Проекты

Краткое описание

Ставропольское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Российский союз спасателей» более 10 лет активно работает с детьми и молодёжью. В рамках проекта планируется расширить и активизировать планируемую работу, при этом повысить роль духовно-нравственного, творчески-созидательного, гражданско-патриотического воспитания и здорового образа жизни.
В первой части , предусмотрена в большей мере познавательная деятельность по изучению лучших трудовых и военных достижений в советское врем и сейчас. Проведение встреч, бесед с ветеранами боевых действий, заслуженными работниками различных профессий. Что способствует мотивации участников на активную жизненную позицию для решения социально-значимых общественных и государственных задач, осмысление истинных ценностей жизни и более глубокому пониманию её смыслов.
Вторая часть проекта, предусматривает проведение мероприятий, требующих от участников воспитания в себе и проявление таких качеств, как доверие, бескорыстие, справедливость, взаимопомощь, уникально-творческое и конструктивное начало. Помощь в раскрытии этих, а так же и других качеств подтверждающих важность уникальных личных особенностей каждого, в усилении интересов общего дела, где ценно умение объединяться, для решения общих целей и задач общества.
Успех и процветание общества зависит от таких факторов как:
1) Умения раскрыть уникальные способности, возможности, склонности, таланты в каждом.
2) Понимание важности здорового образа жизни.
3) Уважительное отношения к особенностям народов России, в общем прошлом и настоящем.
4) Понимание, что уникальность многонациональной и многоконфессиональной России сберечь и приумножить можно только объединяя разности уникальностей.
5) Понимание, что только в Единстве возможно достижение общечеловеческих целей и задач, что делает возможным, появление основной мотивацией жизнедеятельности человека в созидательном ключе.
На практике предусматривается, при необходимости, оказание помощи ветеранам в решении бытовых задач. Основным же средством воспитания, помощи проявлять на практике лучшие качества личности, являются автономные экспедиции в Республике Крым и г.Севастополь: на места боевой славы, памятники природы, заповедники, музеи, исторически и этнографически значимые места.
Пешеходные маршруты, сам поход можно рассматривать как модель естественного существования человека в условиях природы. Факт выхода из искусственного существования человека в естественную среду, даёт большой позитивный эффект для психики человека, так как человек изначально предназначен жить в гармонии с природой. падают в цене все материальные ценности, к которым мы так привязаны в быту, порождающие потребительское отношение к жизни. Необходимость во время похода каждому участнику проявлять характер и навыки для выживания формирует в сознании иной приоритет ценностей, в которых сила духа, порядочность, благородства и взаимопомощи вытесняет безделье, эгоизм, разрозненность, лукавство.

Цель

1. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей и культурных традициях народов РФ.

Задачи

1. Формирование чувства патриотизма через познание военно-исторических событий в Крыму и на Кавказе.
2. Осмысление мотивации людей к проявлению лучших человеческих качеств и соблюдению базовых принципов формирования сплоченного общества.
3. Обретение навыков, необходимых для выживания в экстремальных ситуациях и оказание помощи пострадавшим. Формирование устойчивой психики, уверенности в собственных возможностях, укрепление силы Воли и силы Духа.
4. Осознание необходимости здорового образа жизни.

Обоснование социальной значимости

Весь мир находится в фазе грандиозных перемен. Россия находится в эпицентре этих событий. Наша страна стала вырабатывать и предлагать миру отличные от западной либеральной модели, иные принципы сотрудничества государств и народов, основанные на справедливости и здоровом образе жизни и мысли. Возникшее противостояние вызвало огромное давление и угрозу нашему государству. В такой ответственный момент, как нельзя остро чувствуется необходимость сплочения общества на основе развития у граждан чувства патриотизма к Родине и необходимости быть сплочёнными и Едиными в нашей многоконфессиональной и многонациональной России. Многие решают этот вопрос на основании разовых или кратковременных пиар-акций, в виде форумов, конференций, флэшмобов и т.д., или узко направленной деятельности по одному из факторов влияющих на восприятие. Это безусловно важно и необходимо, но не достаточно. Мы, со своей стороны, предлагаем комплексный подход долгосрочного воспитания, где теория сочетается с практикой. Фундаментом такого подхода является возможность помощи в формировании мировоззрения человека, несущими стенами – его нравственность и воля.
Сейчас наблюдается склонность проявления потребительского отношения к жизни, что порождает разрозненность, уменьшает возможности объединения в достижении важных и ценных задач процветающего общества. Данная программа даёт возможность побудить человека к осмыслению своего мировоззрения, и также даёт возможность изменить свою прежнюю позицию на более конструктивную.
Крым и Кавказ – это уникальные природные площадки, мультикультурные, многоконфессиональные, с множеством памятников: природы, архитектуры, мест боевой славы, жизни писателей, художников, поэтов и других важных исторических личностей, что позволят подойти многовекторно и творчески в реализации данного проекта.
В Указе Президента Российской Федерации "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" в пункте 5 обозначена необходимость "воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций". На решение этой задачи направлен наш проект, что в свою очередь подтверждает его социальную значимость.

География проекта

Северо-Кавказский федеральный округ, Южный федеральный округ, Республика Крым и г. Севастополь.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей