Проекты

Краткое описание

Наш проект рассчитан на 12 месяцев (февраль 2022 - февраль 2023).
Одной из главных задач современного образования является раскрытие способностей каждого ребенка, независимо от физического и умственного развития. С каждым годом увеличивается число детей с ограниченными физическими и психическими возможностями, поэтому вопрос об компенсирующем образовании является актуальным.
На базе Ресурсного центра должны быть созданы условия, соответствующие особым образовательным потребностям детей, должна осуществляться работа по коррекции и развитию нарушений или задержки в развитии психических функций, оптимизировать деятельность по социализации детей и укреплению их здоровья. Цель компенсирующего обучения - это создание реабилитирующего пространства где устраняются нарушения работоспособности и произвольной регуляции деятельности. Наша команда имеет в составе всех необходимых специалистов, таких как, учитель-дефектолог, педагог-психолог, логопед, инструктор по ЛФК и тьютор. В рамках проекта будет проведено:
- еженедельные занятия для детей с ОВЗ и инвалидностью;
- методическое сопровождение педагогов в компенсирующем образовании;
- индивидуальные консультации для родителей;
- проводить консультации для педагогов;
- ранняя диагностика детей для выявления рисков нарушения развития;
- по данным диагностики разработка индивидуального коррекционного маршрута для каждого ребенка.
Дети с ОВЗ и инвалидностью из всех населенных пунктов Горного района (село Бердигестях, с.Атамай, с.Асыма, с.Орто-Сурт, с.Кэптин, с.Джикимдя, с.Магарас, с.Кюерелях, с,Ерт) смогут, по предварительной записи, пройти диагностику и пройти курс компенсирующих занятий у специалистов ресурсного центра.

Цель

1. организационно-методическое и информационно-консультативное сопровождение образовательного и коррекционного процесса в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях компенсирующего образования на территории Горного района Республики Саха (Якутия).

Задачи

1. Совершенствование базы для создания Улусного ресурсного центра по сопровождению введения компенсирующего образования детей с ОВЗ и инвалидностью
2. Повышение педагогических компетенций в направлении практических занятий (семинаров, практикумов) компенсирующего образования детей с ОВЗ и инвалидностью
3. Разработка механизма, обеспечивающее психолого-педагогическое и социальное сопровождение детей с ОВЗ и их родителей (законных представителей).

Обоснование социальной значимости

В данное время в Горном районе в дошкольных образовательных учреждениях нет площадок, где бы можно было пройти бесплатные курсы коррекционных занятий для детей с ОВЗ и инвалидностью, помимо этого, в дошкольных образовательных учреждениях Горного района есть сильная нехватка узких специалистов (педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, инструктор по ЛФК). При этом следует учитывать тот факт, что у большинства родителей (законных представителей) нет возможности обеспечить своих детей дорогими интерактивными коррекционными комплексами и платными услугами специалистов для занятий с детьми. Планируемый нами ресурсный центр по сопровождению компенсирующего образования сможет своими специалистами компенсировать нужду в данных специалистах, создав благоприятные условия для всех участников коррекционного процесса на бесплатной основе.
Проект охватит не менее 30 детей дошкольного возраста с ОВЗ и инвалидностью. В Горном улусе сохраняется неуклонный рост детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, в 2019г. – 40 2020г. - 42 детей. За 2020-2021 учебный год в селе Бердигестях количество детей с ОВЗ и инвалидностью дошкольного возраста составило 34 ребенка, из них 30 (88,2%) детей охвачены дошкольным образованием.
По данным МКУ "Управлении образования" МР Горный, воспитанников детских садов с ОВЗ и инвалидностью по району 31 детей. Всего по улусу работает 14 дошкольных образовательных учреждений, а специалистов не хватает, например, педагог-психолог имеется лишь в 7 детских садах из 14 (50%), педагог-логопед и тьютор только в 2х детских садах (по 14,8%), дефектолог и инструктор по ЛФК имеется лишь в одном детском саду (7,1%). Дети, которые нуждаются в данных специалистах, не получают должных коррекционных мероприятий. Открытие ресурсного центра по компенсирующему образованию может решить данную проблему, организовав доступность данных специалистов.
При реализации проекта обеспечивается устойчивость социальных эффектов, как:
- взаимодействие дошкольных образовательных учреждений, по вопросам сопровождения ведения компенсирующего образования;
- улучшение коррекционной работы с особенными детьми;
- улучшение результативности обучения детей с ОВЗ и инвалидностью, что приведет к увеличению интеллектуального потенциала Горного улуса.

География проекта

Бердигестяхский наслег Горного улуса РС(Я)

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста с ОВЗ и инвалидностью
2. Педагоги дошкольного образования