психической напряженности. Повышение требований со стороны общества к профессиональным качествам педагога, объективное увеличение учебной нагрузки, интенсивность труда, психоэмоциональные перегрузки, высокие нагрузки на зрительный, слуховой и голосовой аппараты, большое количество контактов в течение рабочего дня, гиподинамия делают данную группу специалистов еще более уязвимой в отношении развития психического выгорания. Среди проявлений синдрома выгорания современные исследователи выделяют: снижение качества воздействия педагога на аудиторию, снижение эффективности и результативности деятельности, а также снижение субъективной удовлетворенности трудом, потеря идентификации себя с организацией, негативное отношение к труду, увольнение с работы, ухудшение состояния здоровья.
Эффективными способами сохранения психологического здоровья являются получение новых знаний и общение с единомышленниками. Анкетирование 5000 педагогов, участников Всероссийских выездных школ педагогов и директоров, Конференций "Дошкольное образование", а также 1000 педагогов Волгоградской области, участников ежегодных проектов Волгоградской региональной общественной организации «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов», выявило актуальный запрос современных педагогов на комплексную программу повышения квалификации, включающую элементы профилактики профессионального выгорания.
Геополитические события первой половины 2020 года актуализировали потребность в модернизации всей существующей системы образования и перезагрузке новой цифровой среды. Именно сегодня возросла потребность в новых информационных и методических ресурсах и каналах. Педагогическое профессиональное сообщество нуждается в помощи и поддержке.
Безусловно интернет-пространство наполнено огромным количество дистанционных тренингов, мастер-классов по самым разным темам. Все они разбросаны по разным сайтам. При этом большая часть качественного контента платная. Все это усугубляет дефицит времени современного педагога: при повышенных учебных и семейных нагрузках нет возможности искать действительно полезные программы ярких, запоминающихся спикеров. Участники всероссийского педагогического марафона на одной площадке получат доступ к наиболее актуальным и эффективным технологиям. Ведущие вебинаров - не просто успешные практики из сферы образования, но и харизматичные спикеры, готовые делиться инновационными педагогическими технологиями, эффективными инструментами и собственными кейсами. Это путь совершенствования педагогического мастерства каждого участника через включенность, осознанность и личную мотивацию. Все это определяет актуальность и социальную значимость проекта «Всероссийский педагогический марафон «Ресурс».

География проекта

Российская федерация

Целевые группы

1. педагоги России