Проекты

Краткое описание

Международный конкурс юных чтецов «Живая классика» - проект, направленный на популяризацию чтения среди подростков. В 2021 году проекту исполняется 10 лет. За годы работы охват конкурса составил более 10 миллионов участников из 85 регионов России и 80 стран мира.

В 2011 г. петербургским школьникам впервые было предложено прочитать вслух со сцены отрывки из любимых прозаических произведений. Конкурс был подхвачен в других городах. При содействии Роспечати и Министерства образования РФ конкурс стал всероссийским, в нем приняло участие 2 млн. школьников.

В 2013 г. конкурс поддержало Россотрудничество, которое привлекло к участию другие страны. Во всем мире конкурс проходит на русском языке, зарубежные участники выступают с произведениями русских писателей.

В 2014 г. Президент России В.В.Путин отметил, что «масштабный, поистине уникальный проект «Живая классика» является востребованной, отвечающей духу и запросам времени инициативой, важным вкладом в дело популяризации чтения среди подростков, развитие гуманитарного образования, в укрепление русскоязычного пространства».

Конкурс «Живая классика» стал лауреатом 8 премий и вошел в ТОП-100 проектов Фонда президентских грантов.

Первоначально проект задумывался только как конкурс для подростков, популяризирующий чтение. В процессе реализации проекта, возникла потребность в создании образовательной инфраструктуры для участников, кураторов и педагогов, сотрудничающих с проектом. Были разработаны и реализованы следующие образовательные и досуговые программы: курс по подростковой литературе, подростковой психологии, детская редакция, школа социального проектирования, телемосты, детские форумы, международный гуманитарный педагогический форум и др. Библиотеки и книжные магазины стали проводить акцию «Неделя «Живой классики».

В 2018 г. фонд подписал соглашения с театральными ВУЗами – прослушивания для участников «Живой классики» стали проводиться в регионах России. Успешно прошедшие прослушивание имеют возможность приехать поступать в Москву, минуя первый отборочный тур.

В юбилейном 2021 году планируется не только развивать уже существующие направления, но и реализовать ряд новых инициатив:
- разработать альтернативный онлайн-формат для проведения всех этапов конкурса
- поставить совместно с МХАТ им.Горького онлайн-спектакль с выпускниками конкурса разных лет
- провести конкурс чтецов русской литературы среди популярных зарубежных блогеров
- создать цикл передач, как блогеры читают русских писателей (совместно с Яндекс эфир)
- создать международное подростковое литературное СМИ
- запустить видеопроект «Большие разборки», где тексты для подростков будут анализироваться с точки зрения подростковой психологии
- организовать живые чтения (24-часовой читательский онлайн-марафон) автобиографической трилогии Л. Толстого "Детство.Отрочество.Юность» с участниками конкурса (совместно с музеем «Ясная Поляна»)
- издать исследование лучших методик преподавания литературы в разных странах мира.

Цель

1. Формирование условий для повышения престижа чтения, а также интереса к литературе и русскому языку среди подростков в России и за рубежом

Задачи

1. Увеличить количество увлечённых чтением и литературным творчеством подростков путём вовлечения их в качестве участников в международный конкурс чтецов. Обеспечить широкое информационное освещение и доступность для участников и зрителей
2. Создать социально активное творческое подростковое сообщество, объединённое русским языком и интересом к чтению, организовав серию мероприятий, на которых участники конкурса могут лучше узнать друг друга, создать социальный лифт для читающих детей
3. Повысить квалификацию преподавателей литературы, библиотекарей, педагогов дополнительного образования, задействованных в проведении конкурса, обеспечить методико-педагогическое сопровождение проекта на всех этапах
4. Провести исследование лучших методик преподавания литературы и популяризации чтения среди 150 учителей из 50 стран мира
5. Создать проекты в понятных и любимых подростками форматах, которые покажут нечитающим подросткам, что чтение - модная и актуальная форма досуга, помогут вовлечь подростков в процесс чтения, продемонстрируют, чем полезно и интересно чтение художественной литературы
6. Повысить уровень выступлений участников чтецкого конкурса

