Проекты

Краткое описание

В 2019 году на базе Юношеской библиотеки РК была открыта мастерская "Гвоздильня", оснащение которой стало возможно после получения гранта от Фонда Президентских грантов. "Гвоздильня" завоевала любовь и популярность у молодежи города. Поработать в мастерской постоянно приходят дети с родителями и подростки, в том числе воспитанники детских домов, кадеты, юнармейцы. Одним из направлением "Гвоздильни" является создание и монтаж видеороликов. Ребята снимают анимацию, записывают короткие видеоролики, рассказывающие о какой-либо книге, делаю репортажи о проводимых мероприятиях в библиотеке. При этом они используют свои смартфоны, которые обладают ограниченными возможностями: плохим микрофоном, присутствует эффект "дрожания", отсутствие шумоподава и пр. Часто они приносят свои штативы, личные "петлички", домашние видеокамеры. Все это отражается на качестве съемок и последующего результата.
Следующим, чем бы хотела заниматься молодежь в мастерской это запись подкастов. Подкаст – это аудио- и видеофайлы в стиле радио- и телепередач в сети Интернет. Подкасты — это прогрессивный и крайне удобный способ получения новых знаний. Вы можете учить английский по песням, познакомиться с миром Анны Ахматовой или узнать об устройстве черных дыр, и все это — по пути с работы домой, во время пеших прогулок или в тренажерном зале. Полчаса в день — и вы гарантированно расширите свой кругозор. Подкасты, это один из современных каналов информирования. Подкасты можно слушать в режиме онлайн с компьютера или мобильных устройств или загружать выпуски, и слушать в любое удобное время, даже без доступа к интернету. Формат удобный для аудиолекций, дискуссий и интервью. Хорошо подходит для продвижения книг и культуры чтения в молодёжной среде. Мы хотим с помощью нового формата общения привлечь молодежь к чтению, эмоционально вовлечь слушателей в тему нашего подкаста, который конечно в большинстве будет посвящён новой литературе, книгам, авторам. В отличие от радио и телевидения, подкасты тяжело воспринимать пассивно. Молодежь ищет интересные им передачи, темы выделяют время на прослушивание, лучше узнают ведущих. Формат подкаста набирает популярность среди молодежи, этому способствует и то, что подкасты размещают сейчас в популярных социальных сетях. В рамках проекта большое внимание будет уделяться съемке видеороликов и записи подкастов краеведческого характера (об истории, культуре, литературе, искусстве Республики Коми), таким образом молодежь получит новые знания о городе, республике; приобретут устойчивый интерес к краеведению, любовь к малой родине. Лучшие информационные продукты (аудио- видео ролики), созданные участниками студии будут распространяться в социальных сетях, на сайте Юношеской библиотеки, на канале YouTube. Создание видео-аудио студии на базе ЮБРК откроет новый канал связи с потенциальной аудиторией библиотеки, особенно удобный и привычный для молодежи.

Цель

1. Популяризация чтения и информационной культуры среди молодёжи путем применения новых форм распространения информации.
2. Создание среды творческого общения молодежи.

Задачи

1. Подготовка к реализации творческого проекта: документация, техническая и административная подготовка. Продвижение проекта в СМИ
2. Приобретение необходимого оборудования;
3. Презентация видео-аудио студии в Библиотеке для молодёжи.
4. Создание информационных продуктов (видео-аудио роликов) участниками студии
5. Подведение итогов реализации проекта; Разработка перспективного плана работы студии на следующий период.

Обоснование социальной значимости

Реализация данного проекта позволит создать в библиотеке студию, укомплектованную необходимым для видео и аудио съемки оборудованием и программным обеспечением, которая привлечет молодежь в библиотеку и даст возможность интересно и с пользой провести свой досуг; приобрести
навыки и умения, необходимые в современном мире; узнать много нового и поделиться этими знаниями с обществом. Создание видео-аудио студия в Библиотеке для молодёжи поможет решить следующие проблемы:
- проблему внеучебной занятости молодежи и подростков, уменьшения их безнадзорности;
- проблему предоставления и распространения полезной и интересной информации путем создания детьми информационных продуктов;
- проблему предоставления доступа к информационным и коммуникационным технологиям тем кто, не
имеет необходимого оборудования в домашних условиях;
- проблему уменьшения рисков для подростковой информационной безопасности при самостоятельных коммуникациях в интернет-пространстве, в том числе в видеоблогосфере, за счет сопровождения деятельности подростков в сети Интернет взрослыми.

География проекта

г. Сыктывкар. Республика Коми, РФ он-лайн.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей