http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Атлас восприятия иллюстраций

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 20-1-030996
  • Дата подачи 21.11.2019
  • Запрашиваемая сумма 2 829 843,00
  • Cофинансирование 1 360 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  4 189 843,00
  • Сроки реализации 01.03.2020 - 31.07.2021
  • Организация Региональный благотворительный общественный фонд "Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей"
  • ИНН 7710018647
  • ОГРН 1027700516227

Краткое описание

В целях абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья фондом «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» при поддержке Института коррекционной педагогики Российской Академии Образования реализуется специальная программа по изданию серии цветных иллюстрированных рельефных книг с обучающим и развивающим эффектом «Атлас восприятия иллюстраций».
Новый полисенсорный комплект будет состоять из сложно-конструктивных книг «Наша древняя столица» и «Бородино». В состав комплекта также войдут фигурки персонажей книг и карта Московского Кремля, благодаря которым маленькие читатели смогут воспроизвести исторические сражения и посмотреть достопримечательности.
Электронное устройство «Читающий карандаш» поможет малышам познакомиться с нашей столицей, узнать о ее истории, об Отечественной войне 1812 года, послушать стихи и музыку русских и советских авторов.
Книги, буклет с занимательными заданиями и коробка с «Читающим карандашом» будут упакованы в красочный пакет-декорацию.
Сегодня в России живет около полумиллиона детей с ограниченными возможностями здоровья и, несмотря, на то, что ежегодно в нашей стране издается множество детских иллюстрированных книг, среди них по-прежнему недостаточно книг для детей с ОВЗ. Многие из них не посещают детские сады, но являются читателями библиотек. Сотрудники региональных детских библиотек, не первый год работающие по программе «Доступная среда», отмечают, что книжный рынок для детей с особыми образовательными потребностями практически не имеет необходимой литературы.
В целях создания доступной образовательной среды для детей-инвалидов 425 комплектов полисенсорных книг из серии «Атлас восприятия иллюстраций» будет направлено в детские и специализированные библиотеки по всей России.
Для оказания помощи ребенку с особыми образовательными потребностями специалисты ищут подходы и методы, которые позволяют им эффективно помогать особым детям включиться в социальную жизнь и коллектив сверстников. С этой целью педагогами-дефектологами будут разработаны методические рекомендации по работе с книгами из серии «Атлас восприятия иллюстраций». Также будет организован конкурс среди библиотекарей на лучшее видеозанятие с новым полисенсорным комплектом. Все обучающие материалы будут размещены в помощь родителям на сайте фонда.

Цель

  1. Обеспечение детей с особыми образовательными потребностями, посещающих библиотеки в регионах России, специальным комплектом полисенсорных книг, которые будут способствовать пополнению сенсорного опыта, развитию осязания, коррекции зрения, развитию речи, повышению образовательного и культурного уровня, привьют детям любовь к книге и чтению, стремление к познанию, тем самым помогут их абилитации.

Задачи

  1. Разработка методических рекомендаций по работе с серией книг «Атлас восприятия иллюстраций»
  2. Допечатная подготовка комплекта
  3. Изготовление «Читающего карандаша»
  4. Изготовление коробки для «Читающего карандаша», игрового набора, пакета-декорации, буклета с занимательными заданиями, брошюры с комментариями
  5. Доработка книг «Наша древняя столица» и «Бородино»
  6. Сборка комплектов
  7. Доставка комплектов в библиотеки России
  8. Проведение конкурса на лучший видеоурок о работе с комплектом. Продвижение информации о проекте

Обоснование социальной значимости

Основная цель абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья — формирование специальных знаний, умений и навыков адекватного отражения окружающего мира, самостоятельной социально-бытовой и пространственной ориентировки в социуме и коммуникативной деятельности.
Первые пять-шесть лет жизни – это время, когда человек усваивает массу знаний об окружающем мире. Среди них азбука и счет, названия цветов и геометрических форм, календарь и многое другое. Чтобы сделать эти знания доступными дошкольникам с проблемами зрения, специалисты благотворительного фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» (единственной в России специализированной организации) при поддержке тифлопедагогов из Российской Академии Образования разработали специальную программу по изданию серии цветных иллюстрированных рельефных книг с обучающим и развивающим эффектом «Атлас восприятия иллюстраций». В этой серии уже вышли «Азбука - Карнавал», «Веселый счет», «Синичкин календарь» и около 10 тысяч детей по всей России уже получили эти книжки.
Сочетание качественного и при этом доступного детям с ограничениями по зрению иллюстративного материала, легкого и понятного текста и возможностей «Читающего карандаша» делают эти книги желанным подарком для малышей.
И, что не менее важно, они становятся не только замечательными помощниками в развитии знаний ребят об окружающем мире, но и их любимыми книжками-игрушками, ведь в них можно найти все что угодно: и рисунок, и сказку, и музыку.
Книги серии «Атлас восприятия иллюстраций» способствуют развитию сенсорных и умственных способностей ребенка, развитию его абстрактного мышления, что весьма ценно для формирования компенсаторных навыков познания окружающего мира. Кроме того, хорошо выполненная тактильная книга способствует формированию у ребенка интереса к книге и, что очень ценно, при соответствующем обучении «общению» с такой книгой она становится для него «своей» книгой, и это обретение позволяет ему чувствовать себя равным, то есть не ущемленным по сравнению с нормально видящим сверстником. До появления тактильных книг для детей с проблемами зрения такой возможности не было.
«Дошкольное детство – уникальный, самоценный период в жизни человека, имеющий ярко выраженную специфику возрастного развития, требующий особого психолого-педагогического сопровождения со стороны взрослых» отмечает директор института детства Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, профессор А.Г.Гогоберидзе.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
  3. Работники библиотек
  4. Родители детей-инвалидов

Контактная информация

125009, г Москва, Глинищевский пер, д 7 к 1, пом 48