Проекты

Краткое описание

Целью проекта является патриотическое воспитание и просвещение молодежи через личное общение с заслуженными людьми, олицетворяющими «живую легенду», в формате прямого диалога на фоне тематических наглядно-демонстрационных музейно-выставочных экспозиций, кинолекториев, музыкально-поэтических представлений самодеятельного творчества, состязательных, культурно-массовых мероприятий. В контексте настоящего проекта под «живой легендой» понимаются наши современники - граждане России старшего поколения, чьи подвиги, достижения и успехи в жизни получили общественное признание и высоко оценены государством. Целевую аудиторию составляют учащиеся Москвы в возрасте от 12 до 21 года. Настоящий проект предусматривает проведение 54 -х встреч молодежи, образующей целевую группу, в музеях боевой и трудовой славы, школьных музеях, иных специализированных публичных площадках на фоне иллюстрирующих видеосюжетов с героями событий, которым посвящены экспозиции или темы встреч; турнира по хоккею с шайбой на Кубок Героев, приуроченного к дню учреждения звания Героя Российской Федерации (20 марта); 3-х культурномассовых мероприятий в ознаменование Дня Героев Отечества (9 декабря 2020 г. и 9 декабря 2021 г.) и в честь учреждения звания Героя Советского Союза (16.04.21 г.); создание передвижной фото-портретной галереи выдающихся разведчиков, посвященной 100-летию внешней разведки, которая будет экспонироваться не менее, чем в 10 образовательных организациях. В преддверии этой юбилейной даты в ряде образовательных организаций Москвы будет проведен творческий конкурс под девизом "Во славу державы, без права на славу". В период летних каникул в оздоровительных лагерях запланировано проведение тематических концертов творческих представителей ветеранского сообщества. Для подготовки молодежной аудитории к содержательному разговору с «легендой» перед каждой встречей будет направляться в образовательные организации, формирующие экскурсионные группы или зрительские аудитории, информационно-справочный материал о событиях, истории памятной даты, иных важных темах, которым посвящена встреча. Такой подход обеспечит дополнительную просветительскую нагрузку мероприятия и содержательную насыщенность встречи. Общий охват целевой аудитории превысит 6000 чел. Наглядность мероприятий будет подчеркивать в восприятии детей величие подвига, совершенного человеком, с которым им посчастливилось непосредственно общаться, силу его духа, верность воинскому или гражданскому долгу, высокое чувство человеческого достоинства, обеспечит закрепление в их сознании живого образа героя, жизнь и поступки которого могут служить примером. Реализация проекта будет способствовать формированию у молодых людей жизнеутверждающей мировоззренческой позиции, чувства патриотизма, чести и ответственности, готовности к подвигу. Ход реализации проекта будет освещаться в СМИ и интернете

Цель

1. Целью проекта является патриотическое воспитание и просвещение молодежи через личное общение с заслуженными людьми, олицетворяющими «живую легенду», в формате прямого диалога на фоне тематических наглядно-демонстрационных музейно-выставочных экспозиций, кинолекториев, музыкально-поэтических представлений самодеятельного творчества, состязательных и культурно-массовых мероприятий.

Задачи

1. Подготовка условий для продуктивных встреч молодежи с «легендой»
2. Организация непосредственного общения молодежи Москвы с заслуженными людьми, олицетворяющими «живую легенду» - уроков достоинства и духа
3. Информационное сопровождение и продвижение проекта

