Проекты

Краткое описание

Озеро Байкал и комплекс касающихся его проблем – “местная” история, имеющая глобальное значение. Уникальная экологическая система нуждается в охране и сохранении, однако рекомендации ученых-экологов не так просто выполнить, не затронув интересов местных жителей и обеспечивающих их работой промышленных предприятий. Поэтому лица, принимающие решения, - местные и федеральные органы государственной власти, - постоянно сталкиваются с противоположными мнениями и оценками, что осложняет любые шаги. Сверх того, картину еще более усложняет деятельность активистов, называющих себя экологами, которые заявляют, что действуют в интересах сохранения Байкала, давая, при этом, недостоверную информацию. Вместе с тем, значение имиджевое значение Байкала для России сложно переоценить: его особый статус, подтвержденный ЮНЕСКО, и взятые в связи с этим Россией обязательства автоматически выводят на международный уровень все происходящее с озером.

Сегодня Байкал нуждается в организованной, компетентной и управляемой программе освещения внутри России и за рубежом. Байкальская школа научной и экологической коммуникации - проект, который позволит его организовать. Молодые ученые и научные журналисты со всего мира смогут побывать на Байкале, получить знания о нем от передовых экспертов из первых рук и провести самостоятельную полевую работу, итоги которой будут под руководством опытных редакторов опубликованы в ведущих российских и международных СМИ.

Научная программа школы:
Лекции и тренинги:
– Обзорные лекции по научной коммуникации. Определение, история вопроса, цели и задачи, миссия научного коммуникатора в контексте роли науки в обществе.
– Лекции от практиков – научных коммуникаторов из вузов и НИИ. Устройство научной пресс-службы, сфера деятельности, истории успеха и ошибки, на которых можно учиться.
– Лекции ученых, занимающихся изучением Байкала. Ситуация на озере в динамике, понятие о его экосистеме, непосредственные риски и пути работы с ними.
– Лекции ученых-социологов. Как можно работать с местными сообществами и привлекать их для решения проблем в сфере окружающей среды.
– Лекции по мультимедийной журналистике. Каково место науки в современном СМИ, какого типа взаимодействия они хотят от ученых, и в каких форматах лучше подать визуальные материалы и цифры и факты о Байкале.

Последние три дня школы будут посвящены проектной работе ее участников под руководством опытных менторов. Отбор участников - молодых научных журналистов, коммуникаторов, ученых со всего мира, - будет производиться на конкурсной основе. Их итоговые проекты будут опубликованы в российских и международных СМИ и на единой площадке - специальном разделе портала "Открытая наука" и отразят междисциплинарный характер программы: журналисты подготовят материалы о проблемах Байкала на английском и русском языке, а ученые проведут полевые исследования отношения местного населения к описываемым проблемам и предложат пути вовлечения людей в их решение.

Школу планируется проводить ежегодно.

Цель

1. Обеспечение всестороннего и высококомпетентного освещения ситуации вокруг Байкала для российской и международной аудитории

Задачи

1. Подготовка программы школы: подбор экспертов-преподавателей и составление образовательных курсов
2. Организация цифровой среды - единого портала, где будет агрегироваться собранная информация и реализованные студентами проекты
3. Отбор участников школы экологической и научной коммуникации: анонсирование, сбор заявок, оценка
4. Проведение школы экологической и научной коммуникации на Байкале
5. Публикация результатов индивидуальных проектов участников школы
6. Круглогодичное функционирование экспертного центра про коммуникации о Байкале
7. Создание онлайн-курса лекций по научной и экологической коммуникации проблем Байкала

Обоснование социальной значимости

Озеро Байкал - объект Всемирного наследия ЮНЕСКО как уникальное, древнейшее и чистейшее озеро на планете. Объем озера Байкал — 23 тыс. млрд куб. м воды, это самый крупный пресноводный резервуар на Земле. Более того, особая изолированная экосистема Байкала эволюционировала таким образом, что вода в озере обладает уникальными параметрами чистоты и особой способность к самоочищению.

Однако его особый статус делает его привлекательной добычей для распространения недобросовестной информации, а его территориальная удаленность создает дополнительные сложности: добросовестным журналистам в европейской части России и за рубежом бывает трудно проверить предоставляемую разнообразными активистами информацию, а местным компетентным экспертам сложно "дотянуться" до важнейших СМИ, чтобы прояснить ситуацию. В результате возникают алармистские настроения - пишут о заболачивании Байкала, его обмелении, выкачивании китайскими бизнесменами, неминуемом загрязнении. Подобные высказывания, хотя и прикрываются благими намерениями, не безобидны - они отвлекают ресурсы и внимание от реальных проблем и потребностей озера, а проникая в зарубежные СМИ, создают у ничего не слышавших об озере людей резко негативный образ и самого озера, и страны, которая загубила уникальное мировое достояние. В спекулятивной риторике центральное место отдается озеру и совершенно упускаются из виду интересы местных жителей. В лучшем случае, их упоминают как сторонников бездумного эксплуатирования озера промышленностью и туризмом. Между тем, решение проблем Байкала лежит во внимательном изучении озера и его жителей, соизмерения ресурсов с потребностями и выстраивании системы, которая обеспечит экологическое и социальное равновесие.
Байкал и его жители нуждаются в многопрофильном экспертном центре, который сможет на месте интегрировать информацию об экологических, экономических и социальных факторах байкальского региона и компетентно передать полученные данные на федеральном и международном уровне. Мотивированные молодые ученые в сотрудничестве с научными журналистами под руководством опытных менторов – коллектив, который сможет полностью изменить представление о Байкале в информационной среде, консолидировать заинтересованных в работе с озером и предложить новые, доказательные подходы в его развитии.

География проекта

Россия и мир

Целевые группы

1. Научное сообщество
2. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
3. СМИ