Проекты

Краткое описание

Проект, инициированный широким кругом студорганизаций и успешно реализуемый с 2014 года по президентским грантам (на 2015 г. от "Лиги здоровья нации" и 2017-2018 гг. от Фонда президентских грантов), направлен на развитие профессионально-общественных механизмов оценки качества образования и расширение участия обучающихся в такой деятельности.

Всероссийский студенческий союз (далее - Союз) ведет работу по Проекту во взаимодействии с:
- Национальным аккредитационным советом (председатель Союза входит в Совет);
- Национальным центром профессионально-общественной аккредитации (соглашение о сотрудничестве, представители Союза участвуют в международной и национальной аккредитации);
- с Рособрнадзором (соглашение о сотрудничестве, представители руководства входят во Всероссийский студсовет по качеству образования при Союзе);
- НИИ мониторинга качества образования;
- администрациями вузов;
- студенческими объединениями из более 200 вузов РФ (входят в Совет, участвуют в реализации Проекта).

В 2015 году в рамках гранта Президента РФ при участии представителей более чем из 150 вузов разработана Концепция участия объединений обучающихся в повышении качества высшего образования, которая в настоящее время является ключевым документом в работе созданных почти в каждом вузе студенческих комиссий/комитетов/советов по качеству образования.
В 2018 году во взаимодействии с администрациями вузов, студенческими организациями России и экспертами уже разработан проект "Дорожной карты" участия обучающихся в оценке качества образования и запланировано масштабное общественное обсуждение не менее чем в 30 регионах России.

Новый этап проекта предполагает:
1) активное включение представителей студенчества в работу внутривузовских систем менеджмента качества образования;
2) дальнейшее внедрение механизмов оценки качества высшего образования со стороны обучающихся, утвержденных в Концепции и "Дорожной карте";
3) обучение методикам оценки качества образования (при участии экспертов из Национального аккредитационного совета, Гильдии экспертов в сфере профессионального образования, НИИ мониторинга качества образования, специалистов сектора менеджмента качества образования из ведущих вузов РФ) - не менее 100 представителей студенческих комиссий/советов по качеству образования;
4) формирование пула экспертов из числа обучающихся для участия в процедурах профессионально-общественной аккредитации - не менее 70 человек из числа успешно прошедших обучение по Проекту;
5) проведение Всероссийской студенческой школы "Под знаком качества" в декабре 2018 г. в Кемеровской области (подтверждено полное финансирование Школы от КузГТУ имени Т.Ф. Горбачёва)
6) общероссийский мониторинг действующих инструментов и механизмов оценки качества образования со стороны студенчества и выработка последующих рекомендаций от экспертов;
7) обобщение и трансляция в образовательное сообщество международного опыта участия студентов в оценке качества образования на примере вузов из ТОП-100 мировых рейтингов.

Цель

1. Развитие и реализация механизмов и форм профессионально-общественной оценки качества высшего образования со стороны объединений обучающихся вузов на основе внедрения в их деятельность эффективных инструментов оценки качества и проведения соответствующих мероприятий по оценке качества образования.

Задачи

1. Сбор, обработка и представление успешных практик и механизмов участия студентов в оценке качества образования.
2. Привлечение широкого круга экспертов к деятельности по включению студентов в деятельность по оценке качества высшего образования.
3. Организация и проведение обучающих мероприятий по вопросам оценки качества высшего образования для лидеров студенческих организаций в дистанционном и очном режимах.
4. Формирование пула экспертов из числа обучающихся для участия в качестве членов комиссий при проведении процедур профессионально-общественной аккредитации кластеров образовательных программ.
5. Организация и проведение мероприятий, направленных на привлечение широкого внимания общественности к вопросам качества высшего образования и возможностям участия студентов в профессионально-общественной оценке качества образования.
6. Реализация «Дорожной карты» развития участия обучающихся в оценке качества образования

Обоснование социальной значимости

Вопрос качества образования традиционно выступает ключевым для студентов в России, т.к. ключевое право студента – это право на получение качественного образования.
С развитием рыночных отношений студент становится активным субъектом в экономических отношениях «обучающийся – вуз», выступая потребителем образовательных услуг. При этом данный субъект зачастую не имеет реальных возможностей и соответствующих компетенций для участия в оценке качества получаемых образовательных услуг.
Как правило, в одностороннем порядке функции контроля осуществляет сектор качества образования вуза, за исключением процедур внешнего контроля, которым подвергаются учебные заведения с определенной периодичностью.
Однако с каждым годом становится больше руководителей вузов, которые реально заинтересованы во включении студенческих организаций во внутривузовские системы контроля качества образования как полноправных и полноценных членов, т.к. при правильной организации такой системы администрация вуза может с максимальной оперативностью получать информацию от студентов о тревожных сигналах и «болевых» точках, касающихся образовательного и необразовательного процессов в вузе, а значит и в кратчайшие сроки принимать управленческие решения, направленные на устранение возникающих проблем. Среди студентов вопросы участия в оценке качества образования также актуальны и востребованы.
Однако значительное количество представителей студенческих организаций, несмотря на собственное понимание необходимости организации деятельности студентов по оценке качества образования и заинтересованность ректората вуза в этом, не имеют знаний и навыков в такой работе.
Особое внимание стоит уделить вопросу участия студентов в процедурах профессионально-общественной аккредитации кластеров образовательных программ, ведь именно подобный формат аккредитации развит во многих странах и активно внедряется в России. В настоящее время крайне малое число студентов, имеющих определенные знания и компетенции, участвует в таких процедурах.
Это вызывает необходимость проводить обучающие мероприятия, причем не только очные, но и дистанционные без отрыва от основной деятельности в студенческих организациях, а также создать возможности для обмена успешным опытом.
Важным является и привлечение внимания общественности к вопросам качества образования и участия студентов в такой работе, что создаст благоприятную основу для осуществления деятельности студентов в области профессионально-общественной оценки качества образования.

География проекта

Вся страна

Целевые группы

1. Молодежь и студенты