Обоснование социальной значимости

В условиях глобальной цифровизации, как одного из основных показателей технического прогресса, юное поколе в виртуальное пространство, и риск его восприятия детьми как параллельной реальности увлеченно и безоглядно погружается и приобретает угрожающий масштаб. Преимущественно это касается детей подросткового и юношеского возраста. В интернете дети ищут для себя ответы на волнующие их вопросы, и в итоге именно интернет превращается в арену формирования мировоззрения. Медиа пространство используется агрессивной пропагандой для дезориентации и, в конечном итоге, идеологического порабощения населения России. В московском мегаполисе – центре информационных потоков, где, по официальной статистике, обучается свыше 2,5 млн.чел., эта проблема особо актуальна. На проводимом 23-24 сентября 2019 г. Департаментом образования и науки г.Москвы Всероссийском форуме «Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной сфере и молодежной среде» отмечалось, что в условиях открытого цифрового информационного пространства дети оказываются абсолютно уязвимыми перед многочисленными вредоносными сайтами (https://mofsb.ru/about_fund/general_information/news/2019/09/26/227/).
Медицине и правоохранительным органам известны многочисленные клинические последствия наркотического воздействия некоторых интернет сайтов на неокрепшее детское сознание, приводящие даже к трагическому исходу.
В исследовании группы научных работников МГМСУ (Москва) под руководством В.Л.Малыгина «Интернет зависимое поведение у подростков. Факторы риска формирования, клинические проявления, профилактика»(malyginvl@yandex.ru) отмечалось, что интернет-зависимость, выявленная в результате тестирования учащихся старших классов Москвы, достигает 13,4% от общего числа респондентов. Доказывается, что «…интернет-зависимое поведение (подростков) обладает всеми клиническими критериальными проявлениями, свойственным другим аддиктивным расстройствам. Формирование интернет-зависимости у подростков … способствует уходу в виртуальную реальность и в еще большей степени нарушает (задерживает) развитие личности».
Действенным средством противостояния этой тревожной тенденции в борьбе за победу нравственных устоев в умах наших детей может успешно служить здоровый консерватизм традиционных человеческих отношений. Несмотря на многостороннюю деятельность педагогического сообщества по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения, сохраняет остроту проблема дефицита живого общения молодежи с людьми, жизнь и поступки которых могут служить примером для подражания, на которых хотелось бы равняться, которые в представлении детей воплощают образ реального героя, как эталона чести и достоинства, любви к Родине, силы духа, воли и характера, мнение которых было бы для них авторитетным.
Многолетняя практика Фонда «Правопорядок-Щит» по проведению Героями Советского Союза, Героями Российской Федерации, кавалерами боевых и трудовых наград уроков мужества показывает, что содержание беседы наиболее ярко воспринимается детской психикой и надолго закрепляется в памяти, когда сопрягается со зрительными образами и овеществленными свидетельствами событий, послуживших темой встречи. Именно этим обусловлена главная особенность проекта «Встреча с легендой» - проводить встречи детей с героями знаковых событий не в привычной для них школьной обстановке, а на фоне иллюстрирующих эти события музейных экспонатов, каждый из которых имеет свою историю, связанную с темой встречи, и демонстрацией соответствующих видеосюжетов и/или музыкально-поэтических выступлений. Такое комплексное сочетание форм ознакомления детей с жизнью и взглядами старшего поколения усугубляет эмоциональное и содержательное восприятие ими подобных встреч. Сравнительный анализ хода и итогов их проведения однозначно подтверждает эффективность такого метода. Это отнюдь не означает отказ от уроков мужества в школьных аудиториях. Обе эти формы должны дополнять друг друга. На конференции в столичной школе № 2098 имени Героя Советского Союза Льва Доватора 8 февраля 2020 г., посвященной 75-летию Победе в Великой Отечественной войне, президент Российской академии образования Ю.П.Зинченко сделал акцент на том, что когда «много визуального материала, происходит воспитание средой, школьники могут морально подпитываться, историческая память становится частью повседневной жизни, и это очень важно для каждого» (https://www.mos.ru/news/item/69252073/). Впервые в открытом доступе будет демонстрироваться фотопортретная галерея героев отечественной разведки, информация о многих из которых ранее была закрыта. Популяризации роли разведывательных служб в истории родной страны будет способствовать творческий конкурс среди детей, посвященный 100-летию внешней разведки. Перспектива публикации призовых работ в СМИ будет стимулировать детей к участию в конкурсе и погружению в малоизвестную интригующую область

География проекта

Москва

Целевые группы

1. учащиеся Москвы в возрасте от 12 лет до 21 года, школьники 7-11 классов, студенты колледжей, воспитанники кадетских корпусов и кадетских классов, суворовцы, юнармейцы