Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой широкую комплексную программу мероприятий по сохранению языков и популяризации уникальной культуры коренных малочисленных народов Ленинградской области - води, ижор и вепсов. В проекте будут участвовать не только представители коренных народов, но и других национальностей, проживающие в зонах расселения кмн, удаленных от городских просветительских центров. Мероприятия пройдут в 12 населенных пунктах Ленинградской области, куда 15 дипломированных специалистов и народных мастеров будут выезжать как «культурный десант». Обучение будет ярким, ёмким и полезным, все занятия будут связаны между собой, составляя единое культурно-языковое пространство. Участники получат целый комплекс знаний по истории и культуре кмн региона, научатся основам исчезающих языков, узнают лучшие образцы «коренного» фольклора, получат навыки игры на традиционных музыкальных инструментах, освоят основы местных ремесел. Проект включает значительную консультационную помощь и неограниченное количество консультаций специалистов-волонтеров после реализации проекта. По предложению волонтеров из деревень, где школа является единственным авторитетным источником знаний, в проекте для всех направлений применена "школьная" терминология. В проект входят:
- «Учительская» - разработка этнографами, лингвистами, культурологами и носителями языков программы, подготовка раздаточных материалов по языкам, фольклору и традиционной культуре кмн региона;
- «Открытые уроки» - лекции специалистов Российской академии наук по истории, культуре и языкам кмн области;
- «Языковые перемены» - интенсивные курсы по языкам кмн региона с адаптацией к уровню знаний участников;
- «Народный театр» - интерактивные занятия по традиционному фольклору кмн при содействии кукольно-фольклорного театра кмн Ленинградской области «Кагракару»;
- «Игры во дворе» - занятия по традиционным играм вепсов, води и ижор;
- «Музыкальная школа» - мастер-классы по обучению игре на традиционных музыкальных инструментах кмн области;
- «Классы труда» - практические занятия по традиционной культуре с учетом видов ремесел, характерных для каждого места реализации проекта;
- «Школьный музей» - семинары и консультации по созданию и функционированию школьных и сельских краеведческих музеев;
- «Продленный день» - групповые и индивидуальные консультации специалистов и национальных активистов, направленные на поддержку и продолжение самостоятельного изучения языков, фольклора и ремесел кмн региона.
Такой новый комплексный подход к распространению знаний и популяризации традиционной культуры и языков кмн региона позволит быстрее и доступнее сделать лучшие образцы культурного наследия вепсов, води и ижор достоянием современной жизни, даст возможность сохранить исчезающие языки и возродить забытые уникальные стороны традиционной культуры. Более 470 участников смогут получить яркое и разностороннее представление о мире коренных народов, не просто услышанное, но и подкрепленное собственными навыками и трудом.

Цель

1. Сохранение исчезающих языков коренных малочисленных народов Ленинградской области, возрождение и популяризация традиционной культуры води, ижор и вепсов
2. Создание системы этнического просвещения и поддержки этнической самобытности коренных малочисленных народов, находящихся на грани исчезновения, совместными усилиями специалистов, волонтеров и национальных активистов

Задачи

1. Создать актуальный механизм возрождения, сохранения, популяризации и внедрения в повседневную жизнь традиционной культуры и языков коренных малочисленных народов на основе современных научных знаний
2. Распространить среди представителей всех национальностей, проживающих в местах традиционного расселения коренных малочисленных народов Ленинградской области, достоверные сведения об истории и традиционной культуре води, ижор и вепсов
3. Принять действенные меры по сохранению исчезающих языков коренных малочисленных народов Ленинградской области
4. Способствовать проявлению интереса уникальному нематериальному культурному наследию; познакомить участников проекта с лучшими образцами богатейшего традиционного фольклора води, ижор и вепсов, традиционной музыкой и играми
5. Познакомить участников проекта с лучшими образцами материального культурного наследия коренных малочисленных народов Ленинградской области и вовлечь в процесс сохранения и возрождения их самобытной культуры путем личного участия и творчества
6. Содействовать углублению знаний и дальнейшему развитию полученных навыков по уникальной традиционной культуре и языкам коренных малочисленных народов Ленинградской области, способствовать функционированию местных краеведческих музеев, возрождению традиционных промыслов и развитию этнотуризма

Обоснование социальной значимости

Современное общероссийское поликультурное пространство основано на уникальных культурах и языках многих народов, часть которых находятся на грани потери родных языков и ассимиляции. В Ленинградской области проживают 3 коренных малочисленных народа: 1380 вепсов, 169 ижор и 33 представителя води. Их численность резко сокращается, а языки занесены ЮНЕСКО в «Атлас языков мира, находящихся под угрозой исчезновения». Родные языки знает лишь треть коренного населения, они исчезают вместе с уходом старшего поколения. Механизмы возобновления языковой практики отсутствуют: ижорский и водский языки не преподаются в школах, нет их преподавания и в институтах. Вепсский язык в качестве факультатива изучается 1 раз в неделю лишь в одной школе Ленинградской области.
В семьях разрушаются механизмы передачи традиционных культурных ценностей, задачи воспитания перекладываются на детские сады и школы, где существующие стандарты не могут поддержать традиции локальной этнической культуры. Из-за отсутствия преподавания родного языка и культуры в школах часто наблюдается отсутствие осознания у «коренной» молодежи собственного значимого историко-культурного наследия, нарушается самоидентификация. В результате теряется преемственность в передаче традиционной культуры, углубляется разрыв между нематериальным культурным наследием народа и мировоззрением нового поколения. Коренные малочисленные народы стремительно теряют свою этническую самобытность, не заполняя свою жизнь новыми культурными системами.
Незнание своей истории и традиционной культуры порождает различные мифы о происхождении и взаимодействии с другими народами. Зачастую абсолютизируется язычество, замкнутость существования народа. Часто наблюдается стыд за свое происхождение. Отсутствие знаний порождает и мифологемы у представителей других национальностей, проживающих в местах традиционного расселения кмн. Исследователи отмечают всю «палитру» отношений представителей других народов к кмн – от полного отрицания существования древних коренных народов до глубокого краеведческого интереса, часто подкрепленного недостоверными знаниями. Таким образом многотысячелетняя культура коренных народов выпадает из нашего общего наследия и современной культуры.
Комплексная просветительская программа может стать механизмом ретрансляции традиционной культуры, сохранения исчезающих языков и этнической самобытности кмн, возрождения утерянных традиций и включения уникальных культур и языков коренных народов в общероссийскую культуру.

География проекта

Ленинградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Молодежь и студенты
4. Пенсионеры
5. Представители коренных малочисленных народов
6. Жители мест расселения кмн