Обоснование социальной значимости

Возрождение отечественных традиций детского чтения - важнейший способ противостоять сегодняшним кризисным явлениям в сферах интеллектуального развития школьников. Как справедливо сказал классик отечественной детской литературы С.В.Михалков, «Сегодня - дети, завтра - народ». Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что чтение вслух - один из лучших способов развития речи; чтение вслух позволяет научиться формулировать мысли, способствует увеличению словарного запаса, развитию эмоционального интеллекта. Читающие дети более коммуникабельны, лучше учатся, легче осваивают учебный материал, предрасположены к научной и творческой деятельности. Таким образом, читающие дети - залог эффективного экономического, духовного и культурного развития нашей страны. Более того, важной частью конкурса является повышение квалификации преподавателей литературы, библиотекарей, педагогов дополнительного образования, задействованных в проведении конкурса, от которых во многом зависит выбор жизненного пути детей и подростков.
Всестороннее развитие подрастающего поколения является одной из основополагающих задач проведения в Российской Федерации в 2018-2027 гг. Десятилетия детства (Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»). В соответствии с разделами V и VI «Плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства», утверждённого распоряжением Правительства Российской Федерации от 06.07.2018 № 1375-р это, в том числе, предполагает предоставление детям всестороннего образования и обеспечение их культурного развития. Мероприятия в рамках подготовки и проведения Международного конкурса юных чтецов «Живая классика» входят в «План публичных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства», утверждённый приказом Минтруда России от 09.10.2018 № 629.
Одно из приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования - поддержка детского чтения. Об этом свидетельствует утверждённая распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.06.2017 № 1155-р «Концепция Программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации». Конкурс «Живая классика» включен в утверждённый 29.07.2016 Министерством образования и науки России (№ ДЛ-13/08 вн.) «План мероприятий по реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 09.04.2016 № 637-р».
Конкурс объединяет русскоязычных детей подростков из более чем 80 стран, являясь проводником русского языка во всём мире. Укрепление позиций русского языка в России и за рубежом – стратегический национальный приоритет Российской Федерации, определённый в положениях целого ряда основополагающих документов: Конституция Российской Федерации, статья 68 (с поправками); Федеральный закон от 01.06.2005 № 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации»; Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 605 «О мерах по реализации внешнеполитического курса Российской Федерации»; Указ Президента Российской Федерации от 19.12.2012 № 1666 «О Стратегии государственной национальной политики на период до 2025 года»; Концепция «Русская школа за рубежом», утверждённая Президентом Российской Федерации 04.11.2015 № Пр-2305; Концепция государственной поддержки и продвижения русского языка за рубежом, утверждённая Президентом Российской Федерации 03.11.2015 № Пр-2283; Концепция внешней политики Российской Федерации, утверждённая Указом Президента Российской Федерации от 30.11.2016 № 640; ФЦП «Русский язык» на 2016-2020 годы, утверждённая постановлением Правительства Российской Федерации от 20.05.2015 № 481.
Конкурс «Живая классика» стал лауреатом 8 премий, стал лучшей практикой Агентства стратегических инициатив и вошел в ТОП-100 лучших проектов Фонда президентских грантов. В частности, конкурс стал лауреатом премии «Гражданская инициатива» в номинации «Духовное наследие» (2013), премии профессионального мастерства в области книжного дела «Ревизор» в номинации «Лучшие Всероссийские проекты по продвижению книги и чтения» (2014; 2018), лауреат премии "Сделано в России" (2018), премии "Серебряный Лучник. Северо-запад" (2019).
Конкурс служит социальным лифтом для читающих подростков, помогая им проявить себя на всероссийском уровне. В рамках реализации проекта его организаторы провели ряд исследований. Было выявлено, что помимо расширения читательского кругозора подростков, у конкурса есть несколько неочевидных, но важных результатов. В частности, чтение вслух развивает эмоциональный интеллект подростков и способность к сопереживанию. Как следствие, чтение вслух в классе приводит к улучшению психологического климата в коллективе, а в отдаленной перспективе - к снижению социальной напряженности в населенном пункте, где подростки массово вовлечены в проект.

География проекта

Все 85 регионов Российской Федерации и 80 стран мира (Абхазия, Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Молдавия, Таджикистан, Узбекистан, Украина, Южная Осетия, Вьетнам, Израиль, Индия, Индонезия, Иордания, Иран, Камбоджа, Китай, Лаос, Ливан, Малайзия, Монголия, ОАЭ, Республика Корея, Турция, Шри-Ланка, Япония, Австрия, Албания, Бельгия, Болгария, Великобритания, Венгрия, Германия, Греция, Дания, Испания, Италия, Кипр, Литва, Люксембург, Македония, Мальта, Польша, Португалия, Румыния, Сербия, Словакия, Словения, Финляндия, Франция, Хорватия, Черногория, Чехия, Швейцария, Аргентина, Бразилия, Канада, Куба, Мексика, США, Египет, Марокко, Республика Конго, Тунис, Эфиопия, Эстония, ЮАР и др.). В каждом регионе и стране у проекта есть куратор. Кураторы проекта ежегодно встречаются в Санкт-Петербурге на Международном педагогическом форуме "Живая классика", в остальное время взаимодействие с кураторами осуществляется по телефону, e-mail, посредством проведения вебинаров.

Целевые группы

1. подростки в возрасте 10-17 лет, проживающие в России
2. русскоязычные подростки в возрасте 10-17 лет, проживающие за рубежом
3. подростки-иностранцы в возрасте 10-17 лет, изучающие русский язык
4. родители подростков в возрасте 30-60 лет, проживающие, как в России, так и за рубежом
5. преподаватели русского языка и литературы, проживающие в России и за рубежом
6. педагоги дополнительного образования, проживающие как в России, так и за рубежом
7. детские и подростковые писатели
8. библиотечное сообщество
9. выпускники конкурса "Живая классика" в возрасте 18-25 лет